Cours 3 - 19 septembre Flashcards
Sphères du développement
Quels sont les sphères du dévelloppement?
7
- Moteur grossier
- Motricité fine
- Cognitif
- Social
- Perceptif/sensoriel
- Langage
- Affectif
Sphères du développement
VRAI ou FAUX
Pour faire un acte, plusieurs sphères de développement peuvent être sollicités.
Sphères du développement
VRAI ou FAUX
On parle maintenant du développement du plein potentiel de l’enfant.
VRAI
Le développement
Quels sont les principes de base du développement?
6 - TRÈS IMPORTANT
- Suit un odre prévisible
- Simple au complexe
- Cumulatif
- Chaque enfant suit son propre rythme
- Chaque enfant est unique
- Ne sera pas linéaire
Le développement sensoriel et perceptif
Quelle est la base du développement des perceptions?
Chaque interprétation d’une sensation est enregistré
Le développement sensoriel et perceptif
VRAI ou FAUX
Il y a une constante interaction entre les sens.
VRAI
Le développement sensoriel et perceptif
Quels sont les sens?
6
- Toucher
- Odorat
- Ouie
- Vue
- Gout
- Sens vestibulaire
Le développement sensoriel et perceptif
Quel est le sens le plus mature à la naissance?
Le toucher
Le développement sensoriel et perceptif
Le toucher contribue à la sécurité _______________.
Affective
Le développement sensoriel et perceptif
Après combien de temps l’ouie est-elle complètement mature?
Dès le 1er mois
Le développement sensoriel et perceptif
VRAI ou FAUX
Dès sa naissance, l’enfant peut distinguer la voie de ses parents.
VRAI
Le développement sensoriel et perceptif
VRAI ou FAUX
Dès l’age de 2-3 mois, l’enfant comprend d’où vient le son
VRAI
Le développement sensoriel et perceptif
À la naissance, la vue est limitée à ________.
20 cm
Le développement sensoriel et perceptif
Quel est le sens le moins développé à la naissance?
La vue
Le développement sensoriel et perceptif
Que se passe-til avec la vue vers 6 semaines?
- Voit que le visage a des yeux
- Commence a apprécier les contrastes
Le développement sensoriel et perceptif
Que se passe-t-il avec la vue vers 3 mois?
L’enfant commence a avoir le controle de ses muscles occulaires
Le développement sensoriel et perceptif
Que se passe-til avec la vue vers 6 mois?
- Répondre aux expressions faciales
- Associes les visages aux voix
Le développement sensoriel et perceptif
Que se passe-t-il avec la vue vers 9 mois?
Développement de la notion de profondeur
Le développement sensoriel et perceptif
Jusqu’à quel age est-il normal pour un enfant de loucher?
12 mois
Le développement sensoriel et perceptif
Que permet l’odorat?
Reconnaitre l’odeur de ses parents
Le développement sensoriel et perceptif
VRAI ou FAUX
Le gout permet de distinguer 4 saveux principales à la naissance.
VRAI
Le développement sensoriel et perceptif
Que permet le système vestibulaire?
Permet de développer un équilibre/réaction de protection
Le développement sensoriel et perceptif
VRAI ou FAUX
Il faut favoriser un mouvement lent pour calmer un enfant
VRAI
La perception
Quels sont les 3 perceptions?
- Perception de son corps
- Perception des objets
- Perception de l’espace
La perception
Comment se développe la perception des objets?
- Regrouper des objets pareils
- Pointer celui qui n’est pas pareil
- Identifier l’objet selon une caractéristique
- Nommer la caractéristique de l’objet
Développement moteur
Quels sont les 2 types de développement moteur?
- Grossier
- Fin
Développement moteur
Quels sont les principes du développement moteur?
- Céphalocaudal
- Proximodistal
- Général au spécifique
- Dissociation progressive des parties du corps
- Les réflexes précèdent une action volontaire
Les réflèxes
Quels sont les réflexes primitifs?
- Réflexe d’enjambement
- Rèflexe de Moro
- Réflexe de Babinski
Les réflèxes
VRAI ou FAUX
Les réflexes primitifs disparaissent graduellement
VRAI
Les réflèxes
VRAI ou FAUX
Les réflexes ne sont pas préalables au controle moteur
FAUX
Les reflexes sont préalables au controle moteur
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé dès les premiers jours?
