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Psychologie de la perception > Cours 7 - Vision 3 > Flashcards

Cours 7 - Vision 3 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la lumière

A

énergie électromagnétique dont la longueur d’onde peut activer les photorécepteurs de notre rétine

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Q

De quoi les cones sont responsables?

A

sensibles aux couleurs, sont spécialisés dans l’une des trois couleurs primaires : les cônes bleus, verts et rouges

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3
Q

De quoi les batonnets sont responsables?

A

sensibles à l’intensité lumineuse mais pas aux couleurs, détectent également le mouvement et permettent de voir même en cas de luminosité très faible

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4
Q

Vrai ou Faux? Les couleurs de la lumière dans le spectre visible sont liées à leurs longueurs d’ondes

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou Faux? Tout ce qu’on ne voit pas comme couleur signifie que l’objet l’a reflété

A

Faux. l’objet l’a absorber.

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6
Q

Vrai ou Faux? Les couleurs des objets sont largement déterminées par les longueurs d’onde de la lumière qui sont réfléchies

A

Vrai

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7
Q

Qu’est-ce que la lumière monochromatique

A

Lumière composée d’une seule longueur d’onde. Cette situation est extrêmement rare et normalement la lumière dans notre environnement contient une grande étendue de longueurs d’ondes. (EX : laser)

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8
Q

Qu’est-ce que la couleur achromatique

A

Couleur produite avec une intensité égale à toutes les longueurs d’ondes visibles. Les couleurs achromatiques sont celles situées dans l’étendue entre le blanc et le noir. Ce sont les nuances

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9
Q

Qu’est-ce que la couleur chromatique?

A

Couleur produite avec une intensité plus forte pour certaines longueurs d’ondes que pour d’autres.

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10
Q

Quelles sont les trois façons dont la lumière peut intéragir dans le milieu?

A
  1. Absorbé
  2. Réflectance
  3. Transmission
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11
Q

Expliquez la transmission

A

. Elle peut traverser l’objet si celui-ci est transparent, c’est la transmission.
 fenêtre, plastique, l’eau ou autre liquide (jus de canneberge, etc), l’air,
 Jus de canneberge: transparant mais il y a une couleur. on dit que c’est une transmission sélective. le liquide absorbe certaines couleurs et en reflètent d’autres (le rouge, violet)

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12
Q

Qu’est-ce que la composition spectrale

A

distribution de l’intensité de l’énergie lumineuse à travers les différentes longueurs d’ondes visibles

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13
Q

Qu’est-ce que la courbe de réflectance

A
  • Propriété de la surface d’un objet qui concerne la proportion de l’énergie lumineuse qui est réfléchie(ou transmise) à travers l’ensemble des longueurs d’ondes du spectre visible
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14
Q

La composition spectrale de la lumière réfléchie est en fonction de : (2)

A
  1. la courbe de réflectance de l’objet

2. composition spectrale de la source lumineuse

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15
Q

Expliquez le mélange soustractif

A
  • On distingue deux types de mélange pour les couleurs, le + intuitif étant le mélange soustractif qui correspond à notre expérience des peintures.
  • Mélange soustractif: Produit par le mélange de pigments (e.g. peintures) ou par la superposition de filtres colorés, chacun absorbant(pigments) ou bloquant(filtres) certaines longueurs d’ondes.
  • Observé lorsqu’on utilise des peintures (repose sur le mélange de pigments).
    LO =longueurs d’ondes
    Pour le vert : et absorbe les longues et les courtes parce que: la peinture isolée ou regroupée ensemble vont toujours refléter les mêmes longueurs d’onde
    la clé pour comprendre le mélange substractif = lorsque 2 peintures de pigments de couleurs, les deux peintures vont toujours absorbé les mêmes longueurs d’ondes de sorte que seules les LO réfléchies sont celles qui sont réfléchies par les peintures en commun

On prend seulement les points communs entre chaque couleur

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16
Q

Expliquez le mélange additif

A
  • Produit par la superposition faisceaux lumineux.
    o qu’on appelle mélange additif. combiner l’énergie de l’énergie qu’on retrouve.
  • Ce procédé additionne/combine l’énergie comprise dans les faisceaux qui sont superposés. La couleur résultante correspond à l’addition des compositions spectrales de chaque faisceau
    o toute la lumière réfléchie de la surface par ch lumière lorsquelle est seule est également réfléchie lorsque les lumières sont superposées.
    o Produit par la superposition de faisceaux lumineux. Additionne les énergies à chaque longueur d’onde. La résultante correspond à l’addition des compositions spectrales de chaque faisceau
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17
Q

