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S6 SOI1906 - Pédiatrie > Cours 7 - 17 octobre > Flashcards

Cours 7 - 17 octobre Flashcards

1
Q

Vulnérabilité

Quels sont les 3 types de vulnérabilité?

A
  • Vulnérabilité problématique
  • Vulnérabilité particulière
  • Vulnérabilité universelle
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Q

Vulnérabilité

Qu’est-ce que la vulnérabilité problématique? Donnez 1 exemple

A

On reconnait que certaines personnes sont inégalement soutenus. On dit que cette population est vulnérable, mais on ne les aide pas à s’en sortir

Ex. Les itinérants

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Q

Vulnérabilité

Qu’est-ce que la vulnérabilité particulière? Donnez 1 exemple

A

Groupe vulnérable pendant un certain temps.

Ex. Bébés, familles dont les enfants sont hospitalisée

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4
Q

Vulnérabilité

Qu’est-ce que la vulnérabilité universelle (ou ordinaire)?

A

Tout le monde est vulnérable

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5
Q

Adoption internation/national

VRAI ou FAUX

L’adoption cause une vulnérabilité

A

VRAI

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6
Q

Adoption internation/nationale

Pour quelles raisons des parents mettent-ils leur enfant à l’adoption?

4

A
  • Contextes familiaux
  • Maladies physiques et mentales
  • Croyances
  • Raisons politiques
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7
Q

Adoption internation/nationale

Quel est le but ultime de l’adoption?

A

Protection de l’enfance

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8
Q

Adoption internation/nationale

Pourquoi on favorise une adoption intra-familiale?

A

La famille a normalement un meilleur historique de l’enfant, sa favorise que l’enfant grandisse dans sa culture, il y déja un lien d’attachement

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9
Q

Adoption internation/nationale

Pourquoi on favorise un adoption intra-pays?

A

Pour préserver la culture de l’enfant

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10
Q

Adoption internation/nationale

Quels sont les différences entre les familles par procréation et les familles par adoption?

A
  • Mise en contexte de l’Adoption
  • Processus long (5 à 12 ans)
  • Attentes pas toujours réalises
  • Parfois avortement du projet ou évènements perturbants
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11
Q

Adoption internation/nationale

Quels peuvent être les évènements perturbants dans un adoption?

A
  • Décès de l’enfant
  • Pays qui ferme les adoptions
  • Séisme
  • Covid
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12
Q

Adoption internation/nationale

VRAi ou FAUX

Le passé de l’enfant va influencer sa trajectoire de santé.

A

VRAI

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13
Q

Adoption internation/nationale

Quels sont les facteurs du passé de l’enfant qui peuvent influencer sa trajectoire de santé?

3

A
  • Négligence
  • Durée de l’institutionnalisation
  • Ratio soignant/soigné
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14
Q

Adoption internation/nationale

En quoi la durée de l’institutionnalisation peut influencer la trajectoire de santé de l’enfant?

A
  • Influence l’attachement/non-attachement
  • Les enfants plus vieux sont moins désirés
  • Développement et croissance de l’enfant (3 mois en orphelinat = 1 mois de retard de développement)
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15
Q

Adoption nationale

Quels sont les 2 banques d’adoption?

A
  • Banque régulière
  • Banque mixte
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16
Q

Adoption nationale

Qu’est-ce que la banque régulière?

A

Les parents consentent à l’adoption

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17
Q

Adoption nationale

Qu’est-ce que la banque mixte?

A

Enfant à haut risque d’abandon parentale donc placé en famille d’accueil, mais avec grande possibilité d’adoption

18
Q

Adoption internationale

En quoi consiste le bilan de l’état de santé de l’enfant lorsqu’il arrive dans sa nouvelle famille?

A
  • État physique (ATCD, infections, prévention)
  • État nutritionnel (malnutrition, adaptation à la nourriture d’ici)
  • Développement (moteur, langagier, socioaffectif)
19
Q

Adoption internationale

Quels sont les infections qui sont dépistés quand les enfants arrivent dans leur nouvelle famille?

A
  • VIH
  • Infection des voies respiratoires
  • Infection de la peau
  • Oreilles
  • Siphilis
  • Parasites dans les selles
  • ETC
20
Q

Adoption internationale

En tant qu’intervenant, que devons-nous faire?

6

A
  • Tenir compte de la réalité de l’adoption dans vos interventions et vos questions
  • Ne pas toujours diriger vers d’autres services et faire preuve d’une grande écoute
  • Être sensible au vécu
  • S’adapter à la question des antécédents
  • Ne pas négliger l’aspect de la santé mentale!
  • Attention aux microagressions
21
Q

Réunification

Qu’est-ce que la réunification?

A

Processus qui débute dès que l’enfant est retiré de son milieu jusqu’à ce qu’il soit replacé ou que le tribunal ferme le dossier

22
Q

Réunification

Que peut causer la réunification?

A

Plusieurs enfants peuvent présenter des troubles de comportements ou des comportements d’autodestruction durant ces phases

23
Q

La maltraitance

Quels sont les types de maltraitance?

A
  • Négligence
  • Physique
  • Psychologique
  • Sexuel
  • Abandon
24
Q

La maltraitance

Quels sont les facteurs de risque liés à la maltraitance?