Il tourne sa tête sur les cotés quand il est couché sur le dos
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 2 mois?
- Agite les mains et pieds
- Pédale
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 3 mois?
Il tient sa tête en position horizontale
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 4 mois?
Il se tourne du ventre au dos
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 5 mois?
Il amène ses pieds vers sa bouche
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 6 mois?
- Se tourne du dos au ventre
- Commence à ramper
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 6-8 mois?
Position assise
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 8-10 mois?
Avance en s’aidant avec ses mains
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 10-12 mois?
Se tient debout seul
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 12 mois?
Début de la marche
Le développement moteur grossier
Que peut faire le bébé vers 2 ans?
- Grimpe
- Court
- Saute
- S’aggripe
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé dès les premiers mois?
Observe attentivement ses mains et les découvre
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé vers 4 mois?
Peut saisir les objets volontairement
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé vers 6 mois?
- Plus habile avec les objets
- Amène les objets a sa bouche
- Transfert l’objet d’une main à l’autre
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé vers 9 mois?
- Relache volontairement les objets
- Pince pouce-index
- Traverse la ligne médiane
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé vers 10 mois?
Tape des mains
Le développement moteur fin
Que peut faire le bébé vers 18 mois?
Réussit à utiliser ses 2 mains de manière indépendante
Le développement moteur fin
Que peut faire l’enfant vers 4-5 ans?
Latéralisation
Le développement moteur
Comment peut-on favoriser le développement moteur?
- Stimuler/parler à l’enfant, accorder de l’attention
- Mettre des objets à la porter de l’enfant
- Utilisation de la gouache par les enfants
- Utilisation de gros crayons, gros crayons de cire
- Laisser l’enfant explorer
- Mettre l’enfant sur le ventre (tummy time)
- Ne pas forcer la position assise
- Mettre des objets en hauteur pour que l’enfant se lève
- Varier l’environnement dans laquelle l’enfant se trouve
- Offrir des activités adaptés
Le dévelloppement langagier
Quelle est la première phase du développement langagier?
Phase du pré-langage
Le dévelloppement langagier
Dans les 2 premiers mois de vie, quels sont les manières de s’exprimer?
- Cris
- Pleurs
Le dévelloppement langagier
Après 2 mois, comment est le développement langagier?
Commence la vocalisation
Le dévelloppement langagier
Vers 9 mois, comment est le développement langagier?
- Plus grand répertoire de consonne
- Enchainent des syllabes de plus en plus variées
Le dévelloppement langagier
Quelle est la 2e phase du développement langagier?
Phase linguistique
Le dévelloppement langagier
Vers 10-12 mois, comment est le développement langagier?
- Premiers mots
- Séquence de sons associés à une même chose
Le dévelloppement langagier
Vers 12 mois, comment est le développement langagier?
Augmentation de la compréhension
Le dévelloppement langagier
Vers 18 mois, comment est le développement langagier?
Environ 10 mots
Le dévelloppement langagier
Vers 2 ans, comme est le développelent langagier?
Début des phrases de 2-3 mots
Le dévelloppement langagier
Vers 3 ans, quel est le développement langagier?
- L’enfant parle à ses jouets
- Phrases de 3-4 mots
Le dévelloppement langagier
Vers 4 ans, quelle est le développement langagier?
Fameuse période du pourquoi
Le dévelloppement langagier
Vers 5 ans, quel est le développement langagier?
Développement de l’imaginaire et en parle
Le dévelloppement langagier
À quel age le langage est-il normal?
Vers 5 ans
Le dévelloppement langagier
Vers 6 mois, comment est le développement langagier?
- Environ 10 000 mots
- Meilleure structure de phrase
Le développement langagier
Comment peut-on favoriser la développement langagier?
- Leur parler
- Utiliser leur intérêt
- Les apporter à l’épicerie et leur faire la description des choses
- Faire la conversation avec l’enfant
- Faire de la lecture
- Chanter avec l’enfant
Le développement cognitif
Entre 8 et 12 mois, comment est le développement cognitif?
Explore le cause à effet
Le développement cognitif
Entre 12 et 15 mois, comment est-le développement cognitif?
- Imitation des gestes simples
- Concept de permanence de l’objet
Le développement cognitif
Vers 18 mois, comment est le développement cognitif?
- Jeu/pensée symbolique
- Prend conscience de son image dans le miroir
- Joue à faire semblant
Le développement cognitif
Vers 2 ans, comment est le développement cognitif?
Reconnait des visages sur les photos
Le développement cognitif
Vers l’age préscolaire, comment est le développement cognitif?
Vit dans le présent
Le développement cognitif
Vers l’age de 6 ans, comment est le développement cognitif?
Arrivé du concept du temps et des nombres
Le développement cognitif
Qu’est-ce que le concept de permanence de l’objet?
La permanence de l’objet c’est de savoir que même si l’enfant ne voit pas l’objet/la personne, ce dernier existe encore
Le développement cognitif
Comment peut-on favoriser le développement cognitif?
- Jeu défis (forme au bon endroit, classé des objets)
- Laisser l’enfant expérimenter et explorer
- Laisser faire des essaies-erreurs
- Faire de l’humour (interchanger les cris des animaux)
- Pointer les choses
Le développement affectif
De la naissance à 6 mois, comment est le développement cognitif?
Décoder les émotions et les apprendre
Le développement affectif
Vers 6-7 mois, comment est le développement affectif?
L’enfant démontre une nette préférence pour les personnes significatives
Le développement affectif
Entre 6 et 18 mois, comment est le développement affectif?
Période importante de l’attachement
Le développement affectif
Après 18 mois, comment est le développement affectif?
Peut tolérer mieux la séparation
Le développement affectif
Entre 1 et 2 ans, comment est le développement affectif?
Développe sa confiance en lui
Le développement affectif
Entre 2 et 3 ans, comment est le développement affectif?
Le temps des grosses colères
Le développement affectif
Comment peut-on favoriser le développement affectif?
- Donner de l’affection (câlin, bercer, lui parler)
- Le laisser vivre ses émotions
- Laisser le temps à l’enfant d’explorer
- Avoir une routine
- Laisser l’enfant être libre
Le développement social
Vers 6 semaine, comment est le développement social?
Premier sourire
Le développement social
De 6 à 12 mois, comment est le développement social?
Tend les bras pour se faire prendre
Le développement social
Vers 1 an, comment est le développement social?
S’intéresse aux autres enfants
Le développement social
Vers 18 à 24 mois, comment est le développement social?
- Notion de jeu parallère
- Apprentissage des comportements sociaux
Le développement social
Vers 2 ans, comment est le développement social?
Notion de propriété
Le développement social
Vers 3 ans, comment est le développement social?
Notion de partage
Le développement social
Vers 5 ans, comment est le développement social?
Les amitiés
Le développement social
Qu’est-ce que le jeu parallèle?
les enfants jouent chacun a leur jeu, en étant un a coté de l’autre, sans se parler
Le développement social
Quelle est le premier lieu d’apprentissage social?
La famille
Le développement social
Comment peut on favoriser le développement social?
- Répondre au sourire par un sourire
- Partager
- Donner des juste défis
- Favoriser les comportements altruismes et humains
Signaux d’alarmes
Que doit-on se demander en lien avec les signaux d’alarmes?
Est-ce que il y a une perte des habiletés déja acquises?
L’acte réservé
VRAI ou FAUX
“Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptations et d’adaptation répondant à ses besoins” est un acte réservé de l’infirmière qu’elle partage avec d’autres professionnels de la santé
VRAI
L’acte réservé
Pourquoi les infirmierès sont autant importante dans l’intervention précoce?
Dans le continnuum de santé de l’enfant, c’est l’infirmière qi est le plus présent
La pandémie
Quelles ont été les impacts de la pandémie sur les enfants?
- Développement social
- Diminution du dépistage
- Dimension affective
- Diminution du langage
Évaluation de l’état de santé
Quelle est l’algorithme de l’évaluation de l’état de santé 0-5 ans?
- S’enquérir des préoccupations parentales
- Déceler les facteurs de risque et les problèmes de santé potentiels
- Procéder à l’Examen physique
- Prévoir une visite plus rapproché PRN
- Proposer des solutions réalistes
- Donner des conseils de nature préventive ou anticipatoire
- Mettre en place des interventions
- Documenter le tout
