Cours 8 + 9(un peu)/ Propriétés psychométriques des tests (2)

Question 1

Fait référence à la stabilité des scores relativement à diverses passations du même test.

a) Sensibilité
b) Fiabilité
c) Validité
d) Fidélité

Answer 1

d

Question 2

Qu’est-ce qui représente la fidélité?

________ et _________

Answer 2

Précision et constance

Question 3

Capacité à produire un score observé qui est le plus proche possible du score vrai de la personne évaluée:

a) Précision
b) Constance

Answer 3

a

Question 4

Fait référence à l’obtention de résultats hautement similaire lorsqu’une personne est évaluée à l’aide du même instrument psychométrique à deux moments dans le temps:

a) Précision
b) Constance

Answer 4

b

Question 5

Comment mesurer le niveau de fidélité?

Avec une corrélation/coefficient de fidélité

Question 6

Quelles sont les principales méthodes pour trouver le coefficient de fidélité?
_________, ___________, ___________

Answer 6

Stabilité/répétabilité, reproductibilité/équivalence, cohérence interne

Question 7

Lors de la passation d’une épreuve test-retest, la corrélation obtenue représente:

a) La validité de nos résultats
b) la corrélation entre les résultats obtenus aux deux passations
c) corrélation entre les résultats d’un même temps de passation

Answer 7

b

Question 8

Pour la corrélation test-retest pour tests peceptifs sur le terrain, qu’elle est une bonne corrélation?

a) 0.50 +
b) 0.70 +
c) 0.80 +
d) 0.90 +

Answer 8

d

Question 9

Pour la corrélation test-retest pour les tests subjectifs (pas sur le terrain), qu’elle est une bonne corrélation?

a) 0.50 +
b) 0.70 +
c) 0.80 +
d) 0.90 +

Answer 9

a

Question 10

Pour la corrélation test-retest pour des mesures d’attitude, qu’elle est une bonne corrélation?

a) 0.50 +
b) 0.70 +
c) 0.80 +
d) 0.90 +

Answer 10

b

Question 11

Pour la corrélation obtenue lors de l’utilisation d’une méthode d’équivalence, celle-ci représente quoi?

Answer 11

Elle représente la corrélation (lien) entre les items des deux versions passées

Question 12

Je suis la méthode d’évaluation de la fidélité qui coute le plus cher:

a) Méthode test/retest (répétabilité)
b) Méthode d’équivalence/reproductibilité
c) Méthode cohérence interne

Answer 12

b

Question 13

Je suis la méthode d’évaluation de fidélité qui nécessite deux versions d’un même test:

a) Méthode test/retest (répétabilité)
b) Méthode d’équivalence/reproductibilité
c) Méthode cohérence interne

Answer 13

b

Question 14

Comment savoir si deux version sont très similaires à première vue?

Answer 14

Voir diapo 9 cours 8, mais en gros, items similaires, meme nombre d’items, memes directives et meme moyenne et écart type

Question 15

Je suis la méthode de cohérence interne qui sépare les items en deux groupes et ensuite les compares?

a) Méthode split-half
b) Corrélation en couple d’item
c) Alpha de Cronbach

Answer 15

a

Question 16

Je suis la méthode de cohérence interne qui calcule les corrélations inter-items en mettant en relation chaque élément avec le score total de l’échelle?

a) Méthode split-half
b) Corrélations inter-item
c) Alpha de Cronbach

Answer 16

b

Question 17

V/F les matrices de corrélation peuvent être inter-items ou item-total?

Answer 17

V

Question 18

Pour la matrice de corrélation item-total, les corrélations suggérées ne sont pas pareilles que celles obtenues dans la matrice inter-items. Bonne corrélation:

a) 0 à 0.20
b) 0.20 à 0.40
c) 0.40 à 0.60
d) 0.60 et +
e) 0.40 et +

Answer 18

b

Question 19

Pour la matrice de corrélation item-total, les corrélations suggérées ne sont pas pareilles que celles obtenues dans la matrice inter-items. Mauvaise corrélation:

a) 0 à 0.20
b) 0.20 à 0.40
c) 0.40 à 0.60
d) 0.60 et +
e) 0.40 et +

Answer 19

a

Question 20

Pour la matrice de corrélation item-total, les corrélations suggérées ne sont pas pareilles que celles obtenues dans la matrice inter-items. Corrélation bonne mais dangereuse:

a) 0 à 0.20
b) 0.20 à 0.40
c) 0.40 à 0.60
d) 0.60 et +
e) 0.40 et +

Answer 20

e

Question 21

Que veut dire un alpha de Cronbach faible?

Answer 21

1. Plus d’un concept est mesuré, certains items mesurent mal le concept, l’échelle aurait due être inversée pour cet item

Question 22

Le alpha de Cronbach est basé sur quelle matrice de corrélation?

a) Matrice de corrélation inter-item
b) Matrice de corrélation item-total

Answer 22

a,b LES DEUX!

Question 23

Qu’est-ce que l’alpha de Cronbach?

Answer 23

Voir cours 8 diapos 16 et 17

Question 24

Je suis ce qui est en lien avec la qualité de ce qui est mesuré –> ressemblance existant entre ce que l’on veut mesurer et ce que mesure le test:

a) Fidélité
b) Fiabilité
c) Validité
d) Sensibilité

Answer 24

c

Question 25

Quel est le concept le plus important et le plus fondamental en psychométrie?

a) Fidélité
b) Fiabilité
c) Validité
d) Sensibilité

Answer 25

c

Question 26

V/F la validité est analysée sous différents aspects et chacun apporte des informations complémentaires et importantes

Answer 26

V

Question 27

Quelle sont les grands types de validité (4):

Answer 27

Validité de contenu, validité de construit, validité de critère et validité apparente

Question 28

J’évalue dans quelle mesure les divers items ou épreuves d’un instrument sont représentatifs du ou des construits mesurés et de leurs différentes facettes:

a) Validité de contenu
b) Validité de construit
c) Validité de critère
d) Validité apparente

Answer 28

a

Question 29

Je suis la validité subjective:

a) Validité de contenu
b) Validité de construit
c) Validité de critère
d) Validité apparente

Answer 29

d

Question 30

V/F, la validité de contenue ne peut être évalué qu’à partir de méthodes qualitatives.

Answer 30

Faux, on l’évalue à partir de méthodes qualitatives ET quantitatives

Question 31

Quelles sont les 3 méthodes d’évaluation de la validité de contenu?

Answer 31

Validation de la définition des construits, calcul de coefficients d’Accord inter-juges, analyses factorielles