Cours 11-12 - Normes pratiques Flashcards
Que permet le processus d’évaluation ?
Faire une appréciation des forces, des faiblesses, des particularités et des comportements des individus (tout en tenant compte du fait que cet outil est complexe et imparfait).
Que faire si on a un doute concernant la passation des tests ?
On refait la passation des tests.
Qu’est-ce que les considérations déontologiques du processus d’évaluation ?
Il s’agit d’un processus partiellement subjectif, où nous prenons des mesures d’après nos connaissances, nos sentiments, nos observations, notre système de valeurs et notre expérience.
Complète la phrase :
L’accès aux tests ___ est __ de façon à garantir que le matériel sera utilisé par une ___ ___ (bien formée).
1- Psychologiques
2- Contrôlé
3- Personne qualifiée
Quelles sont les caractéristiques des examinateurs biens formés ?
- Ils choisissent les tests qui conviennent à la fois au but visé et aux personnes qui sont évaluées.
- Ils connaissent la documentation portant sur le test choisi et les derniers développements qui le concernent.
- Ils sont capables d’évaluer les qualités techniques (validité, fidélité) des tests.
- Ils sont sensibles aux conditions de passation,
- Ils font des conclusions ou des recommandations seulement après avoir considéré les résultats en relation avec les caractéristiques de la personne évaluée.
Vrai ou faux.
Les examinateurs font des conclusions ou des recommandations seulement après avoir considéré les résultats en relation avec les caractéristiques de la personne évaluée.
Vrai.
Quand les professionnels peuvent-ils contester la valeur des tests ?
- Lorsqu’ils conduisent à des interprétations hostiles à certains groupes.
- Lorsqu’ils constituent la seule base de décision.
- Lorsque les conséquences reliées au fait d’obtenir de faibles résultats sont trop importantes.
Que stipule la section V du code de déontologie ?
- Le psychologue doit interpréter le matériel psychologique avec prudence.
- Le psychologue ne peut remettre à autrui, sauf à un autre psychologue, les données brutes et non interprétées inhérentes à une consultation psychologique.
- Le psychologue doit éviter toute possibilité de fausse interprétation ou d’emploi erroné des informations qu’il fournit à autrui.
Dans l’exercice de la profession, que doit tenir compte le psychologue ?
Des principes scientifiques reconnus en psychologie (étape de construction d’instrument, façon d’interpréter, évaluer la validité, fidélité).
Complète la phrase :
Dans tout rapport psychologique, écrit ou verbal, le psychologue doit s’en tenir à son interprétation du matériel psychologique relié à …
- La consultation,
- À ses conclusions,
- À ses recommandations.
Quels sont les principes qui concernent l’interprétation des tests ?
- Les tests peuvent faciliter et améliorer la prise de décisions en fournissant une information objective.
- Les tests favorisent la culture au sein de laquelle ils ont été mis au point.
Vrai ou faux.
Les différences et les désavantages d’ordre culturel peuvent influencer grandement les résultats et doivent être pris en considération lors de l’interprétation des résultats.
Vrai.
Que faut-il pour avoir des comparaisons valables ?
Le client doit ressembler à tous égards à l’échantillon normatif.
Que se produit-il lorsque le client diffère du groupe normatif sur le plan de la culture ?
Il est inacceptable d’interpréter de telles comparaisons comme des indications de sa capacité.
Compte tenu de grand nombre de variables pouvant influencer négativement les résultats d’un test, qu’est il essentiel de considérer ?
Les scores comme un classement et non comme des points précis.
Quelques conclusions sur l’utilisation compétente des tests …
- Accepter la responsabilité de l’utilisation compétente des tests.
- Avoir une connaissance satisfaisante du code de déontologie.
- Ne pas photocopier des documents protégés.
- Connaître les standards légaux.
- Connaître les tests et ses limites.
- Éviter que les personnes qui passent les tests les consultent.
- Être conscient de la nécessité d’avoir plusieurs sources d’informations (données) convergentes.
- Comprendre les normes et leurs limites.
- Reconnaître que le contenu du test et limité.
- Connaître les répercussions (+ et -) de la validité d’un test.
- Considérer l’erreur type de mesure.
- Appliquer les principes de la théorie des tests et les principes d’interprétation des résultats.
Vrai ou faux.
En vertu de la déontologie, le psychométriste est le seul responsable de ses actes.
Vrai.
Complète la phrase :
Ces fonctions l’amènent à savoir appliquer les principes de la théorie de la mesure, c’est-à-dire…
- Dans le choix d’une stratégie de testage.
- Dans la sélection et l’utilisation d’instruments de mesure.
- Dans l’interprétation des résultats obtenus.
- Dans la formulation de recommandations en vue de la prise de décisions.
Comment est contrôlé l’accès aux tests psychologiques ?
De façon à garantir que le matériel sera utilisé par une personne qualifiée (bien formée).
Quelles sont les qualités techniques des tests ?
Validité, fidélité.
Vrai ou faux.
Les conditions de passation peuvent influencer le rendement du test.
Vrai.
Qu’est-ce que les erreurs de mesure ?
Partie de la variance non expliquée par le test.
