Cours #7 : Développement cognitif durant la période préscolaire Flashcards
Que peux-tu me dire sur la théorie de Piaget dans le développement cognitif ?
Les enfants vont faire une représentation mentale de leurs apprentissage. ( symbole, jeux symbolique et le langage)
Explique moi les jeux symbolique et ces bienfaits ?
Les enfants vont se créer un monde imaginaire. Donc cela va renforcer leurs schéma représentatifs. Ils vont se détacher de la réalité.
plus de coopération, d’enfants qui participent et d’engagement. pour les jeux socio-dramatique.
c’est bénéfique pour le langage, la créativité et l’auto-régulation.
C’est quoi la représentation dualiste ?
C’est de voir un objet comme étant un objet comme tel ( sa vrai fonction) et un symbole.
Quelle est la limite de la pensée pré-opératoire ?
Les enfants ont une pensée assez rigide et illogique.
Explique moi le biais égocentrique de la pensée ?
C’est que l’enfant va favoriser son propre point de vue et non celle des autres. C’est aussi responsable de la pensée animiste. Où les enfants vont penser que les objets inanimés ont des caractéristiques vivantes.
Explique moi la difficulté avec la conservation ?
les caractéristiques physiques des objets va rester le même, même quand l’apparence de l’objet change.
ils vont tenir compte de seulement un aspect à la fois.
Explique moi la classification hiérarchique ?
ils sont de la difficulté à organiser les objets selon un certain classement basée sur leurs similarités et leurs différence.
Explique moi la théorie socio-culturelle de Vygotsky
il accorde une grande importance au langage qui va permettre de communiquer avec des membre. L’enfant va se parler à lui-même comme il parle aux autres.
Comment décris-tu le langage par Vygotsky ?
C’est la fondation pour tous les processus cognitif.
Qu’est-ce qui aide les enfants à mieux penser à leurs processus mentaux et à guider leurs actions ?
Le langage privé
Nomme moi les deux types d’interaction sociales ?
Intersubjectivité : deux participants qui commencent une tâche avec compréhension différente arrive au même point final.
Échafaudage : Ajuster son enseignement pour que ça égalise le niveau de l’enfant.
nomme moi les stratégies mentales qui sont utilisé pour le traitement de l’information ?
a) fonction exécutive = inhibition : on résiste à une stimulation.
b) réorienter l’attention : être capable de changer sur quoi on va mettre notre attention
c) mémoire de travail : garder en tête des informations.
d) planification : préparer des choses à faire à l’avance et y donner son attention.
explique moi la théorie de l’esprit ?
ensemble cohérent d’idée à propos d’une activité mentales.
C’est quoi le mappage rapide ?
Faire un lien entre les nouveaux mots et les concepts.
Quelles sont les stratégies d’apprentissage ?
Biais d’exclusivité mutuelle : un seul mot fait référence à une catégorie quand les objets sont différents.
analyse syntaxique : trouver à quoi le mot fait référence en regardant la structure des phrases.
