Cours 10

Question 1

Quels sont les critères a respecté pour être considéré comme un groupe ? (4)

Answer 1

-ont des buts communs.
-entretiennent une relation relativement stable. (critère d’une certaine durée)
-présentent une certaine interdépendance.
-se perçoivent comme faisant partie d’un groupe

Question 2

Pourquoi nous regroupons-nous (4 raisons)?

Answer 2

-Pour atteindre des buts qui seraient difficilement accessibles si nous étions seuls
-Pour combler des besoins psychologiques et sociaux importants
-Pour nous divertir
-Pour établir notre identité

Question 3

Les groupes, mêmes informels, ont une structure, ce qui implique que les membres ont un :

Answer 3

Rôle : fonction que chaque individu exerce dans un groupe

Statut : position qu’occupe un individu dans une hiérarchie

Question 4

Groupe formel vs informel

Answer 4

….

Question 5

Qu’est-ce que la cohésion ?

Answer 5

• Degré d’attraction que les membres ressentent à l’égard du groupe auquel ils appartiennent.

Question 6

Comment la cohésion se manifeste-t’elle ? (5)

Answer 6

• une meilleure communication.
• une participation plus élevée aux activités du groupe.
• un meilleur esprit de collaboration et plus d’influence mutuelle entre les membres.
• un plus grand respect des normes du groupe.
• une meilleure performance, sauf si le plaisir prend toute la place!

Question 7

Quels sont les facteurs qui favorisent la cohésion de groupe ?

Answer 7

• La correspondance entre les buts de chacun des membres et ceux du groupe.
• Le fait de s’engager dans des activités synchrones
• Le succès (s’il y a échec, et que la cause est attribuée à un facteur interne, la cohésion s’effrite).
• La présence d’une compétition intergroupe: on serre les rangs face à un ennemi commun.

Question 8

Qu’est-ce que la facilitation sociale ?

Answer 8

• La présence d’un auditoire entraîne une stimulation physiologique, qui favorise chez l’individu l’apparition de la réponse dominante.

Question 9

Si la tâche est familière et peu complexe, comment est la réponse dominante et la performance ?

Answer 9

la réponse dominante est la bonne réponse, et la présence d’un auditoire favorise la performance.

Question 10

Si la tâche est peu familière et est complexe, comment est la réponse dominante et la performance ?

Answer 10

la réponse dominante est la mauvaise réponse, et la présence d’un auditoire nuit à la performance

Question 11

Qu’est-ce que la paresse sociale ?

Answer 11

• La paresse sociale est la tendance à fournir un effort moindre lorsqu’une tâche est effectuée en groupe plutôt qu’individuellement.

Question 12

Comment Darley et Latané expliquent-ils la paresse sociale ?

Answer 12

par la diffusion de la responsabilité

Question 13

Comment réduire la paresse sociale ?

Answer 13

les autres membres du groupe ont tendance à compenser en fournissant plus d’efforts

Lorsqu’il est possible de percevoir ou d’évaluer l’effort individuel, les membres du groupe fournissent plus d’efforts et obtiennent de meilleurs résultats

Question 14

En général, les groupes prennent de meilleures décisions que les individus, parce que (3)

Answer 14

• la probabilité est plus élevée que les groupes trouvent la bonne réponse (quand il y en a une) ou rejettent les réponses incorrectes ou peu plausibles.
• ils permettent de mettre en commun les compétences individuelles.
  -ils permettent de partager, de consolider et de retrouver un ensemble de connaissances et d’événements qui constituent la mémoire transactive

Question 15

Le remue-méninge peut être inefficace si :

Answer 15

• les membres du groupe cherchent les informations qu’ils ont en commun.
• les membres du groupe tendent à se censurer :
  • pour éviter les conflits.
  • par peur d’être ridiculisés ou rejetés par le groupe.

Question 16

Le remue-méninge peut être efficace si :

Answer 16

• les membres du groupe ont préalablement travaillé individuellement.
• un membre du groupe agit comme facilitateur afin
  d’éliminer les influences qui nuisent à la créativité.

Question 17

Qu’est-ce que la polarisation de groupe ?

Answer 17

C’est la tendance à prendre des décisions plus radicales en groupe qu’individuellement.
Le groupe accentue la tendance de départ de ses membres.

Question 18

Pourquoi y a t’il de la polarisation de groupe ?(3)

Answer 18

• À cause de l’influence informationnelle.
• À cause de l’influence normative.
• À cause du processus d’identification sociale au cours duquel la personne perçoit la position du groupe comme plus extrême qu’elle ne l’est.

Question 19

Qu’est-ce que la pensée de groupe ?

Answer 19

C’est un mode de pensée des groupes où la recherche d’un accord à tout prix prend le dessus sur l’évaluation réaliste des options existantes.

Question 20

Selon Janis, plus un groupe est cohésif, plus ses membres cherchent à maintenir l’impression d’unanimité, cela les amène à faire quoi ?

Answer 20

à accepter sans discuter les propositions du leader ou de la majorité de ses membres.

Question 21

Quand se produit la pensée de groupe ?

Answer 21

surtout en situation de crise ou de stress intense, lorsque les membres du groupe partagent les mêmes normes sociales, et que le leader est particulièrement fort et persuasif.

Question 22

Quels sont les symptômes de la pensée de groupes pour les membres ? (7)

Answer 22

• entretiennent une illusion d’invulnérabilité: ils ne croient pas pouvoir se tromper.
• construisent collectivement des rationalisations contre toute information qui les contredirait.
• croient en la moralité supérieure de leur groupe.
• ont une vision stéréotypée et dévalorisante de leurs adversaires.
• exercent une pression à la conformité auprès des membres du groupe ayant des avis contraires.
• s’autocensurent en gardant leurs doutes pour eux-mêmes.
• entretiennent une illusion d‘unanimité en croyant à la justesse de leur point de vue.

Question 23

Quelles sont les caractéristiques du leader charismatique ? (5)

Answer 23

• Est sûr de soi et a une très grande confiance en ses capacités.
• A besoin d’influencer les autres: il est très persuasif et sert de modèle.
• Est profondément persuadé du caractère moral de ses actes.
• Stimule la créativité de ses adeptes en remettant en question ce qu’ils prennent pour acquis.
• Met de l’avant une image positive et inspirante de lui-même.

Question 24

Qu’est-ce que la théorie de la contigence dans le modèle interactionniste de Fiedler ?

Answer 24

Théorie selon laquelle l’efficacité d’un leader dépend de l’interaction entre ses caractéristiques personnelles et celles de la situation.

Question 25

Quels sont les 2 styles de leadership ? + définition

Answer 25

Leader orienté vers la tâche :
* Leader capable de se détacher des émotions reliées aux relations interpersonnelles pour se centrer sur la réussite du groupe.

Leader orienté vers les relations :
* Leader avec bonnes qualités de motivateur et de communicateur, capable de nouer des relations chaleureuses avec les membres.

Question 26

L’efficacité des leaders selon leur type et la situation ?

Answer 26

orientée vers la tâche efficace si le contrôle de la situation est bas ou élevé.

orienté vers les relations efficace si le contrôle de la situation est moyen.

Question 27

Qu’est-ce que la mémoire transactive ?

Answer 27

partage de la mémoire d’un groupe, permettant aux membres de profiter des connaissances ou expertises particulières des autres.