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Théories de la personnalité > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la personnalité selon Hansenne, (2018) ?

A

« La personnalité est une entité unique qui traduit la façon dont une personne pense, réfléchit, agit et se comporte dans différentes situations »

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Q

Hansenne (2018) définit la personnalité comme une entité unique qui traduit la façon dont une personne : PENSE, RÉFLÉCHIT, AGIT et se COMPORTE dans différentes situations. Qu’est-ce que cette définition évoque?

A

La personnalité est quelque chose qui transparait dans plusieurs sphères de notre fonctionnement (comment on est, comment on agit).

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3
Q

La personnalité est le fil conducteur de quoi?

A

De comment on se comporte dans différentes situations.

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4
Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité… (6)

A
  1. Est une organisation de pièces
  2. Est active, dynamique (et non pas simplement « là)
  3. A des bases biologiques
  4. Détermine comment la personne agit
  5. Est constituée de patterns de réponses récurrents, consistants
  6. Se reflète dans plusieurs sphères (ex : comportements, pensées, émotions)
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Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité : est une organisation de pièces. Qu’est-ce que cela évoque et à quoi on réfère?

A

La personnalité est une organisation de pièce (plusieurs structures qui vont former un tout : la personnalité). On réfère à la structure de la personnalité.

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6
Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité : est active, dynamique (et non pas simplement « là). Qu’est-ce que cela évoque et à quoi on réfère?

A

Les différentes facettes de la personnalité interagissent ensemble. Ces facettes interagissent aussi avec l’environnement. On réfère aux processus de la personnalité.

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7
Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité : A des bases biologiques. Qu’est-ce que cela évoque?

A

On parle de facteurs génétiques et facteurs évolutionnistes.

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8
Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité : Détermine comment la personne agit. Qu’est-ce que cela évoque?

A

La personnalité est sous-jacente / à la base de notre fonctionnement, c’est l’aspect le plus fondamental.

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9
Q

Selon la définition intégrative de Hansenne (2018), la personnalité : Se reflète dans plusieurs sphères (ex : comportements, pensées, émotions) . Qu’est-ce que cela évoque?

A

Les patterns du point 5 (La personnalité est constituée de patterns de réponses récurrents, consistants), on les voit dans ces sphères.

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10
Q

Nomme 4 concepts apparentés à la personnalité

A

Tempérament

Caractère

Trait de personnalité

Type de personnalité

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11
Q

Qu’est-ce que le tempérament?

A

Base biologique décrivant des dimensions affectives et émotionnelles;

Apparaîtrait tôt dans la vie, dès l’enfance, avec une base héréditaire

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12
Q

Le tempérament est déterminé biologiquement ou par l’environnement?

A

Entièrement biologique, n’est aucunement déterminé par l’environnement

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13
Q

On voit les effets du tempérament dans quoi?

A

Dans les réactions émotionnelles (positive ou négative) et l’intensité des émotions.

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14
Q

L’effet du tempérament est présente à quel moment de notre vie?

A

Le tempérament va avoir un effet tout au long de notre vie

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15
Q

Le tempérament est-il stable ou il évolue?

A

Il est généralement stable, mais peu légèrement évoluer.

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16
Q

Qu’est-ce que le caractère?

A

Terme de moins en moins utilisé pour décrire la personnalité en raison de son aspect « moralisateur » : p.ex., avoir mauvais caractère

≈ trait, ≈ type (selon les modèles)

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17
Q

Qu’est-ce que le trait de personnalité?

A

Caractéristique durable décrivant une manière de se conduire à travers les situations

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18
Q

Nomme 3 exemples de traits de personnalité

A

Extraversion, Conscienciosité, Névrosisme

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19
Q

Le trait de personnalité et une caractéristique durable décrivant une manière de se conduire à travers les situations. Qu’est-ce que cela évoque?

A

Tendance naturelle / prédisposition à se conduire d’une certaine manière, et ce dans toutes les sphères du comportements (émotions, relations, pensées, comportements)

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20
Q

Le trait de personnalité est-il stable ou il évolue?

A

Bonne stabilité dans le temps, on les voit à travers différentes dimensions

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21
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’extraversion?

A

caractéristiques telles que sociable, bavards, intéressés par les autres

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22
Q

Quelles sont les caractéristiques de la consciensiosité?

A

organisés, fiables, travaillants

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23
Q

Quelles sont les caractéristiques du névrosisme?

