Cours 7 - Analyse d'items Flashcards
À quoi fait référence l’analyse des items en psychométrie ?
Aux méthodes statistiques utilisées pour sélectionner les items à inclure dans un test psychologique.
Vrai ou faux.
Le processus d’analyse des items est variable.
Vrai.
En fonction de quoi varie le processus des items ?
Du modèle psychométrique.
Quels sont les 2 modèles psychométriques ?
La théorie moderne ou classique.
Quelle est l’objectif de l’analyse des items ?
Indépendamment de la théorie en question (moderne, classique), l’objectif de l’analyse d’items est de produire une liste relativement courte d’items (c’est-à-dire de questions à inclure dans une interview ou un questionnaire) qui constitueront un test (unidimensionnel) ou une dimension d’un test multidimensionnel.
Que faut-il pour effectuer l’analyse d’items ?
Un grand nombre d’items candidats (pool d’items) doivent être répondu par un large échantillon de participants de la population cible.
Complète la phrase :
Idéalement, il devrait y avoir entre __ et __ fois plus d’items candidats que la quantité finale « souhaitée » d’items du test ou de la dimension.
5 et 10.
Vrai ou faux.
Les chercheurs appliquent diverses procédures statistiques afin d’éliminer les items moins satisfaisants.
Vrai.
Selon la théorie classique des tests, quels items sont éliminés ?
Si les réponses :
- Présentent des moyennes extrêmes
- Montrent peu ou très peu de variation
- Sont fortement corrélés (> que 0,85, 0,90 ou 0,95)
- Faible corrélation avec la totalité des items restants (unidimensionnel).
- Si un contenu est jugé trop controversé par les spécialiste
Quelles sont les 2 types de corrélation non paramétriques ?
1- Polychorique
2- Tétrachorique
Comment calculer le petit x ?
Score de x -Moyenne des x
Comment calculer le petit y ?
Score de y - moyenne des y
Quelle devrait être la somme des petits x et y ?
0
Comment calculer x2 ?
petit x*petit x
Comment calculer y2 ?
petit y * petit y
Comment calculer xy ?
petit x * petit y
Comment calculer l’écart-type ?
Racine carrée de x2 ou y2 / N
Quel est le calcul de la corrélation ?
Somme des xy / (n)(ÉTx)(ÉTy)
Qu’est-ce que la théorie de réponse aux items ?
Théorie basée sur la relation entre « les performances des individus sur un item » et « les niveaux de performance au test au complet ».
Complète la phrase :
Plusieurs modèles statistiques différents sont utilisés pour représenter à la fois les ___ de l’___ et celles de la ___ qui passe le test.
1- Caractéristiques
2- Item
3- Personne
Quelle est la différence entre la théorie classique et la théorie moderne ?
Contrairement aux alternatives classiques pour créer des échelles (un ensemble d’items) et évaluer les réponses aux questionnaires, la théorie de la réponse aux items ne suppose pas que chaque item est de difficulté égale (pas de consensus entre les deux.)
Vrai ou faux.
La théorie de la réponse aux items suppose que chaque item est de difficulté égale
Faux.
Qu’est-ce que la précalibration des items ?
Calcul de la difficulté des items (faciles, modérés, difficiles).
Quel est le mot clé de l’analyse des items ?
Comparabilité (entre une même personne à plusieurs tests).
À quoi s’attend-t-on d’un élève ?
Qu’il réussisse les items les plus faciles et qu’il ne puisse pas surmonter les items après un certain niveau de difficulté.
À quoi est dû le fait qu’une personne réussisse des questions modérés-difficiles ?
La chance.
Quelles sont les critiques de la théorie de réponse aux items ?
Comment déterminer la chance ? Loïc peut avoir étudier. Et pourquoi la difficulté facile est-elle associée à plus de « points » que la difficulté difficile.
Quels sont les 3 paramètres évalués par la théorie de l’analyse des items ?
La difficulté, la discrimination (avoir + de savoirs qu’une autre personne par exemple, notes) et la réussite par chance.
Pourquoi le jugement du psychométriste est-il nécessaire ?
Pour déterminer si l’ensemble d’items à retenir est satisfaisant. Les critères mentionnés avant (diapo 4) ne concordent pas toujours, et un équilibre doit être trouvé entre eux pour décider d’inclure ou non un item.
Complète la phrase :
Dans le contexte de construction (ou adaptation) d’instruments psychométriques, l’analyse d’items est un processus ___ (faire-refaire) et, selon la théorie ___, ne devrait pas être ___.
1- Itératif
2- Classique
3- Automatisée
Qui suis-je ?
Covariance standardisée.
Corrélation.
Que doit-on regarder dans le tableau inter-items de la covariance ?
Si c’est positif ou négatif.
Comment interpréter le tableau inter-item de corrélation ?
Les corrélations entre ITEM et tous les autres items de cette dimension sont POSITIVES/NÉGATIVES et varient entre X ET X, ce qui suggère que les relations entre ces variables sont POSITIVES/NÉGATIVES et INTENSITÉ, indiquant que cet item pourrait être un candidat à l’élimination du pool d’items de cette dimension par le biais de la théorie classique.
Qu’est-ce que le range ?
La différence.
Qu’est-ce que le « scale mean if item deleted » ?
Si l’item X serait retiré… la moyenne serait de…
Qu’est-ce que le « scale variance if item deleted » ?
Si l’item X serait retiré… la variance serait de…
Qu’est-ce que le « corrected item-total if item deleted » ?
Si je fais la corrélation entre l’item #X et tous les autres items, j’aurais une corrélation de X.
Qu’est-ce que le « Cronbach’s Alpha if item deleted » ?
Si l’item X serait retiré… le Cronbach’s serait de…
Comment savoir quel(s) item(s) retirer pour la colonne du Cronbach’s ?
Ceux qui augmente le Cronbach’s une fois retirés.
Quels sont les 3 paramètres d’interprétation de corrélation ?
Force, intensité, niveau de signification.