Vrai ou Faux? Ce qui suit concerne le mélange additif: o Quantité de lumière réfléchie par mélange < Quantité de lumière réfléchie par pigment unique

A

Faux. mélange soustractif

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18
Q

Quel type de mélange respecte la phrase suivante? : o Quantité de lumière mélangée > quantité de lumière faisceau unique

A

mélange additif

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19
Q

Vria ou Faux? La couleur est une propriété de la longueur d’onde

A

Faux. - La couleur n’est pas une propriété de longueur d’onde, mais c’est la façon dont notre système de perception nous informe des longueurs d’onde présentes.

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20
Q

Expliquez le cercle des couleurs de Newton

A
  • Deux couleurs sont complémentaires si par leur synthèse additive, ou soustractive, on obtient du blanc, ou du noir.
  • Couleurs complémentaires: Sur le cercle des couleurs, les couleurs complémentaires sont situées en des positions diamétralement opposées l’une à l’autre.
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21
Q

Vrai ou Faux? Deux couleurs sont complémentaires si par leur synthèse additive, ou soustractive, on obtient du blanc, ou du noir.

A

Vrai

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22
Q

Expliquez la théorie trichromatique

A
  • La tâche est de reproduire la couleur de gauche en ajustant les intensités relatives de faisceaux bleu, rouge et vert (à droite)
  • La couleur de n’importe quelle longueur d’onde du spectre visible peut être reproduite en ajustant les proportions relatives de TROISlongueurs d’ondesdans le stimulus de comparaison.
  • Par contre, il n’est pas possible de reproduire toutes les couleurs visibles en utilisant seulement deux longueurs d’onde pour faire les mélanges de couleurs.
  • un minimum de trois longueur d’ondes différentes vous permettent d’obtenir 1 couleur
  • l’idée centrale de cette théorie, avant même de découvrir les cones, on prend trois intensités de couelurs, chacun avec une spectre d’intensité différent,
  • 3 faisceaux de couleurs = toutes les couleurs
  • À partir de ces observations, la théorie trichromatique propose que notre vision des couleurs repose sur le fonctionnement de 3 types de photorécepteurs, chacun présentant une sensibilité spectrale différente.
  • C’est le pattern de réponse produite à travers les 3 types de photorécepteurs qui nous informe sur la composition spectrale de la lumière atteignant l’oeil.
  • Rappel :
  • support venant de la physiologie des photorécepteurs: • Bâtonnets: pas de réponse aux couleurs (un seul type de pigment) • Cônes: trois types.
  • Pour chaque longueur d’onde, les cônes S, L et M ont des degrés d’activité plus ou moins forts.
  • Pour une couleur bleue (cas en haut à gauche), les trois types de cônes sont activés par la lumière mais les cônes S répondent avec le plus de force Ø Pour le jaune/orange (cas en haut à droite, c’est une combinaison de forte activité pour les cônes M et L et faible pour les cônes S)
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23
Q

Expliquez le métamérisme des couleurs

A
  • Une même perception de couleur peut être due à des lumières de compositions spectrales très diverses Des surfaces colorées de nature différente peuvent paraitre à un près de la même couleur sous un éclairage donné et paraitre complétement différente lorsque l’éclairage est modifié
  • Phénomène du métamérisme des couleurs: 2 objets ayant des compositions spectrales différentes présentent des apparences colorées identiques dans des conditions précises d’illumination et des apparences différentes si les conditions d’illumination changent.
  • De manière générale, deux couleurs vues de manière identique par l’œil mais la composition spectrale est différente sont qualifiées de métamères. Deux couleurs identiques à tout point de vue sont dites isomères
  • si on change la condition d’illumination, on change la couleur
  • la condition d’illumination va faire en sorte que la perception va changer, c’Est le critère ultime.
  • Une couleur peut avoir deux compositions spectrales différentes avec une contribution relative différente des photorécepteurs qui aboutit à des percepts similaires. Ces percepts similaires sont appelés des métamères.
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24
Q

Quel est le critère ultime dans le métamérisme?