A

Instabilité émotionnelle, émotions négatives

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24
Q

Qu’est-ce que le type de personnalité?

A

Assemblage de plusieurs traits qui forme un type de personnalité (= catégorie)

Le type de personnalité, c’est quand plusieurs traits sont présents d’une certaine façon. Quand on répond à certaines conditions (on répond à certains traits), on entre dans une « catégorie » de type de personnalité.

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25
Q

↑ L’extraversion : caractéristiques telles que sociable, bavards, intéressés par les autres.
↑ La conscienciosité : ils sont organisés, fiables, travaillants.
↓ Le névrosisme : Stabilité émotionnelle, émotions positives.

= ??

A

= Personnalité de type résiliente, soit des individus avec : confiance en soi, bonne stabilité émotionnelle, orientation positive envers autrui

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26
Q

À quoi réfère le type de personnalité dans le modèle freudien?

A

≈ Notion de « caractère » (oral, anal, phallique) dans le modèle freudien

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27
Q

Quelles sont les deux principales orientations (angles) de la psychologie de la personnalité?

A

Point de vue normatif

Point de vue ipsatif

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28
Q

Qu’est-ce que le point de vue normatif?

A

L’étude des différences individuelles (interindividuel)

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29
Q

Qu’est-ce que le point de vue ipsatif?

A

L’étude des individus en tant qu’entités uniques et intégrées (intra-individuel)

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30
Q

Si je m’intéresse à la personnalité de plusieurs personnes, automatiquement, c’est le point de vue …

A

normatif

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31
Q

Si je m’intéresse à la personnalité d’une seule personne, automatiquement, c’est le point de vue …

A

ipsatif

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32
Q

Quelles sont les 4 façons/angles d’être dans un point de vue normatif :

A
  1. Je souhaite comparer plusieurs personnes p/r à leur personnalité
  2. Je cherche à décrire la personnalité d’un groupe de personnes
  3. Je m’intéresse à la personnalité d’une seule personne, p/r à la personnalité d’un groupe de personnes.
  4. Je souhaite comparer plusieurs groupes de personnes p/r à leur personnalité.
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33
Q

Si je souhaite comparer plusieurs personnes p/r à leur personnalité (normatif), comment je fais?

A

Je compare, par exemple, le niveau d’introversion de différentes personnes.

34
Q

Si je cherche à décrire la personnalité d’un groupe de personnes (normatif) comment je fais?

A

souvent avec la moyenne, p.ex : je m’intéresse à la moyenne des femmes p/r à l’introversion

35
Q

Si je m’intéresse à la personnalité d’une seule personne, p/r à la personnalité d’un groupe de personnes (normatif), comment je fais?

A

Le niveau d’introversion d’une personne est comparé à la moyenne d’introversion d’un groupe, soit les femmes.

36
Q

Si je souhaite comparer plusieurs groupes de personnes p/r à leur personnalité (normatif), comment je fais?

A

Je compare l’introversion des femmes avec celle des hommes.

37
Q

Quelles sont les 2 façons/angles d’être dans un point de vue ipsatif ?

A
  1. On souhaite décrire la personnalité d’une seule personne
  2. Comparer la personne à elle-même, p/r à sa personnalité
38
Q

Si on souhaite décrire la personnalité d’une seule personne (ipsatif), comment je fais?

A

À quel point une personne est introvertie. Autre exemple, en clinique, en évaluant la personne, on décrit cette personne spécifiquement.

39
Q

Si on souhaite comparer la personne à elle-même, p/r à sa personnalité (ipsatif), comment je fais?

A

Connaître le niveau d’introversion de quelqu’un à 5 ans VS à 20 ans.

40
Q

Selon Cervone et Pervin (2019), une théorie de la personnalité peut s’étudier selon quatre angles d’analyse. Lesquels?

A

Structure

Processus

Croissance et développement

Psychopathologie (et changement de comportement)

41
Q

À quoi correspond la structure?

A

Correspond aux composantes de base de la personnalité, celles qui sont durables et stables

42
Q

La structure est l’unité d’analyse pour quoi?

A

Unité d’analyse pour décrire/conceptualiser la personnalité (ex : les traits, les types)

43
Q

La structure est-elle stable, ou elle évolue?

A

Stable et durable dans le temps.

44
Q

Si je prend une personne et que je la décris, je réfère à quoi?

