Cours 13: le sens moral

Question 1

Qu’est-ce que la moralité et qu’est-ce qu’elle permet? (3

Answer 1

ensemble de principes ou d’idéaux qui aident l’individu à raisonner, se comporter et ressentir

Question 2

Quelles sont les 3 composantes de la moralité et en quoi consistent-elles?

Answer 2

• Composante cognitive: raisonner (Distinguer le bien du mal)
• Composante comportementale: se comporter (Agir sur cette distinction)
• Composante affective: Affect de fierté suite à une conduite morale et de culpabilité pour un comportement qui viole ses normes morales

Question 3

Qu’est-ce qu’un adulte moral?

Answer 3

Valeur claire et établie sur ce qui est bien, éthique, rigoureux. De confiance, sur qui on peut compter, intègre, sincère, juste, confiant.

Question 4

Quelles sont les 3 stades de la morale de Piaget et à quels âges correspondent-ils?

Answer 4

1- Prémorale (naissance à 5 ans)
2- Morale externalisé (heteronomous): 5 à 10 ans
3- Autonomie morale: 10 ans et plus

Question 5

Qu’est-ce que la période prémorale?

Answer 5

Les enfants ont peu de respect ou considération à

l’égard des règles socialement définies ou morales

Question 6

Qu’est-ce que la période de la morale externalisée?

Answer 6

Les enfants voient les règles des figures D’autorité
comme sacrées et inaltérables. Réalisme morale : suivent les règles à la lettre, comme une réalité absolue. punition sans se
soucier de la nature de l’acte même les violations non
dénotées par l’autorité

Question 7

Qu’est-ce que l’autonomie morale?

Answer 7

Les enfants réalisent que les règles sont arbitraires et
peuvent être contestées
et modifiées avec la figure d’autorité. Ils font alors
preuve de relativité morale : la moralité des
comportements est évaluée selon les intentions et
motifs

Question 8

Quelles sont les différents périodes et les différents stade de la morale selon Kohlberg?

Answer 8

Période 1: Préconventionnelle
Stade 1: Morale externalisée
Stade 2: Individualisme et hédonisme
Période 2: Conventionnelle
Stade 3: Conformité interpersonnelles
Stade 4: Ordre social
Période 3: Postconventionnelle
Stade 5: orientation sociale
Stade 6: Principes moraux universels

Question 9

Décris le stade 1 : Morale externalisée/hétéronome.

Answer 9

Quelque chose est bien ou mal selon la conséquence. Obéissance pour éviter la punition. Plus la punition est sévère, plus l’acte est mauvais.

Question 10

Décris le stade 2: Individualisme et hédonisme.

Answer 10

L’enfant se conforme aux règles pour obtenir des récompenses ou pour avoir un sentiment de fierté. Donnant-donnant.

Question 11

Décris le stade 3: conformité interpersonnelle.

Answer 11

Comportement moral est celui qui plaît aux autres. Enfants sont jugés selon leurs intentions. Important pour l’enfant d’être vu comme bon par la personne en position d’autorité.

Question 12

Décris le stade 4: Ordre social.

Answer 12

Considère des généralités dans la loi. Ce qui est juste est ce qui est conforme aux règles de l’autorité. Se conforme aux règles parce qu’on a la conviction qu’elles permettent de maintenir l’ordre social, et non pour éviter la punition.

Question 13

Décris le stade 5: Orientation sociale.

Answer 13

orientation sociale : qu’est-ce qui est bien pour tout le monde, abstraction plus grande, lois sont appliqués de façon impartiale. Obligation. La loi doit servir l’humain, respecter la dignité.

Question 14

Décris le stade 6: Principes moraux universels.

Answer 14

Personne définie le bien et le mal sur la base des principes éthiques qu’il a lui-même choisis selon ses valeurs. Conflit entre notre vision de la loi et nos valeur. Distinction entre ce qui est légal et moral.

Question 15

Quelles sont les principales critiques des théories de la morale?

Answer 15

• Biais culturel: le 3ème niveau refléterait un idéal culturel occidental et industrialisé
• Pré-requis cognitif
• Biais de genre: la moralité des hommes serait orientée vers la justice et celle des femmes vers les soins

Question 16

Dans la moralité, Qu’est-ce que l’approches biologiques et éthiologique?
Béhavioriste? Socioculturelles?

Answer 16

Biologiques et éthologiques: comportement en 2 catégories (altruistes qui favorisent l’adaptation et agressif qui favorise la survie de l’Espèce plus forte
Béhavioristes: Apprentissage de la morale à travers l’apprentissage et les renforcements
Socioculturelles: morale apprise par l’échafaudage et la socialisation

Question 17

Qu’est-ce que la justice distributive?

Answer 17

Comment répartir des ressources limitées dans un groupe de gens. Plus les enfants sont jeunes, plus ils gardent les récompenses pour eux, puis ils les répartissent également sans prendre en compte ceux qui font plus de travail.

