Cours 8 Flashcards

1
Q

Définition de l’agression ?

A

comportement physique ou verbal visant intentionnellement à blesser autrui.

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2
Q

Définition agressivité :

A

tendance relativement permanente à faire preuve d’agression dans un répertoire varié de situations. (trait de caractère/état affectif)

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3
Q

Définition de violence ?

A

forme extrême d’agression, qui constitue une tentative délibérée de provoquer chez autrui une blessure physique ou psychologique grave.

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4
Q

Agression physique vs verbale et directe et indirecte ?

A

Directe :
physique = coup de poinfg
verbale = insulter son petit ami
Indirecte :
physique = dégonfler pneus voisin
indirecte = répandre des rumeurs

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5
Q

Agression hostile ou instrumentale ?

A

Hostile : Agression manifestée dans la seule intention de blesser
Instrumentale : Agression manifestée dans un autre but que d’infliger une blessure

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6
Q

Qu’est-ce qui cause l’agression ?

A
  • Les explications physiologiques
  • L’instinct
  • La théorie de la frustration- agression
  • L’apprentissage social
    Le modèle général de l’agression
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7
Q

Les explications physiologiques: le système nerveux

A

-Des lésions dans le cerveau peuvent entraîner de l’agressivité

-La stimulation de certaines régions favorise l’agression

-La sérotonine inhibe le comportement agressif.

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8
Q

Les explications physiologiques: les hormones (animaux vs humains)

A
  • Chez les animaux mâles castrés, on observe une baisse des comportements agressifs; c’est le contraire si on leur injecte de la testostérone.
    Chez l’humain, une hausse de testostérone entraîne des comportements de dominance, qui ne sont pas nécessairement associés à des comportements agressifs
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9
Q

Les explications physiologiques: l’hérédité et les psychotropes

A

hérédité : les enfants de parents agressifs ont plus de risques de devenir eux-même agressif.
* Des recherches auprès de jumeaux révèlent que l’effet de l’hérédité explique jusqu’à 50 % des mesures d’agression.
* Dans toutes les recherches, l’environnement social exerce aussi un effet très important.

psychotropes : L’alcool, la cocaïne et les opiacés (par exemple la morphine et l’héroïne) favorisent les comportements agressifs.
* Les amphétamines semblent ne pas avoir d’effet.
* La consommation de marijuana réduit la tendance à agresser.

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10
Q

L’instinct : l’approche psychanalytique (types de pulsions)

A

Pulsion de vie : Éros
- Pulsions qui nous pousse à la sexualité, reproduction et à la créativité

Pulsion de mort : Thanatos
- Pulsion qui nous pousse à nous détruire et à détruire les autres

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11
Q

Qu’est-ce que l’éthologie ?

A

la discipline scientifique qui s’intéresse à l’étude comparative des fondements biologiques du comportement animal et du comportement humain.

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12
Q

L’instinct : l’approche éthologique (Konrad Lorenz)

A
  • Elle avance l’idée que l’agression est un comportement qui a, au cours de l’évolution, favorisé la survie et la reproduction des espèces, en permettant :
  • d’attaquer les autres pour se nourrir;
  • de protéger le territoire et les petits;
    de dominer pour assurer sa reproductio
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13
Q

La théorie de la frustration-agression, c’est quoi ?

A

toute frustration entraîne une agression et toute agression naît d’une frustration

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14
Q

Frustration définition ?

A

état provoqué par un événement qui empêche la réalisation d’un but, peut être directe ou indirecte

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15
Q

Exemples de buts à court terme vs long terme ?

A

place de stationnement ou terme aspirations, réalisations, objectifs de vie, perception d’iniquité

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16
Q

L’intensité de la frustration éprouvée varie en fonction de l’évaluation subjective de différents aspects (4)

A
  • de l’importance accordée au but à atteindre,
  • du caractère intentionnel ou non de la source de frustration,
  • de la proximité de l’atteinte du but,
    du caractère permanent ou temporaire de l’empêchement.
17
Q

Quelle est la théorie de Berkowitz ?

A
  • toutes les expériences désagréables − et pas seulement la frustration − sont susceptibles de mener à un comportement agressif
  • certains indices de l’environnement peuvent favoriser l’occurrence de l’agression, parce qu’ils ont une signification agressive pour nous ou parce qu’ils sont associés à des situations désagréables.
18
Q

Qu’est-ce que le conditionnement opérant et l’apprentissage par observation dans le contexte de l’agression ?

A

op : L’agression est susceptible d’être répétée si elle est renforcée. (contraire si puni)

app : L’apprentissage de comportements agressifs peut résulter de l’observation des autres et de l’analyse des conséquences de leurs comportements agressifs.

19
Q

Dans le modèle général de l’agression d’ Anderson et Bushman
quels sont les inputs: caractéristiques de la personne (8)

A
  • Prédispositions génétiques, traits de personnalité, croyances
  • Tendance à attribuer de l’hostilité aux autres
  • Personnalité de type A
  • Impulsivité et tendance à rechercher les sensations fortes
  • Psychopathie
  • Estime de soi
  • Sexe
  • Un haut degré de compétence sociale et de contrôle cognitif réduit la tendance à agresser.
20
Q

Les inputs: caractéristiques de la situation (5)

A
  • Éléments aversifs dans la situation qui entraînent de la frustration, de la douleur, de l’inconfort
  • Vue d’une agression
  • Présence d’objets qui favorisent l’agression
  • Agression et violence dans les médias
  • Tout élément dans la situation susceptible de désindividualiser la personne
21
Q

la perception de la situation et la prise de décision (comment se produit la première évaluation?)

A

La première évaluation de la situation se fait spontanément, sans effort et, pour l’essentiel, de façon automatique

22
Q

Si la situation revêt assez d’importance, si le résultat de la première évaluation semble insatisfaisant alors…

A

elle réévaluera la situation jusqu’à ce qu’elle soit satisfaite. ( si elle possède les ressources nécessaires)

23
Q
  • Finalement, qu’il constitue une agression ou non, le comportement aura un effet sur (quoi), lequel aura à son tour un effet sur (quoi) de la personne par l’intermédiaire de ses caractéristiques personnelles et des particularités de la situation.
A

l’environnement social
l’état interne