Cours 6 - Les filles Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que les données officielles montrent sur la délinquance des femmes/filles (4)?

A
  • Demeurent minoritaires dans le système de justice juvénile
  • Délits contre la personne: hausse marquée depuis 30 ans
  • Sont traduites en justice plus que dans le passé (1f:4h)
  • Ces changements traduiraient également les changements d’attitude de la justice en regard de la délinquance des jeunes et des femmes.
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Q

Qu’est-ce que les données auto-rapportées montrent sur la délinquance des femmes/filles (4)?

A
  • Les différences s’estompent
  • Relativement stables depuis 30 ans
  • Différence plus grandeparmi les « surproducteurs » (violence) ??
  • Troubles du comportement plus que délinquance
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3
Q

Quelles sont les principales différences entre la délinquance des filles et celles des garçons (4)?

A
  • Crimes violents (gars > filles)
  • Crimes sexuels (gars > filles)
  • Crimes requérants une force physique (gars > filles)
  • Dossiers criminels (gars > filles)
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4
Q

Quelles sont les principales similitudes entre la délinquance des filles et celle des garçons (3)?

A
  • Adolescence (15 ans)
  • Violence envers un partenaire intime (mais pas le terrorisme conjugal)
  • Maltraitance des enfants
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5
Q

Quelles sont les principales démonstrations des comportements antisociaux chez les filles (4)?

A
  • Comportements de rébellion et d’opposition
  • Sexualité précoce et dans le contexte de relations amoureuses
  • Fugues et consommation de drogues
  • Agression verbale, sociale, relationnelle et indirecte
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6
Q

Selon une perspective féministe, pourquoi a-t-on besoin de théories spécifiques pour traiter la délinquance des femmes (2)?

A
  • Certaines théories véhiculent des jugements sexistes et androcentriques.
  • Les théories en criminologie qui ont été construites d’un point de vue masculin ne se généralisent pas aux femmes.
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7
Q

Quelles sont les spécificités des mode d’agression chez les femmes (3)?

A
  • Agression sociale
  • Agression relationnelle
  • Agression indirecte
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8
Q

Vrai ou faux

Les modes d’agression chez les femmes s’interinfluencent tous, mais l’application de l’agression est différente.

A

Vrai

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9
Q

Donne deux exemples d’agression sociale.

A
  • Manipuler le niveau d’acceptation au sein du groupe de pairs
  • Endommager le statut social
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10
Q

Donne un exemple d’agression relationnelle.

A

Manipuler ou briser les liens d’amitié

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11
Q

Donne deux exemples d’agression indirecte.

A
  • Parler dans le dos des autres
  • Causer du tort à faibles coûts
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12
Q

Qu’est-ce qu’on entend par le sexe?

A

Différences biologiques (ex., génétiques, organes
reproductifs; hormones, muscles, anatomie)

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13
Q

Qu’est-ce qu’on entend par le genre?

A

Différences attribuées par la société, basées sur les
rôles, les expériences, le pouvoir, les comportements et l’identité (ex., travail, responsabilités familiales, salaire, expériences de victimisation, accès aux services)

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14
Q

Quels sont les principaux facteurs de risque similaires de délinquance entre les hommes et les femmes (8)?

A
  • Impulsivité
  • Insensibilité
  • Difficultés familiales
  • Faible régulation émotionnelle
  • Pratiques éducatives incohérentes
  • Faibles habiletés sociales
  • Faible respect des normes sociales
  • Pairs délinquants
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15
Q

Quels sont les principaux facteurs de risques plus présents auprès des filles/femmes (2)?

A
  • Difficultés émotionnelles (ex. sx. dépressifs, anxieux, idéations suicidaires) et relationnelles plus marquées chez les filles
  • Différences liées à la victimisation, particulièrement sexuelle, plus marquée chez les filles
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16
Q

Quels sont les principaux facteurs de protection plus présents auprès des filles/femmes (6)?

A
  • Développement biologique
  • Développement cognitif
  • Développement du langage et de communication
  • Développement social-émotionnel (ex., empathie)
  • Socialisation
  • Autres sources de contrôle formelles et informelles
17
Q

Pourquoi les hommes sont-ils plus susceptibles de manifester des comportements antisociaux?
Commente sur cette première hypothèse :

Les hommes sont exposés à plus de facteurs de risque (c.-à-d., facteurs criminogènes).

A

Les hommes et les femmes ne sont généralement pas différent quant au nombre de facteurs criminogènes qu’ils rencontrent, sauf pour l’hyperactivité, l’adversité dans leur famille et les difficultés neurocognitives qui influencent les comportements délinquants.

18
Q

Pourquoi les hommes sont-ils plus susceptibles de manifester des comportements antisociaux?
Commente sur cette première hypothèse :

Les hommes sont plus vulnérables (sensibles) en regard de l’exposition à ces facteurs de risque en ce qui a trait à la délinquance.

A

Oui, les garçons semblent plus vulnérables à l’influence criminogène de certains facteurs de risque comparativement aux filles, mais pas tous.

19
Q

Quel était l’objectif principal du programme Nurse-family partnership?

A

Briser la transmission intergénérationnelle de la violence, la délinquance et l’adversité

20
Q

Quels étaient les objectifs spécifiques du programme Nurse-family partnership (3)?

A
  • Grossesses – santé des mères
  • Santé et bon développement des enfants
  • Fonctionnement personnel et social des mères
21
Q

Nomme trois éléments présents dans le contenu du programme Nurse-family partnership. À changer/comprendre

A
  • Visites à domicile par des infirmières
  • Première grossesse, tôt dans la grossesse, jeunes femmes ayant un faible revenu, plus de difficultés
  • Infirmières ayant reçu une formation spécifique en lien avec le programme
  • Jeunes femmes suivies pendant 2 ½ ans
  • Évaluations régulières du développement de l’enfants sous plusieurs angles
  • Transport aux rendez-vous médicaux
22
Q

Nomme trois effets positifs du programme Nurse-family partnership.

A
  • Meilleurs comportements de santé pendant la grossesse
  • Prévalence plus faible d’abus et de négligence
  • Moins de dépendance aux services d’assistance sociale
  • Grossesses plus espacées
  • Moins de comportements criminels chez les mères (notamment en lien avec l’alcool et les drogues)
  • Chez les enfants, moins de comportements antisociaux (incluant arrestations, verdicts de culpabilité), grossesses précoces, utilisation de psychotropes et de services des enfants (15 ans plus tard), surtout les filles
23
Q

Qu’est-ce que l’on conclue du programme Nurse-family partnership (2)?

A
  • Plusieurs processus sont en jeu pour expliquer la transmission intergénérationnelle de la délinquance.
  • L’intervention précoce ciblant des mères en situations de vulnérabilité est une stratégie d’intérêt.
24
Q

Choix de réponses

L’ampleur des différences qui existent entre les hommes et les femmes en regard de la délinquance et compts. antisociaux varient en fonction… (3)
a) des types de comportements
b) des mesures (officielles vs auto-rapportées)
c) des hormones
d) de l’âge

A

a), b) et d)