Cours 1/Historique Flashcards

1
Q

“If something exists, it must exist in some quantity and that quantity can be measured”

a) Thorndike 1914
b) McCall 1914
c) Thorndike 1939
d) McCall 1939

A

d

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2
Q

Pourquoi est-ce qu’on étudie l’histoire de la psychométrie?

a) Pour mieux comprendre les contextes sociaux dans lesquels ont pris naissance les ‘tests’
b) Pour mieux comprendre les abus qui en ont découlé
c) Pour comprendre l’importance d’être attentif aux caractéristiques psychométriques d’un “test”
d) Aucune de ces réponses
e) Toutes ces réponses

A

e

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3
Q

À quand remonte les premiers “tests”?

a) 2200-200 AV J.C
b) 2200-200 AP J.C
c) 1000 ans AV J.C
c) 1000 ans AP J.C

A

a

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4
Q

En quoi consistait les tests de sélection et pourquoi?

Ils consistaient en examens _______ et tests d’________. Pour la ________ des _______

A

écrits, aptitudes. sélection des officiers

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5
Q

Lors des du début des tests et mesures, à quoi s’intéressaient Aristote et Platon?

a) À la personnalité des individus
b) Aux traits communs
c) Aux différences entre les individus
d) a et b
e) b et c
f) a et c

A

e

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6
Q

À qui remonte l’histoire de la psychologie?

a) Platon
b) Aristote

A

b

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7
Q

Vrai ou faux, la psychologie est vue comme une science selon Aristote.

A

Faux

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8
Q

Selon Aristote et Platon, quels sont les dimensions issues d’une force interne?

a) Sentiments
b) Comportements
c) Émotions
d) Toutes ces réponses
e) a et c
f) b et c

A

e

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9
Q

En antiquité et moyen âge, ou en était rendu la psychométrie?

a) Examens oraux
b) Examens écrits
c) Examens en entrevues

A

a

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10
Q

À quelle période est-ce que la psychométrie ne se base plus uniquement sur le côté physique et athlétique des individus évalués?

a) 2200 - 200 ans AV J.C
b) À partir des années 1800
c) Antiquité et Moyen-Âge
d) À partir du 20e siècle

A

c

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11
Q

Vrai ou faux, à la fin du 17e siècle, le réseau d’écoles jésuites ont commencé à populariser les examens écrits.

A

Vrai

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12
Q

Vrai ou faux les examens écrits offrent un niveau plus objectif de mesure?

A

Vrai

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13
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, a fait le premier test liant psychologie et physiologie?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

b

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14
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, est le premier à utiliser le terme “psychométrie”?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

c

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15
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, a écrit le livre “Psychologia empirica”?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

c

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16
Q

“On doit apprendre comment on peut mesurer la grandeur de la perfection et de l’imperfection ainsi que le degré de certitude d’un jugement.”

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

c

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17
Q

Qui a inspiré Sir Francis Galton?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

a

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18
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, a fait des réflexions sur les différences individuelles?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

a

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19
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, fonde le premier laboratoire de psychologie à Leipzig en Allemagne?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

d

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20
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, comment le principe standardisation des conditions et précision des mesures?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

d

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21
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, commence à étudier la transmission héréditaire des capacités intellectuelles?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

e

22
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, est le premier a faire de la comparaison entre jumaux (monozygotes et dizygotes?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

e

23
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, a créer le premier coefficient de corrélation?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

e

24
Q

À Partir du 16e siècle, les montées scientifiques et psychologiques ont commencé. Qui, des personnalités pionnières, donne naissance à la notion d’étalonnage?

a) Charles Darwin
b) Juan Huarte de san Juan
c) Christian Von Wolff
d) Wilhelm Wundt
e) Francis Galton
f) James McKeen Cattell

