Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

S6 SOI1906 - Pédiatrie > Cours 3 - 19 septembre > Flashcards

Cours 3 - 19 septembre Flashcards

1
Q

Sphères du développement

Quels sont les sphères du dévelloppement?

7

A
  • Moteur grossier
  • Motricité fine
  • Cognitif
  • Social
  • Perceptif/sensoriel
  • Langage
  • Affectif
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sphères du développement

VRAI ou FAUX

Pour faire un acte, plusieurs sphères de développement peuvent être sollicités.

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sphères du développement

VRAI ou FAUX

On parle maintenant du développement du plein potentiel de l’enfant.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Le développement

Quels sont les principes de base du développement?

6 - TRÈS IMPORTANT

A
  • Suit un odre prévisible
  • Simple au complexe
  • Cumulatif
  • Chaque enfant suit son propre rythme
  • Chaque enfant est unique
  • Ne sera pas linéaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Quelle est la base du développement des perceptions?

A

Chaque interprétation d’une sensation est enregistré

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Le développement sensoriel et perceptif

VRAI ou FAUX

Il y a une constante interaction entre les sens.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Quels sont les sens?

6

A
  • Toucher
  • Odorat
  • Ouie
  • Vue
  • Gout
  • Sens vestibulaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Quel est le sens le plus mature à la naissance?

A

Le toucher

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Le toucher contribue à la sécurité _______________.

A

Affective

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Après combien de temps l’ouie est-elle complètement mature?

A

Dès le 1er mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Le développement sensoriel et perceptif

VRAI ou FAUX

Dès sa naissance, l’enfant peut distinguer la voie de ses parents.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Le développement sensoriel et perceptif

VRAI ou FAUX

Dès l’age de 2-3 mois, l’enfant comprend d’où vient le son

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Le développement sensoriel et perceptif

À la naissance, la vue est limitée à ________.

A

20 cm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Quel est le sens le moins développé à la naissance?

A

La vue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que se passe-til avec la vue vers 6 semaines?

A
  • Voit que le visage a des yeux
  • Commence a apprécier les contrastes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que se passe-t-il avec la vue vers 3 mois?

A

L’enfant commence a avoir le controle de ses muscles occulaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que se passe-til avec la vue vers 6 mois?

A
  • Répondre aux expressions faciales
  • Associes les visages aux voix
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que se passe-t-il avec la vue vers 9 mois?

A

Développement de la notion de profondeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Jusqu’à quel age est-il normal pour un enfant de loucher?

A

12 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que permet l’odorat?

A

Reconnaitre l’odeur de ses parents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Le développement sensoriel et perceptif

VRAI ou FAUX

Le gout permet de distinguer 4 saveux principales à la naissance.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Le développement sensoriel et perceptif

Que permet le système vestibulaire?

A

Permet de développer un équilibre/réaction de protection

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Le développement sensoriel et perceptif

VRAI ou FAUX

Il faut favoriser un mouvement lent pour calmer un enfant

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

La perception

Quels sont les 3 perceptions?

A
  • Perception de son corps
  • Perception des objets
  • Perception de l’espace
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

La perception

Comment se développe la perception des objets?

A
  1. Regrouper des objets pareils
  2. Pointer celui qui n’est pas pareil
  3. Identifier l’objet selon une caractéristique
  4. Nommer la caractéristique de l’objet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Développement moteur

Quels sont les 2 types de développement moteur?

A
  • Grossier
  • Fin
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Développement moteur

Quels sont les principes du développement moteur?

A
  • Céphalocaudal
  • Proximodistal
  • Général au spécifique
  • Dissociation progressive des parties du corps
  • Les réflexes précèdent une action volontaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Les réflèxes

Quels sont les réflexes primitifs?

A
  • Réflexe d’enjambement
  • Rèflexe de Moro
  • Réflexe de Babinski
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Les réflèxes

VRAI ou FAUX

Les réflexes primitifs disparaissent graduellement

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Les réflèxes

VRAI ou FAUX

Les réflexes ne sont pas préalables au controle moteur

A

FAUX

Les reflexes sont préalables au controle moteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé dès les premiers jours?

A

Il tourne sa tête sur les cotés quand il est couché sur le dos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 2 mois?

A
  • Agite les mains et pieds
  • Pédale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 3 mois?

A

Il tient sa tête en position horizontale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 4 mois?

A

Il se tourne du ventre au dos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 5 mois?

A

Il amène ses pieds vers sa bouche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 6 mois?

