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Théories de la personnalité > Cours 7 > Flashcards

Cours 7 Flashcards

1
Q

Qui suis-je? théorie qui met l’accent sur les personnes émotionnellement perturbées

A

psychanalyse

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Q

Qui suis-je? Théorie où être humain comparé à des robots, des êtres « inférieurs », des ordinateurs

A

Béhaviorisme

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3
Q

Qui suis-je? 3ème force en psychologie

A

humanisme existentialisme

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4
Q

humanisme-existentialisme = Focus sur l’être humain « a », les aspects b de l’être humain et le caractère c de l’humain

A

Focus sur l’être humain « sain », les aspects positifs de l’être humain et le caractère unique de l’humain

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5
Q

Nomme 6 similitudes entre humanisme et existentialisme

A

Libre arbitre et responsabilité

Approche phénoménologique dans l’étude de l’être humain

Importance d’étudier l’humain dans sa globalité

L’humain est unique et il ne peut être étudié par les méthodes traditionnelles

Recherche d’une vie pleine de sens

Importance d’une vie authentique

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6
Q

Quelle est la principale distinction entre humanisme et existentalisme au niveau des présupposés sur la nature humaine

A

Humanisme : la nature humaine est fondamentalement bonne

Existentialisme : la nature humaine est neutre

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7
Q

À quelle théorie je réfère? « L’existence précède l’essence », « l’homme n’est rien d’autre que ce qu’il fait » (Sartre)

A

Existentialisme

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8
Q

Vrai ou faux ? Importance accordée à la mort et à son impact –> Existentialisme > Humanisme

A

Vrai

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9
Q

Est-ce que pour les existentialistes la nature humaine est mauvaise ?

A

NON, elle est neutre

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10
Q

Qui suis-je? Besoins de croissance, liés au fait d’être, d’exister (being-needs) P.ex. : création artistique, connaissance, altruisme

A

Besoins d’actualisation de soi

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11
Q

Qui suis-je?
Amour, approbation sociale, affiliation

A

Besoins d’appartenance

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12
Q

Qui suis-je? Stabilité, structure familiale, habitation

A

Besoins de sécurité

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13
Q

Qui suis-je? Sentiment d’être compétent ou confiant à nos yeux à nous (indépendamment des autres)

A

Besoins d’estime

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14
Q

Qui suis-je? Éléments fondamentaux pour soutenir la vie
P.ex., oxygène, nutriments (alimentation/ hydratation), sexualité, repos

A

Besoin physiologiques

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15
Q

Quel est le besoin a) le plus fondamental et proche de celui des animaux, et b) celui étant propre à l’humain

A

a) physiologiques

b) actualisation de soi

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16
Q

Vrai ou faux? Les personnes qui vont réussir à atteindre les besoins d’actualisation de soi (personnes qui se réalisent) ont certaines caractéristiques particulières (un profil de personnalité particulier), et ces caractéristiques sont positives

A

Vrai

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17
Q

Qui suis-je? : la « quatrième force » en psychologie

A

Psychologie transpersonnelle

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18
Q

Qui suis-je? Courant plus récent où ce qui intéresse vraiment, ce sont les aspects positifs de la nature humaine. Nous nous sommes trop penchés sur les aspects négatifs, ici on se concentre sur le positif.

A

Psychologie positive

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19
Q

Les forces humaines sont des Caractéristiques répondant à trois critères. Lesquels?

A

1) Durable et bénéfique dans plusieurs domaines de la vie

2) Encouragée par la famille et la société

3) Valorisée dans toutes les cultures (ou presque)

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20
Q

Les quatre grands problèmes de l’existence auquel l’être humain fait face dans son développement selon May (existentialisme?

A

Mort
Liberté
Solitude
Manque de sens

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21
Q

La prise de conscience que la mort est inévitable génère quoi?

A

l’angoisse existentielle

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22
Q

Qu’est-ce qui augmente l’angoisse existentielle?

A

Exercer son plein potentiel et son libre-arbitre

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23
Q

le plus sain , selon May, est d’utiliser l’angoisse existentielle comme source de (a) et de (b)

A

Motivation et créativité

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24
Q

À quel grand problème de l’existence je réfère? L’être humain est responsable de sa vie, de ses choix et de ses actes

A

Liberté

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25
Q

Selon May, accepter la solitude permet quoi?

A

les relation authentiques et réciproques

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26
Q

À quel grand problème de l’existence je réfère? L’individu a besoin que sa vie ait un sens, un but

A

Manque de sens

27
Q

L’individu a besoin que sa vie ait un sens, un but selon l’intentionnalité et les valeurs. Qu’est-ce que l’intentionnalité?

A

se choisir des objectifs et s’organiser pour les atteindre

28
Q

L’individu a besoin que sa vie ait un sens, un but selon l’intentionnalité et les valeurs. Qu’est-ce que les valeurs?

A

comment vivre et pourquoi on vit

29
Q

Deux choses vont permettre de donner un sens à la vie : Intentionnalité et valeur. Ces deux choses donnent un sens à quoi, respectivement?

A

Intentionnalité : donne un sens à nos choix

valeurs : donne un sens à nos actes

30
Q

Qui suis-je? L’ensemble de nos perceptions et de nos expériences subjectives sur le monde

A

Champ phénoménal

31
Q

Vrai ou faux? L’humain est fondamentalement positifs/bons selon Rogers

A

Vrai

32
Q

Qui suis-je? Explore les expériences conscientes et subjectives de la personne

A

Perspective phénoménologique

33
Q

Rogers rejette l’idée que les gens soient capables de quoi?