A

sa structure (traits de personnalité, ics/ça/moi/surmoi).

45
Q

À quoi correspond le processus?

A

Correspond aux aspects dynamiques de la personnalité

  • Le flux des pensées, d’émotions, de motivations

Tout ce qui fluctue et change dans la personnalité.

46
Q

À quoi correspond la croissance et le développement?

A

Comment un individu est-il devenu ce qu’il est?

Le rôle des gènes (l’« inné »); versus de l’environnement (l’« acquis »); versus de leur interaction

47
Q

Quelle sont les questions qui permettent d’étudier la croissance et le développement?

A

Qu’est-ce qui fait que la personne à une certaine personnalité?

Quels sont les facteurs qui génèrent une certaine personnalité (gênes vs environnement vs les 2) ?

48
Q

À quoi correspond la psychopathologie (et changement de comportement)

A

Correspond à la notion d’ « anormalité » (versus « normalité ») de la personnalité

49
Q

Quelle est l’application pratique la plus courante des théories de la personnalité?

A

Psychopathologie (et traitement) de la personnalité

50
Q

Anormalité = ?

A

Personnalité pathologique

51
Q

Un des grands débats est de savoir si la personnalité est déterminée par des facteurs biologiques (l’inné) ou environnementaux (l’acquis). Quels sont les 2 points de vue de l’inné?

A

Point de vue génétique et point de vue évolutif

52
Q

Un des grands débats est de savoir si la personnalité est déterminée par des facteurs biologiques (l’inné) ou environnementaux (l’acquis). À quoi correspond le point de vue génétique de l’inné?

A

Les différences individuelles dans la personnalité
Gènes (ex : tempérament = héréditaire).

53
Q

Un des grands débats est de savoir si la personnalité est déterminée par des facteurs biologiques (l’inné) ou environnementaux (l’acquis). À quoi correspond le point de vue évolutif de l’inné?

A

Les universaux dans la personnalité

Ce que la majorité des gens auraient (universels).

54
Q

Les modèles évolutionnistes (inné) proposent quoi?

A

Proposent qu’il y ait certaine tendances/caractéristiques qui sont présentes pour notre survie, ce pourquoi elles sont toujours présentes dans notre personnalité d’aujourd’hui.

55
Q

Un des grands débats est de savoir si la personnalité est déterminée par des facteurs biologiques (l’inné) ou environnementaux (l’acquis). Quelle est le rôle de l’acquis?

A

Le rôle de la culture, de la classe sociale, de la famille et des pairs

56
Q

Un des grands débats est de savoir si la personnalité est déterminée par des facteurs biologiques (l’inné) ou environnementaux (l’acquis). Typiquement, en quoi l’acquis aurait une influence?

A

Typiquement, on dit que des expériences de l’environnement vont pouvoir allumer ou éteindre certains gènes, ce qui crée la personnalité.

57
Q

De nos jours, quel est le consensus entre l’inné et l’acquis a/n de la personnalité?

A

On parle aujourd’hui d’une interaction entre l’inné et l’acquis plutôt que d’une dichotomie

58
Q

Comment distinguer la « normalité » de la personnalité versus l’« anormalité » de la personnalité? Nomme 3 façons de déterminer la limite entre le « sain » et le « pathologique »

A

… Statistiques ?

… Subjectives ?

… Évolutionnistes ?

59
Q

Une façon de déterminer la frontière entre la normalité et l’anormalité, ce serait plutôt sur la base des statistiques. Comment?

A

Si on dévie d’une moyenne, on est à un niveau pathologique.

60
Q

Une autre façon de déterminer la frontière serait subjective. Comment?

A

À travers un entretien clinique en psychothérapie, nous allons évaluer si la personnalité est normale ou non.

61
Q

Comment tracer la limite entre le sain et le pathologique d’un point de vue évolutionniste?

A

Si une personne a une caractéristique qui n’est pas favorable à la survie de l’espèce humaine, ce serait pathologique.

62
Q

quel est le consensus du débat entre normalité et anormalité?

A

Pas de réponse précise, que des réflexions

63
Q

Selon l’approche catégorielle, les pathologies de la personnalité sont des catégories mutuellement exclusives. Qu’est-ce que cela évoque?

A

Dans ce modèle, une personne a un trouble de la personnalité, oui ou non. Idée de quelque chose de dichotomique. Il n’y a pas d’entre deux, on a un trouble ou on n’en a pas (catégories), comme dans le DSM.