A
  • Se tourne du dos au ventre
  • Commence à ramper
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 6-8 mois?

A

Position assise

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 8-10 mois?

A

Avance en s’aidant avec ses mains

39
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 10-12 mois?

A

Se tient debout seul

40
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 12 mois?

A

Début de la marche

41
Q

Le développement moteur grossier

Que peut faire le bébé vers 2 ans?

A
  • Grimpe
  • Court
  • Saute
  • S’aggripe
42
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé dès les premiers mois?

A

Observe attentivement ses mains et les découvre

43
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé vers 4 mois?

A

Peut saisir les objets volontairement

44
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé vers 6 mois?

A
  • Plus habile avec les objets
  • Amène les objets a sa bouche
  • Transfert l’objet d’une main à l’autre
45
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé vers 9 mois?

A
  • Relache volontairement les objets
  • Pince pouce-index
  • Traverse la ligne médiane
46
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé vers 10 mois?

A

Tape des mains

47
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire le bébé vers 18 mois?

A

Réussit à utiliser ses 2 mains de manière indépendante

48
Q

Le développement moteur fin

Que peut faire l’enfant vers 4-5 ans?

A

Latéralisation

49
Q

Le développement moteur

Comment peut-on favoriser le développement moteur?

A
  • Stimuler/parler à l’enfant, accorder de l’attention
  • Mettre des objets à la porter de l’enfant
  • Utilisation de la gouache par les enfants
  • Utilisation de gros crayons, gros crayons de cire
  • Laisser l’enfant explorer
  • Mettre l’enfant sur le ventre (tummy time)
  • Ne pas forcer la position assise
  • Mettre des objets en hauteur pour que l’enfant se lève
  • Varier l’environnement dans laquelle l’enfant se trouve
  • Offrir des activités adaptés
50
Q

Le dévelloppement langagier

Quelle est la première phase du développement langagier?

A

Phase du pré-langage

51
Q

Le dévelloppement langagier

Dans les 2 premiers mois de vie, quels sont les manières de s’exprimer?

A
  • Cris
  • Pleurs
52
Q

Le dévelloppement langagier

Après 2 mois, comment est le développement langagier?

A

Commence la vocalisation

53
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 9 mois, comment est le développement langagier?

A
  • Plus grand répertoire de consonne
  • Enchainent des syllabes de plus en plus variées
54
Q

Le dévelloppement langagier

Quelle est la 2e phase du développement langagier?

A

Phase linguistique

55
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 10-12 mois, comment est le développement langagier?

A
  • Premiers mots
  • Séquence de sons associés à une même chose
56
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 12 mois, comment est le développement langagier?

A

Augmentation de la compréhension

57
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 18 mois, comment est le développement langagier?

A

Environ 10 mots

58
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 2 ans, comme est le développelent langagier?

A

Début des phrases de 2-3 mots

59
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 3 ans, quel est le développement langagier?

A
  • L’enfant parle à ses jouets
  • Phrases de 3-4 mots
60
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 4 ans, quelle est le développement langagier?

A

Fameuse période du pourquoi

61
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 5 ans, quel est le développement langagier?

A

Développement de l’imaginaire et en parle

62
Q

Le dévelloppement langagier

À quel age le langage est-il normal?

A

Vers 5 ans

63
Q

Le dévelloppement langagier

Vers 6 mois, comment est le développement langagier?

A
  • Environ 10 000 mots
  • Meilleure structure de phrase
64
Q

Le développement langagier

Comment peut-on favoriser la développement langagier?

A
  • Leur parler
  • Utiliser leur intérêt
  • Les apporter à l’épicerie et leur faire la description des choses
  • Faire la conversation avec l’enfant
  • Faire de la lecture
  • Chanter avec l’enfant
65
Q

Le développement cognitif

Entre 8 et 12 mois, comment est le développement cognitif?

A

Explore le cause à effet

66
Q

Le développement cognitif

Entre 12 et 15 mois, comment est-le développement cognitif?

A
  • Imitation des gestes simples
  • Concept de permanence de l’objet
67
Q

Le développement cognitif

Vers 18 mois, comment est le développement cognitif?

A
  • Jeu/pensée symbolique
  • Prend conscience de son image dans le miroir
  • Joue à faire semblant
68
Q

Le développement cognitif

Vers 2 ans, comment est le développement cognitif?

A

Reconnait des visages sur les photos

69
Q

Le développement cognitif

Vers l’age préscolaire, comment est le développement cognitif?