Question 18

Qu’est-ce que la justice retributrice?

Answer 18

Comment attribuer et juger la culpabilité ou le blâme. Jeune: on regarde la sévérité de l’erreur et en devenant plus vieux, on regarde les intentions

Question 19

Qu’est-ce que l’altruisme?

Answer 19

Souci intrincèque et non centré sur soi pour le bien-être d’autres qui s’expriment à travers des actes prosociaux

Question 20

Qu’est-ce qu’un comportement prosociale?

Answer 20

toute action destinée à

faire bénéficier d’autres personnes

Question 21

Qu’est-ce que l’empathie? et la sympathie?

Answer 21

Empathie: capacité intrinsèque à partager et s’imaginer
l’expérience émotionnelle d’une autre personne.
Sympathie: sentiment orienté vers l’autre en réaction à
sa situation

Question 22

Comment la biologie est-elle un déterminant des comportements prosociaux?

Answer 22

petite contribution génétique pour les comportements prosociaux

Question 23

Comment le tempérament de l’enfant est un déterminant des comportements prosociaux?

Answer 23

Les enfants aux tempéraments difficile ou lent à s’adapter démontrent moins
de comportements prosociaux

Question 24

Nomme quelques déterminants cognitifs et sociaux des comportements prosociaux.

Answer 24

• Plus d’empathie (activation physiologique) à plus de comportements prosociaux
• Milieu de vie à apprentissage social
• s valeurs de la famille et du milieu

Question 25

Comment l’Attachement est un déterminant des comportements prosociaux?

Answer 25

Un attachement sécure est associé à une meilleure capacité à se réguler et à comprendre
les sentiments des autres, de même qu’à plus de comportements prosociaux

Question 26

Comment le renforcement est-il un déterminant des comportements prosociaux?

Answer 26

Effets positifs des récompenses et compliments

Question 27

Comment la culture est-elle un déterminant des comportements prosociaux?

Answer 27

Les enfants de sociétés moins industrialiées tendent à être les plus altruistes (vivent
dans des familles nombreuses et contribuent régulièrement au bien-être de la famille
par le biais de diverses responsabilités) comparativement aux enfants de sociétés
industrialisées

Question 28

Qu’Est-ce que l’assertion?

Answer 28

comportement effectué avec autorité ou assurance

Question 29

Qu’est-ce que l’agression?

Answer 29

comportement visant à blesser physiquement ou

psychologiquement

Question 30

Qu’est-ce que l’agressivité?

Answer 30

: trait de personnalité, une tendance relativement permanente
à faire preuve d’agression dans un répertoire varié de situations

Question 31

Qu’est-ce que la colère?

Answer 31

émotion qui peut être associée ou non à l’agressivité. On parle
plus spécifiquement de frustration lorsqu’on est empêché d’atteindre un
objectif

Question 32

Qu’est-ce que l’hostilité?

Answer 32

position inamicale relativement durable à l’égard d’une autre
personne

Question 33

Qu’est-ce que la violence?

Answer 33

forme extrême d’agression qui constitue une tentative
délibérée de provoquer chez autrui une blessure physique ou
psychologique

Question 34

Quels sont les 3 types d’agression selon leur forme?

Answer 34

Verbale: insulte
Physique: coups
Relationnelle: Partir des rumeurs, sournois. Mettre en place de la distance autour de la personne

Question 35

Quels sont les 2 types d’agression selon l’intention?

Answer 35

Proactive: Agression dans le but d’obtenir quelque chose ou d’Atteindre un but
Réactive: Agression en réponse à la provocation d’une autre personne et souvent accompagnée de colère

Question 36

Quels sont les 2 types d’agression selon le moyen?

Answer 36

Direct: Forme notable et tangible d’agression qui implique un contact plutôt direct avec l’autre personne
Indirect: Forme plus subtil et directe d’Agression qui n’implique pas nécessairement un contact avec l’autre, mais qui implique plutôt des agirs sur d’autres éléments liés à la personne (agression relationnel)

Question 37

Quelle forme de discipline parentale serait la plus efficace pour ne pas encourager l’aggressivité?

Answer 37

L’induction: expliquer pourquoi un comportement est mauvais et pourquoi il doit être
modifié en mettant l’accent sur la façon dont il affecte les autres personnes et en suggérant
souvent comment l’enfant pourrait réparer tout préjudice subi.

Question 38

Quelles sont les 2 types de discipline qui ne sont pas optimales?

Answer 38

-Retrait de l’amour : retenir l’attention, l’affection ou l’approbation envers un enfant qui se
comportement mal peut créer de l’anxiété à l’idée d’une perte d’amour
-Affirmation du pouvoir : utilisation du pouvoir supérieur pour contrôler le comportement
de l’enfant (y compris les techniques tels que crier, fessée, contraines physiques, retrait de
privilèges) qui peuvent générer de la peur, de la colère ou du ressentiment