A

la condition d’illumination

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25
Q

Deux couleurs identiques à tout point de vue sont dites _________

A

isomère

26
Q

Expliquez la théorie des processus antagonistes

A
  • Contraste chromatique simultané: L’illusion de contraste simultané met également en évidence les oppositions rouge-vert et jaune-bleu.
  • le vert est antagoniste au rouge et le jaune est antagoniste au bleu
  • Sur la base de telles observations, Heringpropose donc trois mécanismes antagonistes pour expliquer la vision des couleurs. Ces mécanismes mettent en opposition les paires de couleurs suivantes: rouge-vert, jaune-bleu, blanc-noir
    o Support de ces mécanismes intervient dans les années 1950-1960
    o Découverte de neurones dans le CGLqui réagissent différemment en fonction du spectre lumineux.
  • Neurones B+Y-: augmentation de la fréquence de réponses de ces neurones lorsque le spectre lumineux est bleu; diminution lorsqu’il est jaune
    o Neurones R+G-: …. Augmentation/rouge …..Diminution/vert
  • Dans le cortex: extension des processus antagonistes
  • Certaines populations neuronales dans le cortex strié présentent également des champs récepteurs ayant une sélectivité chromatique antagoniste. Une minorité de ces cellules a des champs récepteurs similaires à ceux retrouvés au niveau du CGL.

Retourne voir les dessins dans les notes

27
Q

Expliquez les doubles antagonistes

A
  • La majorité par contre présente un double antagonisme chromatique dans un champ récepteur concentrique.
  • Ce double antagonisme permet la détection de bordures colorées, ce qui n’est pas possible avec un antagonisme simple.
  • Cette cellule est activée quand le centre reçoit de la lumière rouge et de la lumière verte en périphérie. Elle est inhibée quand le centre reçoit de la lumière verte et la périphérie de la lumière rouge.
28
Q

Qu’est-ce que l’achromatopsie?

A

V4 = centre de la couleur, les gens avec une lésion ont une vision en noir et blanc.

29
Q

Quelles sont les 3 fonctions importantes de la couleur?

A
  1. Distinguer les objets des uns des autres
  2. Groupement
  3. Survie/Comportement adapté
30
Q

Qu’Est-ce que la tonalité

A

Dimension au niveau de laquelle se distinguent le rouge, du vert, du jaune, etc.

31
Q

Qu’est-ce que la clarté

A

Réfère à l’intensité lumineuse de la couleur —une couleur dite très claire se rapproche du blanc, une couleur moins claire (ou plus sombre) se rapproche du noir.

32
Q

Qu’est-ce que la saturation

A

Degré de différence entre une couleur donnée et un gris neutre.

33
Q

Qu’est-ce que le daltonisme?

A
  • Atteinte congénitale de la vision des couleurs résultant d’une anomalie au niveau des cônes. • Présente chez environ 8-9% des hommes et 0,5% des femmes.
  • Pour qu’un garçon souffre d’un daltonisme rouge-vert, son chromosomeX doit être porteur du gène défectueux du daltonisme. Pour les filles, le gène défectueux doit être présent sur les deux chromosomesX, d’où la plus grande prévalence de daltonisme rouge-vert chez les garçons.
34
Q

Quelles sont les trois classes de dyschromatopsie?

A
  1. Trichromatisme
  2. Dichromatisme
  3. Monochronisme
35
Q

Qu’est-ce que le trichromtisme et quelles sont les 3 types?

A

anomalie affectant l’un des trois types de cônes
Protanomalie: Anomalie des cônes rouges (“L cones”). Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes.
Deuteranomalie: Anomalie des cônes verts (“M cones”). Chez 6% des hommes et 0,4% des femmes.
Tritanomalie: Anomalie des cônes bleus (“S cones”). Chez 0,01% des hommes et des femmes.

36
Q

Qu’est-ce que le dichromatisme et les trois types?

A

Absence complète de l’un des types de cônes.
Protanopie: Absence de cônes rouges. Chez 1% des hommes et 0,02% des femmes.
Deuteranopie: Absence de cônes verts. Chez 1% des hommes et 0,01% des femmes.
Tritanopie: Absence de cônes bleus. Chez 0,002% des hommes et 0,001% des femmes
Le point neutre correspond à la longueur d’onde résultant en une perception de gris neutre
492, 498 et 570 nm respectivement

37
Q

Qu’est-ce que le monochromatisme?

