Cours 2 : Les fondations biologiques et environnementales Flashcards

1
Q

C’est quoi la différence entre un phénotype et un génotype ?

A

Un phénotype : Ce sont des caractéristiques que tu peux observer. C’est ce qui apparait sur la personne.

Génotype : C’est l’information génétique qui va déterminer notre espèce et qui va influencer nos caractéristiques uniques.

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2
Q

Explique moi le codage génétique ?

A

Un gène est une séquence d’ADN. C’est comme une recette qui code ( envoie des infos) pour former une protéine. Protéine envoie des messages dans le corps.

Protéine : C’est la base

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3
Q

Explique moi le concept de la méiose ?

A

C’est un processus de division cellulaire. Le but de la méiose est de diviser par 2 le nombre de chromosomes. Cela augmente les chances qu’on soit différent des uns des autres.

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4
Q

C’est quoi la différence entre la méiose et la mitose ?

A

La différence entre les deux c’est que la mitose donne un résultat de 46 chromosomes. Donc 2 cellules identiques. Alors que la méiose donne 4 cellules filles qui contient chacune 23 chromosomes.

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5
Q

Que signifie la maladie Phénylcétonurie ( PKU) ?

A

C’est une maladie génétique récessive grave. Il manque une enzyme. C’est une maladie qui est toxique pour le cerveau.

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6
Q

Explique moi la différence entre les jumeaux ?

A

On a deux types de jumeaux. On a les jumeaux fraternels qu’on nomme Dizygotes. Donc c’est deux zygotes qui sont distincts. On va féconder deux ovules ( 50% pareil).
Les jumeaux monozygotes. C’est un seul zygote qui va se diviser en deux individus. ils vont donc avoir le même bagage génétique. (100% pareil)

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7
Q

Qu’est-ce qui peut influencer le fait d’avoir des jumeaux ou non ?

A

Ça dépend de l’ethnicité de la personne, de l’historique familiale ( plus de chance d’avoir des jumeaux si qqn a eu des jumeaux dans la famille), Âge, la nutrition, le nombre de naissance et les médicaments.

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8
Q

Qu’elles sont les types d’influences qu’on peut retrouver chez une famille ?

A

On a l’influence directe : Donc le comportement de la mère va influencer un enfant ou vice-versa.

On a l’influence indirecte : C’est quand la relation entre 2 personne va être influencé par quelqu’un d’autre.

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9
Q

Que veut dire Chronosystème ?

A

C’est le changement chez les membre d’une même famille ( intérieur ou extérieur de la même famille). on va avoir le développement des enfants, mais aussi celui des parents. Chaque personne va alors s’adapter au développement des autres.

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10
Q

Que veut dire SSE ?

A

C’est le statut socio-économique: On va mesurer trois choses.

  1. La scolarité : C’est le nombre d’année passé à l’école. (plus de temps à l’école donc cela donne plus d’argent donc plus de prestige )
  2. Le statut social : Plus tu as un emploi prestigieux, plus il y a aura de nombre d’année.
  3. Économique : C’est ton revenu. Ce que tu gagnes.
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11
Q

Est-ce que le SSE va influencer le fonctionnement familiale ?

A

Oui, car si les parents sont lâchés l’école tôt, plus tu vas commencer à avoir des enfants tôt. Aussi, plus les parents sont scolariser, plus les enfants vont avoir un meilleur langage.

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12
Q

Nomme moi les conséquences d’être riche dans la vie ?

A

Les parents avec un SSE élevé ne vont pas être disponible physiquement et émottement pour l’enfant. ils vont aussi mettre de la pression sur leurs enfants.

Cependant, les repas de famille peuvent faire une différence.

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13
Q

Qu’elle est la différence entre des valeurs individualistes et collectivistes ?

A

les individualiste : Vont se définir comme étant distincts des autres. Tout est orienté vers eux mêmes. ( leurs objectifs personnels). Ils sont un soi qui indépendants.

les collectivistes : Il vont se définir comme faisant parti d’un groupe. Tout est orienté vers des objectifs sociaux qui sont collectifs. Le soi inter-dépendant.

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14
Q

Explique moi la relation entre la génétique et l’environnement ?

A

Tout d’abord, on a la génétique comportementale : on s’intéresse à savoir comment la nature et la culture influencent la diversité des traits, habiletés et le troubles.

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15
Q

Que veut dire le mot différence individuelles ?

A

C’est la variabilité entre les gens sur un aspect.

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16
Q

Explique moi l’interaction génétique - environnement ?

A

C’est le mélange entre les gènes et l’environnement. Il y a des différences dans la similitudes dans le comportement. Ex : À l’oeil nu, 3 enfants peuvent avoir le même score, mais pas le même niveau de stimulation requis pour tout le monde.

17
Q

Explique moi la corrélation génétique - environnement ?

A

Ce sont les gènes qui vont influencer les milieux ou on va être exposé. On a trois types de corrélation.

  1. La corrélation passive : Avoir des parents athlètes. L’enfant irrite des gènes athlétique de ces parents. il ne demande rien.
  2. La corrélation évolutive : Ce qui va susciter une émotion.
  3. Corrélation active : C’est qu’on va choisir le milieu qui va nous correspondre selon nos aptitude.
18
Q

Explique moi le modèle épigénétique ?

A

C’est une relation bidirectionnelle entre les gènes et l’environnement. L’environnement influence l’activité du gène.

19
Q

Qu’elle est la définition du mot méthylation ?

A

C’est un processus biochimique qui est déclenché par des expériences. Ce qui va permettre de modifier l’expression de certains de nos gènes et leur impact.
Cette modification peut se faire à tout âge.