A

Vit dans le présent

70
Q

Le développement cognitif

Vers l’age de 6 ans, comment est le développement cognitif?

A

Arrivé du concept du temps et des nombres

71
Q

Le développement cognitif

Qu’est-ce que le concept de permanence de l’objet?

A

La permanence de l’objet c’est de savoir que même si l’enfant ne voit pas l’objet/la personne, ce dernier existe encore

72
Q

Le développement cognitif

Comment peut-on favoriser le développement cognitif?

A
  • Jeu défis (forme au bon endroit, classé des objets)
  • Laisser l’enfant expérimenter et explorer
  • Laisser faire des essaies-erreurs
  • Faire de l’humour (interchanger les cris des animaux)
  • Pointer les choses
73
Q

Le développement affectif

De la naissance à 6 mois, comment est le développement cognitif?

A

Décoder les émotions et les apprendre

74
Q

Le développement affectif

Vers 6-7 mois, comment est le développement affectif?

A

L’enfant démontre une nette préférence pour les personnes significatives

75
Q

Le développement affectif

Entre 6 et 18 mois, comment est le développement affectif?

A

Période importante de l’attachement

76
Q

Le développement affectif

Après 18 mois, comment est le développement affectif?

A

Peut tolérer mieux la séparation

77
Q

Le développement affectif

Entre 1 et 2 ans, comment est le développement affectif?

A

Développe sa confiance en lui

78
Q

Le développement affectif

Entre 2 et 3 ans, comment est le développement affectif?

A

Le temps des grosses colères

79
Q

Le développement affectif

Comment peut-on favoriser le développement affectif?

A
  • Donner de l’affection (câlin, bercer, lui parler)
  • Le laisser vivre ses émotions
  • Laisser le temps à l’enfant d’explorer
  • Avoir une routine
  • Laisser l’enfant être libre
80
Q

Le développement social

Vers 6 semaine, comment est le développement social?

A

Premier sourire

81
Q

Le développement social

De 6 à 12 mois, comment est le développement social?

A

Tend les bras pour se faire prendre

82
Q

Le développement social

Vers 1 an, comment est le développement social?

A

S’intéresse aux autres enfants

83
Q

Le développement social

Vers 18 à 24 mois, comment est le développement social?

A
  • Notion de jeu parallère
  • Apprentissage des comportements sociaux
84
Q

Le développement social

Vers 2 ans, comment est le développement social?

A

Notion de propriété

85
Q

Le développement social

Vers 3 ans, comment est le développement social?

A

Notion de partage

86
Q

Le développement social

Vers 5 ans, comment est le développement social?

A

Les amitiés

87
Q

Le développement social

Qu’est-ce que le jeu parallèle?

A

les enfants jouent chacun a leur jeu, en étant un a coté de l’autre, sans se parler

88
Q

Le développement social

Quelle est le premier lieu d’apprentissage social?

A

La famille

89
Q

Le développement social

Comment peut on favoriser le développement social?

A
  • Répondre au sourire par un sourire
  • Partager
  • Donner des juste défis
  • Favoriser les comportements altruismes et humains
90
Q

Signaux d’alarmes

Que doit-on se demander en lien avec les signaux d’alarmes?

A

Est-ce que il y a une perte des habiletés déja acquises?

91
Q

L’acte réservé

VRAI ou FAUX

“Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptations et d’adaptation répondant à ses besoins” est un acte réservé de l’infirmière qu’elle partage avec d’autres professionnels de la santé

A

VRAI

92
Q

L’acte réservé

Pourquoi les infirmierès sont autant importante dans l’intervention précoce?

A

Dans le continnuum de santé de l’enfant, c’est l’infirmière qi est le plus présent

93
Q

La pandémie

Quelles ont été les impacts de la pandémie sur les enfants?

A
  • Développement social
  • Diminution du dépistage
  • Dimension affective
  • Diminution du langage
94
Q

Évaluation de l’état de santé

Quelle est l’algorithme de l’évaluation de l’état de santé 0-5 ans?

A
  1. S’enquérir des préoccupations parentales
  2. Déceler les facteurs de risque et les problèmes de santé potentiels
  3. Procéder à l’Examen physique
  4. Prévoir une visite plus rapproché PRN
  5. Proposer des solutions réalistes
  6. Donner des conseils de nature préventive ou anticipatoire
  7. Mettre en place des interventions
  8. Documenter le tout

S6 SOI1906 - Pédiatrie (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions