Cours 8: le développement social

Question 1

Comment la critique peut-elle mené au learned helplessness?

Answer 1

si on reçoit toujours des critiques, on commence à croire que peu importe ce que l’on fait, on ne réussira pas ce qu’on entreprend

Question 2

Quelle est la définition du tempérament?

Answer 2

Différences individuelles stables au niveau de la réactivité et de l’auto-régulation

Question 3

Qu’est-ce qui influence le tempérament?

Answer 3

Influences héréditaires qui interagissent avec des influences de l’environnement.

Question 4

Quels sont les 3 types de tempérament et quels sont leurs caractéristiques?

Answer 4

1- Facile (40%): Facile à vivre, calme, prévisible, facile à s’adapter
2- Difficile (10%): agité, irritable, réactions intenses, lent à s’adapter, sensible au changement, difficile à consoler
3- Lent à s’adapter (15%): besoin de davantage de temps pour s’adapter, peu être consoler une fois qu’il a eu du temps, besoin de temps avant de montrer un tempérament doux, peut se résorber

Question 5

Qu’est-ce que le modèle Goodness-of-fit?

Answer 5

le degré auquel le tempérament d’un individu est compatible avec les demandes environnementales ou les attentes sociales de l’environnement

Question 6

Vrai ou faux. Dans le modèle Goodness-of-fit, l’ajustement est fait automatiquement à l’enfant.

Answer 6

Faux. L’ajustement est l’effort délibéré du parent pour s’ajuster aux tendances naturelles de son enfant.

Question 7

Dans la théorie psychosociale d’Erickson, sur quoi repose la résolution d’une étape du développement?

Answer 7

Sur l’Accomplissement d’une tâche développementale en lien avec l’univers social. La résolution positive d’une crise prépare au stade suivant et renforce la personnalité. Gérer le conflit.

Question 8

Quels sont les 4 stade du développement psychosociale d’Erickson et ques sont les âges associés?

Answer 8

1- Confiance vs méfiance (0 à 18 mois)
2- Autonomie vs honte, doute ( 18 mois à 3 ans)
3- Initiative vs culpabilité ( 3 à 6 ans)
4- Travail vs infériorité (6 à 12 ans)

Question 9

Dans le premier stade de la théorie d’Erickson, quels facteurs peuvent faire pencher vers la confiance?

Answer 9

• Dépendance totale de l’enfant envers l’Adulte
• Interactions significatives avec le parent
• Certitude que le monde qui l’entour est sécuritaire et prévisible
• Réponses rapides et adéquates aux besoins

Question 10

Quelle est la résolution du stade confiance vs méfiance?

Answer 10

Perception du monde comme sécuritaire et amicale où ses besoins sont satisfaits. Acquiert la force de l’espoirt

Question 11

Dans le deuxième stade de la théorie d’Erickson, quels facteurs peuvent faire pencher vers l’autonomie?

Answer 11

• Habiletés motrices
• Intériorise la confiance et nouvelles émotions
• Volonté d’être soi-même
• Opportunité d’exploration, éviter l’excès de critique

Question 12

Quelle est la résolution du stade autonomie vs honte/doute?

Answer 12

L’enfant découvre ses capacités de contrôle sur lui-même et les autres. Acquiert la volonté.

Question 13

Qu’est-ce qui pourrait favoriser l’enfant à se pencher vers la honte, le doute?

Answer 13

Difficulté avec la coopération, refus de faire les choses sans aide, encadrement trop grand

Question 14

Au stade initiative vs culpabilité, qu’est-ce qui pourrait faire pencher l’enfant vers l’initiative?

Answer 14

• Capacité et motivation à élaborer ses projets
• Développer la conscience
• Désir d’approbation
• Sentiment de liberté

Question 15

Quels facteurs peuvent faire pencher l’enfant vers la culpabilité?

Answer 15

• Surmoi trop stricte, cause trop de culpabilité
• Menaces, critiques et punitions trop strictes des adultes
• Absence de maîtrise de soi
• Manque de souci des autres

Question 16

Quelle est la résolution du stade initiative vs culpabilité?

Answer 16

L’enfant développe le courage de poursuivre ses propres objectifs sans être inhibé par la culpabilité ou la peur d’être puni. Acquiert la capacité de se donner des buts.

Question 17

quels facteurs font pencher l’enfant vers le travail plutôt que l’infériorité?

Answer 17

• Désir de maîtriser des tâches , de se sentir compétent et habile.
• Interactions sociales avec les pairs
• Conscience en ses capacités et en sa possibilité d’échouer

Question 18

Qu’est-ce qui peut influencer l’enfant à se pencher vers l’infériorité?

Answer 18

• Manque de confiance en soi
• Sentiment dêtre inadéquat
• Faible motivation
• Manque de réalisme dans le concept de soi
• Pessimisme à propos de son habileté à faire les choses correctement

Question 19

Quelle est la résolution du stade travail vs infériorité?

Answer 19

L’enfant se sent apte à maîtriser les habiletés et à accomplir les tâches qu’on attend de lui. Acquirt la compétence

Question 20

Quelles sont les 3 composantes de la personnalité pour Freud et en quoi consistent-elles?

Answer 20

1- Ça (id): inconscients, sources des besoins biologiques, des désirs et des pulsions
2- Moi (égo): conscience, partie rationnelle de l’esprit, redirige les pulsions du ça vers ce qui est acceptable
3- Surmoi (superego): censure inconsciente des pulsions non acceptables dues à l’éducation, la société

Question 21

À quel moment se développent les 3 composantes de la personnalité de Freud?

Answer 21

1- Ça: Présent dès la naissance
2- Moi: Émerge chez les poupons
3- Surmoi: se développe de 3 à 6 ans

Question 22

Dans la théorie de Freud, les transitions entre les stades de développement se produisent lorsque la personne :

Answer 22

Est confrontée à un instinct sexuel en pleine maturité et son attention se déplace de
d’une partie du corps à l’autre

Question 23

Dans la théorie de Freud, qu’Est-ce qui peut occasionner une fixation?

Answer 23

gratification inadéquate en lien avec les zones érogènes

Question 24

Quelles sont les 5 stades du développement psychosexuelle de Freud et à quel âge correspondent-ils et à quelles zones érogènes?

Answer 24

1- Stade oral (0 à 2 ans): bouche
2- Stade anal (2 à 4 ans): anus
3- Stade phallique (4 à 6 ans): Parties génitales
4- Période de latence (6 à 12 ans): aucune zone particulière
5- Stade génital (12 ans et +): parties génitales

Question 25

Quelle est la tâche à accomplir au stade oral et quelles sont les fixations associés?

Answer 25

Tâche: sevrage

Fixation: dépendance, suralimentation, ronger les ongles

Question 26

À que stade de Freud la conscience de soi (le moi) apparaît-elle?

Answer 26

Stade oral

Question 27

Quelle est la tâche à accomplir au stade anal et quelles sont les fixations associées?

Answer 27

Tâche: apprentissage de la propreté

Fixations: rigidité, ressentiment envers l’autorité, accumulation de matériel, obsession de la propreté

Question 28

Quel est l’enjeu psychique associé au stade oral:

Answer 28

fin de l’allaitement

Question 29

Quel est l’enjeu psychique associé au stade anal?

Answer 29

Satisfaction obtenu grâce à la rétention et l’expulsion de selles

Question 30

Quelle est la tâche à accomplir au stade phallique et quelles sont les fixations associées?

Answer 30

Tâche: résolution du complexe d’Oedipe

Fixations: séduction. égoïsme, relations peu satisfaisantes

Question 31

Quel est l’enjeu psychique du stade phallique?

Answer 31

Désir sexuel inconscient du sexe opposé

Question 32

À quel stade de Freud le surmoi apparaît-il?

Answer 32

Stade phallique

Question 33

À quel stade de Freud la formation de l’identité sexuelle apapraît-elle?

Answer 33

Stade phallique

Question 34

Que se passe-t-il durant la période de latence?

Answer 34

Développement des habiletés cognitives et sociales

Question 35

Quelles sont les conséquences d’une fixation à la période de latence?

Answer 35

manques d’amis intimes, immaturité

Question 36

Quelle est la tâche à accomplir au stade génital et quelles sont les conséquences de fixation?

Answer 36

Tâche: choix d’un partenaire de reproduction

Conséquences: culpabilité au sujet de la sexualité, sentiment d’impuissance, relations insatisfaisantes

Question 37

Dans sa théorie, vers quoi est orienté Erickson? Vers quoi est orienté Freud?

Answer 37

Erickson: Vers la personne et son environnement, peu d’importance à l’univers sociale et à l’âge adulte
Freud: Vers une zone érogène et la gratification des pulsions

Question 38

Quelle est la limite principale de la théorie psychosociale d’Erickson?

Answer 38

Les mécanismes exacts de la résolution des conflits et de passage d’une étape à l’Autre ne sont pas bien décrites

Question 39

Quels sont les différents niveaux de l’approche écologique par Bronfenbrenner et en quoi consitent-ils?

Answer 39

• Microsystème: maison, école, parc
• Mésosystème: liens entre les microsystèmes
• Exosystème: amis, communauté, travail, église
• Macrosystèmes: valeurs, lois, traditions
• Chronosystème: Événements qui changent les relations entre l’enfant et son milieu