Cours #9 : Développement cognitif à l'âge scolaire Flashcards

1
Q

Que peux-tu me dire sur le stade opératoire concret ?

A

C’est une pensée qui est beaucoup plus logique, flexible et organisée.

decentration : on va mettre le focus sur plusieurs aspects

réversibilité : on va plutôt suivre des étapes.

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2
Q

C’est quoi les limites de la pensée concrète ?

A

Elle fonctionne seulement quand l’information est perçue directement. C’est une maîtrise graduelle.

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3
Q

Comment arrive l’attention dans le traitement de l’information ?

A

l’attention va devenir sélective, on se concentre sur quoi on porte notre attention. elle est aussi flexible, possibilité d’adapter l’attention. la mémoire de travail capte l’info plus rapidement et plus efficacement.

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4
Q

Quelles sont les stratégies pour développer la mémoire

A

on va faire de la répétition : quand les enfants sont au primaire.
on va faire de l’organisation : on va organiser des items ensemble.
on va faire de l’élaboration : mettre des lien où il n’y en a pas.

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5
Q

Qu’elle est la théorie de l’esprit à cette âge ?

A

La théorie de l’esprit est plus élaboré et plus raffinée.Comprend mieux d’où vient les connaissances.il comprennent que deux personne peuvent interpréter la même situation mais différemment. similaire à celle des adultes.

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6
Q

Explique moi l’autorégulation à cette âge ?

A

on va expliquer la matière à quelqu’un. Faire remarquer les aspects importants

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7
Q

qu’elles sont les traitements de l’information et l’apprentissage scolaire ?

A

Méthode globale : On va s’exposer à des textes en entiers

méthode phonétique : on va traduire l’écrit en son.

quand on combine les deux c’est meilleur.

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8
Q

Nomme les différents test de QI ?

A

Tests de groupe : Peu d’information requise, bon pour planification

tests individuelles : ceux qui passent l’examen doivent avoir une formation. identifier les jeunes intelligents et ceux avec problèmes.

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9
Q

Qu’elles sont les types de tests d’intelligence ?

A

Stanford - Binet : Évalue les connaissance , le raisonnement et la mémoire de travail

Wechsler-V : raisonnement verbale, raisonnement percepteur, mémoire de travail

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10
Q

Qu’elle est la théorie de l’intelligence multiple ?

A

chaque intelligence à sa propre base biologique, son propre développement.

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11
Q

C’est quoi l’effet de Flynn ?

A

La QI augmente d’une génération à l’autre. grands gains au niveau du raisonnement spatial

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