A

e

25
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, créer le concept de test mental avec son article intitulé: “Mental Tests and Measurements”?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

b

26
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, améliore les coefficients de corrélation?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

c

27
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, créer le concept d’analyse factorielle?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

c

28
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, créer la première échelle métrique de l’intelligence?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

a

29
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, introduit la notion d’âge mental?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

a

30
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, donne naissance au concept de QI?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

d

31
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, est le principal fondateur de la psychologie différentielle?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

d

32
Q

À Partir du 20e siècle, on entre dans l’époque contemporaine et donc du début de l’essor de la psychologie. Qui, des personnalités contemporaines, est le premier à administrer des tests psychométriques de masse pour les soldats lors de la première guerre mondiale?

a) Alfred Binet et Théodore Simon
b) James McKeen Cattell
c) Pearson, Spearman
d) Stern
e) Robert Yerkes

A

e

33
Q

Vrai ou faux, les tests que Stern a administrés étaient aussi adaptés aux illettrés ou ceux ne parlant pas anglais en ayant recours à des pictogrammes?

A

Faux, c’était Yerkes qui a fait ca

34
Q

Je suis la branche de psychologie s’appuyant sur les théories de Darwin qui mettent en évidence les différences (hérédités):

a) Psychologie Humanitaire
b) Psychologie différentielle
c) Psychologie évolutionniste

A

b

35
Q

Je suis l’action de quantifier quelque chose:

a) Mesurer
b) Mesure
c) Psychométrie
d) Évaluer

A

a

36
Q

Des 3 conceptions de la mesure, je suis celle se basant sur la concaténation:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

a

36
Q

Des 3 conceptions de la mesure, je suis celle se basant sur la concaténation:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

a

37
Q

Des 3 conceptions de la mesure, je suis celle qui ne peut être utilisée que pour les sciences dites “Exactes”:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

a

38
Q

“La mesure d’une quantité consiste à déterminer combien de fois elle contient une quantité élémentaire du même type”:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

a

39
Q

La mesure est tout opération, définie avec précision, qui conduit à un nombre:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

b

40
Q

Pour la théorie opérationnelle, qui a dit: “La mesure est l’attribution de nombres à des objets ou évènements selon des règles”:

a) Dingle 1950
b) Stevens, 1946
c) Dingle 1946
d) Stevens 1950

A

b

41
Q

“La mesure est la représentation numérique de faits empiriques”

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

c

42
Q

Je suis la théorie de conception de mesure qui vient améliorer la théorie opérationnelle:

a) La théorie classique
b) La théorie opérationnelle
c) La théorie représentationnelle

A

c

43
Q

Quels sont les buts de la mesure?

a) Discrimination
b) Prédiction
c) Évaluation
d) Aucunes de ces réponses
e) Toutes ces réponses

A

e

44
Q

Je suis l’action de prendre en considérations plusieurs mesures/informations sont prises en compte afin d’en comprendre le fonctionnement d’une personne:

a) Mesurer
b) Mesure
c) Psychométrie
d) Évaluer

A

d

45
Q

Vrai ou faux, dès qu’on mesure on se base sur une échelle de mesure.

A

Vrai

46
Q

Le genre (1 = Homme, 2 = Femmes, 3 = Autre) irait dans quelle type d’échelle?

a) Échelle nominale
b) Échelle ordinale
c) Échelle d’intervalle
d) Échelle de rapport

A

a

47
Q

L’échelle Likert rentre dans quel type d’échelle?

a) Échelle nominale
b) Échelle ordinale
c) Échelle d’intervalle
d) Échelle de rapport

A

b

48
Q

Les degrés Celsius rentrent dans quel type d’échelle?

a) Échelle nominale
b) Échelle ordinale
c) Échelle d’intervalle
d) Échelle de rapport

A

c

49
Q

Les degrés Fahrenheit rentrent dans quel type d’échelle?

a) Échelle nominale
b) Échelle ordinale
c) Échelle d’intervalle
d) Échelle de rapport

A

c

50
Q

Je suis l’échelle qui inclut les zéros absolus:

a) Échelle nominale
b) Échelle ordinale
c) Échelle d’intervalle
d) Échelle de rapport

A

d