Cours 6 - Les filles Flashcards
Qu’est-ce que les données officielles montrent sur la délinquance des femmes/filles (4)?
- Demeurent minoritaires dans le système de justice juvénile
- Délits contre la personne: hausse marquée depuis 30 ans
- Sont traduites en justice plus que dans le passé (1f:4h)
- Ces changements traduiraient également les changements d’attitude de la justice en regard de la délinquance des jeunes et des femmes.
Qu’est-ce que les données auto-rapportées montrent sur la délinquance des femmes/filles (4)?
- Les différences s’estompent
- Relativement stables depuis 30 ans
- Différence plus grandeparmi les « surproducteurs » (violence) ??
- Troubles du comportement plus que délinquance
Quelles sont les principales différences entre la délinquance des filles et celles des garçons (4)?
- Crimes violents (gars > filles)
- Crimes sexuels (gars > filles)
- Crimes requérants une force physique (gars > filles)
- Dossiers criminels (gars > filles)
Quelles sont les principales similitudes entre la délinquance des filles et celle des garçons (3)?
- Adolescence (15 ans)
- Violence envers un partenaire intime (mais pas le terrorisme conjugal)
- Maltraitance des enfants
Quelles sont les principales démonstrations des comportements antisociaux chez les filles (4)?
- Comportements de rébellion et d’opposition
- Sexualité précoce et dans le contexte de relations amoureuses
- Fugues et consommation de drogues
- Agression verbale, sociale, relationnelle et indirecte
Selon une perspective féministe, pourquoi a-t-on besoin de théories spécifiques pour traiter la délinquance des femmes (2)?
- Certaines théories véhiculent des jugements sexistes et androcentriques.
- Les théories en criminologie qui ont été construites d’un point de vue masculin ne se généralisent pas aux femmes.
Quelles sont les spécificités des mode d’agression chez les femmes (3)?
- Agression sociale
- Agression relationnelle
- Agression indirecte
Vrai ou faux
Les modes d’agression chez les femmes s’interinfluencent tous, mais l’application de l’agression est différente.
Vrai
Donne deux exemples d’agression sociale.
- Manipuler le niveau d’acceptation au sein du groupe de pairs
- Endommager le statut social
Donne un exemple d’agression relationnelle.
Manipuler ou briser les liens d’amitié
Donne deux exemples d’agression indirecte.
- Parler dans le dos des autres
- Causer du tort à faibles coûts
Qu’est-ce qu’on entend par le sexe?
Différences biologiques (ex., génétiques, organes
reproductifs; hormones, muscles, anatomie)
Qu’est-ce qu’on entend par le genre?
Différences attribuées par la société, basées sur les
rôles, les expériences, le pouvoir, les comportements et l’identité (ex., travail, responsabilités familiales, salaire, expériences de victimisation, accès aux services)
Quels sont les principaux facteurs de risque similaires de délinquance entre les hommes et les femmes (8)?
- Impulsivité
- Insensibilité
- Difficultés familiales
- Faible régulation émotionnelle
- Pratiques éducatives incohérentes
- Faibles habiletés sociales
- Faible respect des normes sociales
- Pairs délinquants
Quels sont les principaux facteurs de risques plus présents auprès des filles/femmes (2)?
- Difficultés émotionnelles (ex. sx. dépressifs, anxieux, idéations suicidaires) et relationnelles plus marquées chez les filles
- Différences liées à la victimisation, particulièrement sexuelle, plus marquée chez les filles