A

Déficit rare caractérisé soit par la disponibilité d’un seul type de cône ou encore par une absence complète de cônesàVision liée aux bâtonnets. (moins d’acuité, donc)
Donne lieu à une incapacité de discrimination chromatique (color-blind). Le sujet ne peut discriminer que différents niveaux de brillance.
Dans les cas d’absence totale de cônes, le désordre est accompagné d’une mauvaise acuité visuelle et d’une hypersensibilité à la lumière puisque la vision ne repose que sur les bâtonnets

38
Q

Vrai ou Faux? notre point de vue n’a aucun impact sur notre perception

A

Faux. Notre pov change la perception

39
Q

Qu’est-ce que le structuralisme?

A

perception résultant de l’addition de nombreuses sensations élémentaires. La perception finale repose sur la structure des associations utilisées entre les différentes sensations. Idée que la perception est une construction de la signification.
si on voit une triangle, c’est qu’on a fait un regroupement de tous ces petits points.

40
Q

Qu’est-ce que le gestaltsme

A

ce n’est plus l’environnement qui agit sur l’individu mais ce dernier. Centrée sur la décomposition des totalités en composants élémentaires. Théorie selon laquelle les processus de la perception et de la représentation mentale traitent spontanément les phénomènes comme des ensembles structurés (les formes) et non comme une simple addition ou juxtaposition d’éléments
Le tout diffère de la somme de ses parties
l’individu, avec des mécanismes top-down va influencer la perception de l’environnement. on agit sur l’environnement

41
Q

Qu’est-ce que le principe de proximité

A

Des points proches tendent à être considérés comme faisant partie d’une même forme. Nous regroupons les points d’abord les plus proches les uns des autres.
Donc lorsque l’on perçoit un ensemble d’éléments, les éléments spatialement ou temporellement proches tendent à se grouper dans la même catégorie

42
Q

Qu’Est-ce que le principe de similarité

A

Lorsque des éléments ont la même forme, ils sont regroupés et engendrent la perception de colonnes et non pas de lignes (figure du bas).
Lorsque tous les éléments sont similaires, il n’y a pas de perception évidente des lignes ou des colonnes.

43
Q

Qu’est-ce que le principe de fermeture

A

Propension perceptive à construire des configurations ne comportant pas de lacunes

44
Q

Qu’est-ce que le principe de continuité

A

Nous percevons les points rapprochés d’abord dans une continuité, comme des prolongements les uns par rapport aux autres. On tend à rattacher chaque sensation à celle qui l’a précédée, à percevoir les objets ou les situations comme des configurations communes

45
Q

Qu’est-ce que le principe de symétrie

A

Les configurations qui admettent un ou plusieurs axes de symétrie (exp: image en miroir) sont plus facilement reconnues comme des bonnes figures { [ ] } < ❨❩>
Configuration de parenthèses, crochets et accolades qu’on perçoit comme formant 4 ensembles plutôt que 8 items isolés les uns des autres ➱Intégration des éléments symétriques des objets qui présentent une cohérence

46
Q

Qu’est-ce que la loi du destin commun?

A

Les éléments disparates apparaissent groupés lorsqu’ils présentent des mouvements de même direction et de même vitesse

47
Q

Comment le système cognitif détermine-t-il les propriétés pertinentes du patron parmi toutes les propriétés impertinentes?

A
  • Traitement ascendant (bottom-up) ou basé sur les données • Traitement basé sur les stimuli entrants (données) et leurs caractéristiques physiques • Déclenché par stimulus atteignant le système visuel • Suit une voie sérielle vers la mémoire
48
Q

Qu’est-ce que la théorie d’appariement du gabarit?

A

Entrée comparée avec exemplaires mémorisés (gabarits) jusqu’à ce que le système trouve un appariement
Reconnaissance effectuée par transmission d’image rétinienne d’un objet au cerveau où elle est comparée avec différents patrons stockés en mémoire
Comparaison entre la forme perçue et la forme stockée (=template) Perception d’une forme ⇶activation de gabarits ⇶comparaison à la forme perçue
Suppose une correspondance «parfaite» entre l’input et le gabarit stocké

49
Q

Quelles sont les 3 pr.misses de la théorie d’appariement au gabarit?

A

1) Lorsque nous voyons une forme, nous en construisons une description. 2) La MLT (mémoire à long terme) contient la description de nombreux types de formes. 3) Nous comparons cette description à celles qui sont stockées en MLT.

