Cours 13-14 (intervention) Flashcards

1
Q

Points communs des traitements ?

A

Long terme et intensif (2x/semaine recommandé)

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2
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire pour le.la thérapeute ?

A

Être à l’aise avec relations long terme et affectivement chargées;

patience/persévérance;

engagement personnel important (disponibilité, flexibilité);

supervision régulière absolument nécessaire vu l’agressivité et les attaques répétées

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3
Q

Qui suis-je? traitement adjuvant, traitement des sx

A

Pharmacothérapie

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4
Q

Qui suis-je? plusieurs comportements mésadaptés, qu’ils soient internes (pensées, émotions) ou externes sont appris et donc, peuvent être remplacés par de nouveaux apprentissages

A

Thérapie comportementale

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5
Q

Qui suis-je? * Inclut différentes formes d’apprentissage : modelage, conditionnement opérant,

A

Thérapie comportementale

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6
Q

Qui suis-je? : le thérapeute agit à titre de modèle pour lui apprendre des aptitudes relationnelles plus adaptées

A

Modelage

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7
Q

Qui suis-je? processus de synthèse/d’intégration d’éléments/idées/événements opposés

A

Dialectique

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8
Q

Qui suis-je? voit le monde comme formant un tout et comme formé d’éléments opposés

A

Philosophie dialectique

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9
Q

Qui suis-je? : introduction de pratiques méditatives
* Favorise une plus grande acceptation d’une réalité parfois souffrante
* P.ex. : importance d’être en pleine conscience, de voir le monde sans distorsions, d’accepter la réalité sans jugement, de trouver un juste milieu, …

A

Philosophie orientale

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10
Q

En DBT, trois types de traitement en simultané. Lesquels?

A

Thérapie individuelle :

Thérapie de groupe

Consultation téléphonique

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11
Q

En thérapie individuelle, les patients utilisent des journaux pour y inscrire quoi?

A

Des problèmes expérimentés :

  • Comportements/idéations suicidaires, automutilation, abus de substances (drogues, alcool, médicaments, …), hyperphagie, détresse émotionnelle,
  • Des stratégies utilisées pour faire face à ces situations difficiles
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12
Q

Qu’est-ce que permettent l’utilisation de journaux?

A

auto-gestion au cours de la semaine, évite les biais associés au rappel (↑ exactitude), association temporelle comportements mésadaptés et état émotionnel, …

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13
Q

Quel est l’objectif de thérapie de groupe?

A

développement d’habiletés pour changer le comportement

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14
Q

Quels sont les 4 modules de la thérapie de groupe?

A

pleine conscience, efficacité interpersonnelle, régulation des émotions, tolérance à la détresse

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15
Q

Quelles sont les techniques en thérapie de groupe?

A

instructions didactiques (= instructions pédagogiques, on enseigne quelque chose au patient),

exemples,

pratiques coachées de nouvelles habiletés,

rétroactions,

devoirs à la maison, …

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16
Q

Qu’est-ce qui permet d’offrir une coaching in vivo pour l’application des habiletés

A

Consultation téléphonique

17
Q

Qu’est-ce qui, en traitement, est fortement encouragé et s’il y a absence, ce sera vue comme un obstacle au traitement?

A

Appels

18
Q

Quelle est le thérapie qui fait simultanément thérapie individuelle, de groupe et téléphonique?

A

La thérapie dialectique-comportementale

19
Q

La thérapie focalisée sur le transfert est fondée principalement sur la (a) des (b) et conjointement avec le modèle (c)

A
  • Fondée principalement sur la théorie psychodynamique des relations d’objet et conjointement avec le modèle d’organisation de la personnalité d’Otto F. Kernberg
20
Q

Qui suis-je? dynamique relationnelle, vision des relations, comment on se représente nous-mêmes en relation, comment on se représente les autres en relation (p.ex. : me voir comme une victime, voir les autres comme étant persécuteur)

A

Relation d’objet

21
Q

Qui suis-je?
: une relation d’objet se rejoue avec le thérapeute (on rejoue une certaine dynamique relationnelle avec le thérapeute)

A

Transfert

22
Q

Sur quoi se base la TFP?

A

Relation d’objets, transfert

23
Q

Qui suis-je? position permettant au patient d’explorer ses conflits internes et de s’observer

A

Neutralité de la part du.de la thérapeute

24
Q

Par quoi commence la TFP?

A

Commence par l’évaluation du niveau d’organisation de la personnalité

25
Q

Dans les premiers stades de la TFP, qu’est-ce qu’on vise à diminuer?

A

viser la diminution des comportements autodestructeurs dans les séances et hors séances

26
Q

En TFP, l’nterprétation des dynamiques relationnelles (incluant celles activées dans le transfert) :
Inclut les éléments suivants : ?

A
  • Identifier la relation d’objet dominante du patient

Observer et identifier les inversements dans les rôles que portent le patient et le thérapeute dans la relation d’objet

  • Fournir des hypothèses sur le sens de l’expression transférentielle du patient
27
Q

La pharmacothérapie contrôle certains Sx mais ne traite pas quoi?

A

les enjeux identitaires et relationnels du TPL

28
Q

La pharmacothérapie est-elle fréquemment utilisée?

A

Oui

29
Q

En pharmacothérapie, les études portent majoritairement sur majoritairement sur le TP (a)

A

limite

30
Q

la (a) pour les TP est adjointe aux interventions (b)

A

la pharmacothérapie pour les TP est adjointe aux interventions psychothérapeutiques