Cours 10: développement émotionnel

Question 1

Qu’est-ce que les émotions complexes?

Answer 1

Émotions liées à la conscience de soi ou à l’auto-évaluation qui émergent dans la seconde année et dépendent en partie de la capacité cognitive

Question 2

Quelle serait l’un des premières émotions à apparaître et comment se présente-t-elle?

Answer 2

joie. Se présente par des sourire, d’abord en réponse physiologique, puis volontairement vers 3 mois

Question 3

Vers quel âge la peur apparait-elle et à quoi se réfère-t-elle?

Answer 3

Vers 7 mois, avec l’arrivée de la peur des étrangers et de la séparation

Question 4

Quelles sont les 6 émotions de base?

Answer 4

Colère, surprise, tristesse, joie, peur, dégoût

Question 5

À quoi sert la frustration chez le jeune bébé?

Answer 5

Comportement d’autodéfense

Question 6

Quel concept entraîne la tristesse et vers quel âge?

Answer 6

le conscience de soi l’entraîne vers l’âge de 7 mois

Question 7

De quoi dépend l’expression des émotions de l’enfant

Answer 7

De la capacité d’expression de la figure de soin

Question 8

Nomme 3 émotions complexes.

Answer 8

Honte, culpabilité et jalousie

Question 9

Décris l’évolution de la régulation de soi.

Answer 9

D’abord, la figure de soin doit réguler les émotions de l’enfant entre le réconfortant, puis progressivement vers 6 mois, l’enfant développe des capacités de régulation

Question 10

Qu’est-ce que le référencement social?

Answer 10

Capacité progressive du nourrisson de reconnaitre et d’interpréter les expressions émotionnelles qui se développe vers 7-10mois.

Question 11

Vers 1 an, comment l’enfant oriente-t-il ses actions?

Answer 11

Il observe la réaction de ses figures de soin pour déterminer comment agir. . Il se base sur les émotions de sa figure de soi pour réguler ses propres émotions.

Question 12

Vers quel âge l’enfant commence-t-il à converser sur ses émotions et vers quel âge est-ce davantage acquis?

Answer 12

Se développe vers 3 ans, mais les enfants sont capables d’interpréter correctement plus vers 4-5 ans

Question 13

Qu’est-ce que le still face paradigm?

Answer 13

Les mères doivent jouer un peu normalement avec leur enfant, puis arrêter et s’assoir avec un visage sans émotions, puis rejouer et alterner ainsi. Durant les périodes où la mère est indifférentes, les enfants étaient en détresse, pleuraient, criaient parce que la mère ne réagit pas comme ils s’attendaient à ce qu’elle réagisse

Question 14

Qu’est-ce que le soi?

Answer 14

la combinaison des attributs physiques et psychologiques qui sont uniques à chaque individu

Question 15

Qu’est-ce que le soi comme contenu et le soi comme un processus pour William James?

Answer 15

soi comme contenu (moi): attention dirigée vers nous-mêmes, qui nous sommes, nos traits, sens d’identité personnel, SUBJECTIF
Soi comme processus (je): fonction d’évaluation, habiletés, permet de se regarder comme une entité distincte ÉVALUATIF ET OBJECTIF

Question 16

Quelles sont les 3 parties des conceptualisation modernes du soi et en quoi consistent-elles?

Answer 16

1- Concept de soi: Comment je sais qui je suis?
2- Estime de soi: Comment je me trouve
3- Régulation de soi: Comment je me contrôle

Question 17

Qu’est-ce que le concept de soi?

Answer 17

Entièreté des représentations internes qu’une personne possède sur elle-même et qui permet de guider ses actions: son identité

Question 18

Qu’est-ce que le soi matériel?

Answer 18

corps, vêtements, possessions. Tendance des adolescents à changer des aspects du soi matériel
(tatouage, perçage…) comme façon de reprendre contrôle sur
leur soi

Question 19

Qu’est-ce que le soi social?

Answer 19

Image projetée et nos rôles sociaux, plusieurs soi sociaux

Question 20

Qu’est-ce que le soi spirituel?

Answer 20

expériences internes, valeurs, idéaux, attitudes

Question 21

Décris le développement du concept de soi selon l’âge.

Answer 21

Se développe graduellement. Entre 3 et 15mois, l’enfant se distingue de son environnement grâce à ces sens. Vers 15mois, les enfants commencent à se reconnaître dans le miroir, mais ça se développe complètement vers 24 mois. Entre 15 et 24 mois, l’enfant cherche ses caractéristiques personnelles et utilise le moi.

Question 22

Quels sont les 4 facteurs qui influencent le développement du concept de soi?

Answer 22

1- Attachement: attachement sécure permet un plus grand sentiment d’auto-efficacité. Évitant: plus de temps pour comprendre qu’il est différent des autres
2- Tempérament: difficile: concept de soi plus tôt
3- Parents qui offrent de l’info et des compliments descriptifs
4- Style parentale: accent sur l’autonomie ou l’interdpendance

Question 23

Quel âge à l’enfant? « Je suis un grand garçon», « J’ai les yeux bleus», «J’ai un nouveau
vélo», «J’aime jouer avec mes amis»,

Answer 23

5-7 ans

Question 24

Quel âge à l’enfant? «Mon nom est Charles. J’ai les yeux brun. J’aime le sport. Il y a cinq
personnes dans ma famille. J’aime jouer avec mes amis. J’ai un oncle qui est
chanteur. Je joue au hockey.»