A
  • ATCD de maltraitance dans l’enfance
  • Conditions socio-économique défavorables
  • Faible soutien social
  • Trouble de consommation chez les parents
  • Plus l’enfant est jeune, plus il est à risque
  • Les filles sont plus à risque
  • Plus un parent est jeune, plus il est a risque de faire de la maltraitance
  • Enfants ayant des besoins médicaux plus grands
  • Stress du rôle parental
  • Conciliation travail-famille
  • Stress financier
  • Trouble de santé mental chez les parents
25
Q

La maltraitance

Comment peut-on détecter la maltraitance?

A

Lésions sentinelles
- Se retrouvent chez des enfants qui ne peuvent pas se déplacer débout
- Visibles et identifiables par les responsables prenant soins de l’enfant
- PAs expliqué de facon satisfaisante
- Pas des égratignures superficielles ou des rougeurs transitoires

26
Q

Les violences à caractère sexuelle

VRAi ou FAUX

Dans les violences à caractère sexuelle, il n’y a pas de signes ou d’indice spécifique. On peut parfois voir des indices dans le comportement, les réactions ou physiquement.

A

VRAI

27
Q

Les violences à caractère sexuelle

Quels peuvent être les signes de violence à caractère sexuelle?

A
  • Comportements sexuels désinhibé
  • Lésions sentinelles
  • Saignement vaginal ou anal
  • Problème somatique
  • Isolement social
28
Q

Les violences à caractère sexuelle

Comment doit-on réagir face à quelqu’un nous dévoilant est victime de violence à caractère sexuelle?

A

Il faut écouter ce que la personne a à nous dire

29
Q

L’intimidation

Qu’est-ce que l’intimidation?

A

Déséquilibre au niveau du pouvoir

Intimidation direct : Frapper, pousser, etc
Intimidation indirect : cyberintimidation, rumeurs, etc

30
Q

L’intimidation

Quels sont les signes qu’un enfant est victime d’intimidation?

A
  • Isolement social
  • Diminution des notes
  • Ne semble pas intéresser à l’école
  • Plaintes somatiqyes
  • Enfant devient agressifs
  • Perte/Prise de poids
31
Q

L’intimidation

Quelles sont les conseils à donner aux parents dont l’enfant est victime d’intimidation?

A
  • Ne pas dire à l’enfant de répliquer par la violence
  • Écouter leur enfant
  • Aller parler à la direction
32
Q

La maltraitance

Quels sont les conséquences de la maltraitance?

A
  • Problème mental
  • Retard de croissance
  • Retard de développement
33
Q

La maltraitance

Pourquoi la maltraitance a un grand impact sur le développement de l’enfant?

A

Stress toxique
- Grand stress qui perdure dans le temps
- Stress vient modifier le cerveau
- Négligence vient empêcher les connexions neuronales

34
Q

La maltraitance

Quels sont les conséquences de la maltraitance sur le développement cognitif?

A
  • Retard de langage
  • Problèmes d’attention
  • Problèmes de mémoire
35
Q

La maltraitance

Quels sont les conséquences de la maltraitance sur le développement affectif?

A
  • Comportement dépressifs
  • Anxiété
  • Faible estime de soi
  • Difficultés de controle des émotions
36
Q

La maltraitance

Quels sont les conséquences de la maltraitance sur le développement physique?

A
  • Modification de la structure du cervau
  • Malnutrition
  • Problème de vision et d’audition
  • Carie dentaire
  • Épilepsie
  • Paralysie
37
Q

La maltraitance

Quels sont les conséquences de la maltraitance sur le développement social?

A
  • Retrait
  • Évitement
  • Colère
  • Agressivité
  • Opposition
38
Q

Signalement à la DPJ

VRAI ou FAUX

Dans les exercices de nos fonctions on doit faire un signalement à la DPJ si on a un doute.

A

VRAI

39
Q

Signalement à la DPJ

VRAI ou FAUX

Pour faire un signalement à la DPJ je dois être certain.

A

FAUX

Si on a un doute, on doit le signaler

40
Q

La maltraitance

Quelles sont les mesures mises en place pour diminuer la maltraitance?

A
  • Renforcer le soutien économique aux familles dévaforisées
  • Agir sur les normes sociales pour promouvoir des pratiques parentales positives
  • Outiller les intervenants qui soutiennent les parents
  • Offrir des services de garde éducatifs à l’enfance et des programmes d’éducation préscolaire de qualité tôt dans la vie de l’enfant
  • Favoriser l’accès à des logements et des milieux de vie de qualité
41
Q

L’infirmière scolaire

Quels sont les roles de l’infirmière scolaire?

A
  • Promotions de la santé : actions santé
  • Éducation à la santé
  • Controles des maladies infectieuses et parasitaires
  • Services préventifs individuels : Dépistage, contraception, prévention du suicide
  • Problèmes de santé courants et ponctuels
  • Problèmes de santé chroniques
42
Q

Le programme SIPPE

Qu’est-ce que le programme SIPPE?

A
  • Offerts à travers le Québec aux femmes enceintes, aux mères et aux pères d’enfants âgés entre 0 et 5 ans et vivant en contexte de vulnérabilité
  • Visites à domicile régulières dès la naissance ad entrée à l’école
  • Efficacité dure à démontrer

S6 SOI1906 - Pédiatrie (10 decks)

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