A

Rejet de l’idée que les gens soient capables de comportement destructifs ou méchants, et qu’ils s’y livrent fréquemment

34
Q

Quelle est la structure du modèle de rogers

A

Le soi (ou concept de soi)

35
Q

Qui suis-je? Portion du champ phénoménal décrivant notre expérience de nous-mêmes

A

Le soi (ou concept de soi)

36
Q

Qui suis-je? Configuration organisée et cohérente des perceptions, sensations et consciences menant à des autodescriptions de type « je », « moi », …

A

Le soi (ou concept de soi)

37
Q

Qui suis-je? Soi qu’on croit être actuellement

A

Soi réel

38
Q

Qui suis-je? Le soi potentiel, à venir, auquel on aspire, comprenant des perceptions auxquelles on accorde une grande valeur

A

Soi idéal

39
Q

Qui suis-je? C’est la tendance fondamentale à se maintenir, à s’épanouir, à maturer, à réaliser son plein potentiel, …

A

Actualisation de soi

40
Q

L’actualisation de soi mène à quoi?

A

Mène à l’indépendance d’action et de pensée

41
Q

Qui suis-je? C’est une force constante au sein de la personne et qui dure toute la vie

A

Actualisation de soi

42
Q

Selon Rogers, On cherche à réduire les tensions, satisfaire ses besoins: mais en insistant sur quoi?

A

sur la notion de plaisir, la satisfaction que procurent les activités enrichissantes, l’action sociale positive, la créativité, …

43
Q

Qui suis-je? Le « guide interne » que nous avons pour déterminer ce dont nous avons besoin pour nous actualiser

A

Processus d’évaluation organismique

44
Q

Vrai ou faux? Selon Rogers, le processus d’évaluation organismique est extrinsèque : les autres doivent nous guider

A

FAUX : Intrinsèque à la nature humaine de le savoir (nous n’avons besoin de personne pour nous guider)

45
Q

À quelle notion cette exemple réfère ? Je me perçois comme une personne généreuse (soi) et j’aide une personne à étudier (expérience)

A

Congruence

46
Q

À quelle notion cette exemple réfère ? Je me perçois comme une personne généreuse (soi) et je décide de ne pas aider une personne à étudier (expérience)

A

Incongruence

47
Q

Qui suis-je? Besoin élémentaire : respect, acceptation, considération d’autrui

A

besoin de considération positive

48
Q

Qui suis-je? Les parents montrent à l’enfant qu’ils le respectent, le chérissent et l’aiment quoi qu’il fasse

A

Besoin de considération positive et développement de l’enfant
Lorsque le regard positif est inconditionnel

49
Q

Qui suis-je? Les parents montrent à l’enfant qu’ils le respectent, le chérissent et l’aiment uniquement lorsqu’il se comporte d’une certaine façon (et pas autrement)

A

Besoin de considération positive et développement de l’enfant

Lorsque le regard positif est conditionnel

50
Q

À quoi donne lieu un regard positif conditionnel dans le dév de l’enfant

A

des conditions de valorisation du soi

51
Q

L’enfant qui obtient un regard positif conditionnel se trouve dans un dilemme entre quoi et quoi?

A

Les tendances naturelles ET Les tendances des autres (imposées)

52
Q

Chez l’enfant qui obtient un regard positif conditionnel, est ce que ce seront les experiences favorisant l’actualisation de soi ou celles renforcants le besoin de considération positive qui auront le dessus?

A

Expériences renforçant le besoin de considération positive (expose à l’incongruence)

53
Q

Les expériences renforçant le besoin de considération positive expose l’enfant obtenant un regard conditionnel à quoi?

A

à l’incongruence

54
Q

Le soi est en constance évolution et se complexifie au fil de quoi?

A

des expériences et du processus d’actualisation de soi

55
Q

Qui suis-je? Ouverture et capacité à les incorporer à la structure du soi

A

Expérience de l’individu sain

56
Q

Qui suis-je? Fermeture et perçues comme menaçantes, et incapacité à les incorporer à la structure du soi (incapable de modifier leur soi selon leurs expériences)

A

Expérience de l’individu névrotique

57
Q

Quelle est le type de thérapie utilisé dans le modèle de Rogers?

A

La thérapie centrée sur le client

58
Q

Qu’est-ce qui est curatif en thérapie centrée sur le client

A

C’est le « climat thérapeutique » qui est curatif en thérapie

59
Q

le « climat thérapeutique » s’établit sur la base de quatre conditions qui doivent être présentes pour que la thérapie soit un succès. Lesquelles?

A

L’authenticité

Considération positive inconditionnelle

Empathie

Présence

60
Q

À quelle condition de la thérapie centrée sur le client je réfère?

Attitude de transparence et de naturel concordante avec le soi

A

L’authenticité

61
Q

À quelle condition de la thérapie centrée sur le client je réfère?

Capacité de percevoir et de comprendre les sentiments de l’autre

A

Empathie

62
Q

À quelle condition de la thérapie centrée sur le client je réfère?

Acceptation sans condition de la personne dans sa totalité

A

Considération positive inconditionnelle

63
Q

À quelle condition de la thérapie centrée sur le client je réfère?

Pouvoir de guérison découlant de la simple présence du thérapeute

A

Présence

Théories de la personnalité (15 decks)

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