Answer 24

9 ans

Question 25

Quel âge à l’enfant? « Je m’appelle Alice. Je suis une fille honnête. Je suis jolie. Je suis
bonne à l’école et au piano. Je suis petite. J’aime les tulipes. Je fais de la
natation et je suis bonne. J’aide les gens quand ils ont besoin. Je suis gentille,
mais pas toujours avec mon frère»

Answer 25

11 ans

Question 26

Quel âge à l’enfant? «Je suis un humain, une personne, une fille. Je suis un gémeau. Je
suis d’humeur changeante, ambitieuse et curieuse. Je suis chrétienne. Je suis
séparatiste. Je n’aime pas me faire catégoriser et il est difficile de me faire
changer d’idée

Answer 26

17 ans

Question 27

En quoi consiste l’étude de la tâche rouge et que démontre-t-elle?

Answer 27

On colle une tâche rouge sur le front d’un enfant et on l’amène devant le miroir. Si l’enfant a acquis le concept de soi, il se touche le front. S’il touche le miroir, il comprend qu’il y a une différence entre lui et les autres, mais ne comprend pas qu’il est la personne dans le miroir

Question 28

Qu’est-ce que l’image de soi?

Answer 28

Capacité de se reconnaître, aspect identitaire du concept de soi

Question 29

Comment le concept de soi peut-il varier d’une culture à l’Autre?

Answer 29

Culture individualiste: valeur accordée à l’autonomie, l’initiative
Culture collectiviste: valeur accordée à la coopération et l’interdépendance

Question 30

Qu’est-ce que l’estime de soi?

Answer 30

Évaluation que l’on fait de soi-même, évaluation du soi. Attitude favorable ou défavorable

Question 31

À quoi peut ressembler une estime de soi élevée? et faible?

Answer 31

Élevé: Respect de soi, acceptation de soi, évaluation positive
Faible: dépréciation, évaluation négative

Question 32

Quelles sont les 2 facettes de l’estime de soi et en quoi consistent-elles?

Answer 32

Soi comme un miroir: Portrait de soi fondé sur notre perception de nous-même et sur celle que l’on pense que les autres ont de nous
Soi comme compétent: confiance en notre capacité à réaliser quelque chose

Question 33

Quelles sont les 2 conceptualisation de l’estime de soi et en quoi consistent-elles?

Answer 33

• Conceptualisation selon une approche humaniste: davantage sur les sentiments (sécurité, appartenance et compétence)
• Conceptualisation selon une approche davantage cognitive et béhaviorale: Compétence académique, athlétiques, acceptation sociale, apparence, etc.

Question 34

À quelles péridoes de la vie l’estime de soi diminue-t-elle? Quelle période y a-t-il la plus grande baisse?

Answer 34

Baisse légère de l’estime de soi au début de la période scolaire, puis se stabilise.
Baisse importante de l’Estime de soi au début de l’adolescence, puis remontée graduelle

Question 35

Pourquoi l’estime de soi change-t-elle selon les périodes de la vei?

Answer 35

1- Changements graduels dans le concept de soi
2- Changements dans le développement physique
3- Changements dans les milieux sociaux

Question 36

Quelles sont les variables influençant l’Estime de soi?

Answer 36

Même que pour le concept de soi: attachement, tempérament et culture.
Plus: influence des pairs et comparaison sociale, et style éducatif des parents

Question 37

Quelles sont les différences dans l’estime de soi entre les garçons et les filles?

Answer 37

Les garçons ont une estime de soi plus haute et plus stable que les filles. Les hormones des filles peuvent aussi influencer.

Question 38

Qu’est-ce que l’autorégulation?

Answer 38

Capacité du soi à se réguler ou se contrôler (habileté de l’enfant à exercer un contrôle sur lui-même et ses actions, pensées, émotions, etc.)

Question 39

Comment se développe l’auto-régulation?

Answer 39

Au début, réflexes, puis s’auto-régule à travers d’acquisition volontaire influencé par l’apprentissage social et l’attachement

Question 40

Au début, comment les enfants peuvent-ils se contrôler?

Answer 40

À travers leurs parents qui les console, les rassure, subvient à leurs besoins. Le contrôle de soi s’intériorise et l’enfant en vient plus tard à l’utiliser.

Question 41

Décris la conformité/ obéissance.

Answer 41

Capacité de l’enfant à accepter les demandes ou à adopter les normes de comportements adoptées et demandées par les personnes qui s’occupent de lui.

Question 42

Décris le standford Marschmallow experiment.

Answer 42

on met une guimauve devant un enfant et on lui dit s=que s’il attend que l’expérimentateur revienne, , il pourra avoir une 2ème guimauve s’il n’a pas touché la première.

Question 43

À quoi sert le report de la gratification?

Answer 43

Procédure expérimentale pour étudier la résistance des enfants à la tentation, Permet d’étudier la capacité des enfants à reporter une récompense immédiate et de moindre importance pour obtenir une récompense plus grande. Mesure de la capacité de régulation de l’enfant.