Cours #7

Question 1

Pourquoi faut-il mettre un cadre en relation d’aide, qu’est-ce que le cadre doit garantir?

Answer 1

Ce que le cadre doit garantir, quel que soit l’aménagement spatial et verbal de la situation, c’est la réalité interne, la réalité psychique, construite sur la perception, organisée par la mémoire, la classification, la structuration en signes et significations, colorée par l’émotion. Et à partir de ça, la rencontre.

Question 2

Qu’arrive-t-il si le cadre est perdu en relation d’aide?

Answer 2

Si cette organisation est perdue, si le «calme» de la perception est détruit, c’est la réalité psychique du patient, du thérapeute ou des deux qui risquent d’être atteintes ou détruites. S’il y a dissolution du souci du cadre, il y a risque de folie, d’irrespect ou de dissolution de la pensée dans l’acte: la membrane est rompue, l’énergie se libère en acte, en réalisation où l’on ne pense plus.

Question 3

Qu’est-ce que le cadre en relation d’aide?

Answer 3

• «Contenant maternel» (Anzieu, 1985), une enveloppe sécurisante
• Le rôle de chacun
• La fréquence des rencontres
• Les honoraires (et pénalités, si applicable)
• L’approche utilisée et les modalités d’intervention
• Le non-jugement et le respect de l’autonomie de la personne
• La confidentialité et ses limites (âge légal / tiers payeur / danger imminent pour soi ou pour autrui)

Question 4

Sur quoi le cadre en relation d’aide est-il basé?

Answer 4

• Code de déontologie de l’OPSQ
• Qualité de la relation professionnelle
• Consentement
• Confidentialité
• Indépendance professionnelle & conflits d’intérêts
• Qualité d’exercice
• Éthique professionnelle
• Pratique commune

Question 5

Quelles sont les qualités de la relation professionnelle en relation d’aide?

Answer 5

• Le sexologue exerce sa profession dans le respect de la dignité et de la liberté de la personne (article 5)
• Le sexologue évite toute conduite pouvant porter atteinte à l’intégrité physique, mentale ou affective de toute personne avec laquelle il entre en relation dans l’exercice de sa profession. (article 6)
• Le sexologue cherche à établir et à maintenir une relation de confiance mutuelle avec son client. (article 8)
• Pendant la durée de la relation professionnelle, le sexologue n’établit pas de liens susceptibles de compromettre la qualité de ses services professionnels, ni de liens amoureux ou sexuels avec un client, ne tient pas de propos abusifs à caractère sexuel et ne pose pas de gestes abusifs à caractère sexuel à l’égard d’un client. (article 10)

Question 6

Que veut dire le consentement dans la relation d’aide?

Answer 6

• Consentement libre et éclairé en tout temps (articles 12-13)
  
  • le but, la nature et la pertinence des services professionnels ainsi que leurs principales modalités de réalisation;
  • les alternatives ainsi que les limites et les contraintes à la prestation du service professionnel;
  • l’utilisation des renseignements recueillis;
    les implications d’un partage de renseignements avec des tiers ou de la transmission d’un rapport à des tiers;
• Consentement révocable en tout temps (article 14)

Question 7

Qu’est-ce que les mécanismes de défense et de résistance en relation d’aide?

Answer 7

Le ça réfère aux pulsions, aux émois qui sont inconscients et qui dorment en chacun de nous. Le moi a pour travail d’observer ce qui s’y passe mais si les pulsions devenaient suffisamment importantes pour générer une certaine angoisse, le moi mettrait en place des mesures de protection (mécanismes de défense ou résistances) afin de préserver son intégrité (Freud, A., 1967)

Question 8

Quels sont les différents types de mécanismes de défense et de résistances?

Answer 8

Déni et minimisation
Omission
Intellectualisation
Rationalisation
Sublimation
Retournement contre soi
Intojection
Projection
Formation réactionnelle
Régression
Déplacement
Refoulement

Question 9

Définir Déni et minimisation

Answer 9

Nier une réalité et ses conséquences ou en atténuer l’importance

Question 10

Définir Omission

Answer 10

ne pas mentionner certaines informations, sentiments, affects

Question 11

Définir intellectualisation

Answer 11

utiliser des théories, lectures pour se comprendre

Question 12

Définir rationalisatoin

Answer 12

expliquer ses émotions ou son vécu par des éléments extérieurs ou des idées toutes faites

Question 13

Définir sublimation

Answer 13

détournement des pulsions sexuelles vers un but «plus noble» socialement, la réussite professionnelle ou la parentalité, par exemple

Question 14

Définir retournement contre soi

Answer 14

les personnes qui ne peuvent exprimer leur frustration envers une personne et par conséquent, retournent leur colère contre elles-mêmes

Question 15

Définir introjection

Answer 15

intégrer les sentiments, opinions et valeurs des autres

Question 16

Définir projection

Answer 16

attribuer à l’autre nos propres pensées, émotions, sentiments, jugements, motivations

Question 17

Définir formation réactionnelle

Answer 17

l’expression de sentiments ouvertement positifs (ex : admiration) alors que le réel ressenti est de l’animosité, de la frustration, etc.

Question 18

Définir régression

Answer 18

retour à des comportements développementaux antérieurs dans le but de s’apaiser

Question 19

Définir déplacement

Answer 19

transposer des sentiments ressentis ou des pensées en tête ou encore des attitudes envers une personne sur une autre

Question 20

Définir refoulement

Answer 20

éviter de se rappeler certains souvenirs; enfouir certains sentiments

Question 21

Qu’est-ce qu’un mécanisme d’adaptation

Answer 21

• Des processus de régulation comportementaux visant à restaurer l’équilibre psychique.
• Certains auteurs prétendent qu’ils visent non pas à faire disparaître l’affect pénible, mais plutôt à agir sur lui, donc à réduire la douleur.

Question 22

Donnez des exemples de mécanisme d’adaptation

Answer 22

Humour  
Anticipation
Isolement
Utiliser le moindre prétexte pour moins s’investir
Refuser de parler
Manifester de l’agressivité
Changer de sujet
Interrompre la rencontre
Ne pas se présenter à un rendez-vous