64
Q

Qu’est-ce que dit l’approche catégorielle?

A

Les pathologies de la personnalité sont des catégories mutuellement exclusives

65
Q

Qu’est-ce que dit l’approche dimensionnelle?

A

Les pathologies de la personnalité sont des continuums endossés par l’ensemble de la population

66
Q

L’approche dimensionnelle stipule que les pathologies de la personnalité sont des continuums endossés par l’ensemble de la population. Qu’est-ce que cela évoque?

A

Dans ce modèle, on voit les troubles de la personnalité comme des continuum/spectre/dimension, sur lesquels tout le monde se positionne. Nous aurions donc tous un trouble de la personnalité, mais à des niveaux/degrés différents.

67
Q

Un grand débat cherche à savoir si la source des « forces » qui déterminent l’être humain est interne ou externe. Quels sont les 2 modèles opposés et ce qu’ils proposent?

A

Dans le modèle de Freud, l’inconscient détermine nos comportements, notre personnalité, donc des facteurs internes.

Dans le modèle de Skinner, on parle de comportements renforcés par l’environnement, donc des facteurs externes qui favorisent certains comportements.

68
Q

Un grand débat cherche à savoir si la personnalité peut changer à travers le temps et si oui, de quelle façon et pour quelle raison.

Quelle serait la conclusion?

A

Oui, la personnalité reste relativement similaire et stable, mais sous certaines circonstances ou en réponse à certains facteurs, la personnalité peut se modifier un peu (événements de vie significatifs positifs et négatifs).

69
Q

On dit que la personnalité reste relativement similaire et stable, mais sous certaines circonstances ou en réponse à certains facteurs, la personnalité peut se modifier un peu. En ce sens, comment peut-on voir la personnalité?

A

De façon générale, on voit la personnalité comme un construit développemental : La personnalité deviendrait plus mature avec le temps, on deviendrait plus aimable et plus stable émotionnellement.

70
Q

Les définitions de la personnalité insistent souvent sur …

A

Sa durabilité

71
Q

Les définitions de la personnalité insistent souvent sur sa durabilité , mais il serait plus exact de parler d’une …

A

relative stabilité

72
Q

Les définitions de la personnalité insistent souvent sur sa durabilité , mais il serait plus exact de parler d’une relative stabilité. Pourquoi?

A
  • La personnalité pourrait évoluer au fil du temps et en réponse à des événements de vie importants
  • La personnalité est donc un construit développemental

Maturation générale de la personnalité au cours de la vie

73
Q

Pour évaluer une théorie de la personnalité : déterminer sa capacité à… (3)

A
  1. Organiser des connaissances existantes
  2. Produire de 3 nouvelles connaissances
  3. Cerner des éléments nouveaux à étudier
74
Q

Pour évaluer une théorie de la personnalité : déterminer sa capacité à organiser des connaissances existantes. En quoi ça consiste?

A

On veut qu’une théorie ne fasse pas juste énumérer, qu’elle puisse organiser et structurer les connaissances.

75
Q

Pour évaluer une théorie de la personnalité : Produire de 3 nouvelles connaissances. En quoi ça consiste?

A

Qu’elle soit en mesure de répondre à des questions qu’on se pose DÉJÀ

76
Q

Pour évaluer une théorie de la personnalité : déterminer sa capacité à Cerner des éléments nouveaux à étudier. En quoi ça consiste?

A

Identifier des nouveaux axes de recherche, des nouvelles questions.

77
Q

Une théorie doit aussi être (3)

A

systématique, vérifiable et exhaustive.

78
Q

Une théorie doit aussi être systématique, vérifiable et exhaustive. Qu’est-ce que veut dire systématique?

A

La théorie peut faire des liens entre les idées qui sont décrites

79
Q

Une théorie doit aussi être systématique, vérifiable et exhaustive. Qu’est-ce que veut dire vérifiable?

A

La théorie apporte des idées, mais qui est capable de les supporter avec des preuves

80
Q

Une théorie doit aussi être systématique, vérifiable et exhaustive. Qu’est-ce que veut dire exhaustive?

A

: La théorie peut répondre à toutes les questions qui entoure le champ de la théorie de la personnalité ( Cervone et Pervin (2019 : la structure, les processus, la croissance et le développement et les psychopathologie (et changement de comportement).

Théories de la personnalité (15 decks)

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