50
Q

Quelles sont les 3 limites de la théorie d’appariement au gabarit?

A

Peuéconomique: un gabaritpar lettre/objetdistinct
Variabilité Ø Les gabaritsprennent-ilsencomptela variabilité? o Taille/Emplacement exacts o Orientation/Forme
Non informative

51
Q

Percevoir une scène visuelle implique 4 étapes. Quelles sont ces étapes?

A
  1. La détection de ses constituants (traits élémentaires) 2. L’identification des figures par rapport au fond (ségrégation, découpage de la scène) 3. Le regroupement des parties des figures en des objets isolés 4. La reconnaissance : qu’est-ce que c’est ?
52
Q

Qu’est-ce que la loi de Rubin

A

l’orientation, la taille, la fermeture modifie la perception figure/fond. Le cerveau a tendance à organiser les informations de telle façon que tout ce qui a une signification pour nous soit vu comme une figure, détaché d’un fond

53
Q

Qu’est-ce que le pandémonium de la théorie des caractéristiques

A

Modèle de reconnaissance basé sur les données(traitementascendant)
Basé sur l’analyse de caractéristiques
Ajustement aux traits
Objets reconnus après analyse de leurs composantes Modèle de traitement de l’information
Étapes de traitement
Chaque étape prend un temps déterminé
Transformations à chaque étape
Opérations sérielles
Composé de 4 types d’unités de reconnaissance(“démons”)
il va permettre de généralisation, contre la variabilité des formes, on dit que c’est un modèle probabiliste, ils fonctionnent en suivant des probabilités

54
Q

Vrai ou Faux? Le pandémonium est un modèle probabiliste

A

Vrai

55
Q

Que sont les démons d’images

A

Enregistre image initiale du signal externe

Récepteurs rétiniens + Mémoire sensorielle

56
Q

Que sont les démons de caractéristiques

A

Cherchent une caractéristique (décode)particulière dans le patron d’entrée o Ligne spécifique o Angle spécifique o etc. • Cellules simples + Détecteurs de caractéristiques
Chaque démon de traits lance un appel lorsque des ajustements se produisent entre le stimulus et le trait concerné. Il «vocifère» ces informations aux démons du niveau suivant
les segnemnts de lignes vont tous être analysés de manière individuelles. on est encore dans les cellules simples.
il existe autant de démons de traits que de traits. il existe 7 traits élémentaires au total pour les lettres.

57
Q

Que sont les démons cognitifs

A

Portent attention aux réponses des démons des caractéristiques/traits et recherchent un patron particulier Ses cris annoncent les patterns possibles stockés en mémoire qui se conforment à un ou plusieurs des traits notés par les démons de trait • Mémoire de travail (Récupération de mémoire à long terme)
s’il y a plus de démon qui cris pour la lettre A, alors il va la choisir. Plus il y a de probabilités plus il va être activé.
on maintient l’info mais on la manipule aussi. toutefois, pas conscient, donc moyen MdeT

58
Q

Que sont les démons de décision

A

Écoute le pandémoniumcréé par les démons • Réponse déterminée par démon cognitif criant le plus fort ( ce lui qui a le plus de traits ajustés)
• Mémoire de travail
étape de reconnaissance en tant que tel. il va sélectionner le plus actif des démons
encore une fois, c’est pour ça qu’on dit que c’est probabiliste.

59
Q

Résumez en 4 étapes le apndémoniens

A
  1. Les démons d’image reçoivent l’entrée visuelle “R»
  2. Les démons des caractéristiques crient si leur caractéristique est activée
  3. Les démons cognitifs crient en proportion au signal reçu des démons des caractéristiques
  4. Le démon de décision écoute les démons cognitifs 5. Il choisit “R” car ce démon cognitif crie le plus fort
60
Q

Quels sont les3 avantages du pandémonium?

A
  • Puissance
    o Plus parcimonieux
    o Avec ensemble fini de détecteurs de caractéristiques, reconnaissance possible d’un nombre potentiellement infini d’objets (tels que lettres ou mots)
  • Flexibilité
    o Peut reconnaître lettres même si changement d’orientation, de taille, ou autres distorsions
  • Support neurologique
    o Basé sur les résultats d’Hubel& Wiesel
    o Cellules simples et complexes
    o Détecteurs de caractéristiques

Psychologie de la perception (11 decks)

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