Cours 3 - L'étiologie génétique et environnementale des comportements antisociaux

Question 1

Décris la théorie de Lombroso sur les criminels-nés (2)

Answer 1

• Le crime était le produit d’une mauvaise condition physique ou physiologique.

Question 2

Vrai ou faux

Le modèle biologique de Lombroso introduit une vision probabiliste du comportement délinquant.

Answer 2

Faux. Selon ce modèle, le libre arbitre ne s’applique pas à tous les délinquants. Certains ne choisissent pas vraiment leurs actions et la violence est inscrite dans leur nature.

Question 3

Vrai ou faux

Quasiment toutes les caractéristiques individuelles, telles que la taille, le poids ou l’intelligence sont en partie héritables.

Answer 3

Vrai, la langue et la religion sont les deux seules exceptions.

Question 4

Choix de réponses (plusieurs réponses possibles)

Les comportements antisociaux sont ….
a) innés (liés aux gènes)
b) acquis (liés aux expériences environnementales, dont la famille)
c) innés et acquis

Answer 4

c) innés et acquis

Question 5

Question du cours

Pourquoi utilise-t-on des jumeaux fraternels et identiques dans les études de jumeaux?

Answer 5

Les jumeaux sont habituellement élevés dans le même environnement familial et social et qu’on peut dont admettre que l’environnement des jumeaux, qu’ils soient MZ ou DZ, est similaire. Ainsi, si le biologique ne joue pas, les jumeaux, qu’ils soient MZ ou DZ, devraient montrer le même taux de concordance pour un comportement donné.

Question 6

Qu’est-ce qu’on entend par étude de jumeaux?

Answer 6

Comparaison de la similarité des jumeaux identiques et fraternels sur une caractéristique donnée, comme la délinquance

Question 7

Choix de réponses (plusieurs réponses possibles)

Si la délinquance était génétiquement déterminée, le taux de concordance (les deux jumeaux sont criminels) chez les MZ approcherait…
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 100%

Answer 7

d) 100%

Question 8

Qu’est-ce qu’on entend par environnement partagé?

Answer 8

Environnement qui contribue aux similitudes chez les jumeaux
- Tout environnement qui a pour effet d’augmenter simultanément le facteur observé à l’intérieur des paires de jumeaux MZ ou DZ (prof)

Question 9

Qu’est-ce qu’on entend par environnement unique/environnement similaire?

Answer 9

Environnement qui contribue aux différences chez les jumeaux
- Tout environnement auquel les jumeaux sont exposés qui ont comme impact de les rendre plus différents (prof)

Question 10

Choix de réponses (plusieurs réponses possibles)

Les facteurs génétiques expliquent … les différences individuelles liés aux traits antisociaux.
a) aucunement
b) légèrement
c) modérément
d) fortement

Answer 10

c) modérément

Question 11

Vrai ou faux

Les mêmes gènes seraient, en grande partie, liés à l’ensemble de ces diagnostics (délinquance, trouble de la conduite, TDAH, dépendance à l’alcool, contrôle de soi et impulsivité).

Answer 11

Vrai.

Question 12

Qu’est-ce que l’on remarque lorsqu’on regarde l’influence des gènes vs de l’environnement sur ces diagnostics (délinquance, trouble de la conduite, TDAH, dépendance à l’alcool, contrôle de soi et impulsivité, diapo 15)?

Answer 12

L’environnement unique a plus ou moins autant d’influence sur ces diagnostics que les gènes.

Question 13

Qu’est-ce que l’on remarque lorsqu’on regarde l’influence de l’environnement partagé sur le trouble de la conduite chez les garçons (diapo 15)?

Answer 13

Les études de jumeaux sont en contradiction avec la méta-analyse pour l’environnement partagé. Cet environnement a beaucoup d’importance chez les garçons qui démontrent un trouble de la conduite.

Question 14

Définis l’interaction Gène x Environnement (GXE).

Answer 14

Survient lorsque l’effet d’un environnement adverse sur le fonctionnement physique, psychologique et social d’un individu dépend de son génotype, ou inversement, lorsque l’action du génotype dépend de l’environnement.

Question 15

Explique l’interaction GXE sur les comportements antisociaux dans le contexte du gène MAOA et de la maltraitance.

Answer 15

• L’association directe entre le gène MAOA et les traits antisociaux est inconsistante d’une étude à l’autre chez l’humain.
• Avec l’interaction GXE, on remarque que la maltraitance sévère accroit les comportements antisociaux de manière très significative quand l’activité du gène MAOA est faible.

Question 16

Quelle est la conclusion de l’interaction GXE sur les comportements antisociaux dans le contexte du gène MAOA et de la maltraitance?

Answer 16

Les hommes ayant l’allèle codant pour une plus faible expression du gène MAOA sont plus à risque d’avoir une personnalité antisociale, commis des crimes violents, etc. que les porteurs de l’allèle codant pour une plus forte expression MAIS SEULEMENT en contexte d’adversité (c.-à-d., maltraitance). En d’autres mots, la contribution du gène MAOA dépendrait de l’environnement.

Question 17

Choix de réponses (plusieurs réponses possibles)

Qu’est-ce que l’approche pangénomique soutient?
a) l’étiologie génétique de l’agression et des comportements antisociaux
b) l’étiologie environnemental de l’agression et des comportements antisociaux
c) qu’un très petit nombre de gènes ont chacun de très grands effets sur l’agression/les comportements antisociaux
d) qu’un très grand nombre de gènes ont chacun de très petits effets sur l’agression/les comportements antisociaux

Answer 17

a) l’étiologie génétique de l’agression et des comportements antisociaux et d) qu’un très grand nombre de gènes ont chacun de très petits effets sur l’agression/les comportements antisociaux

Question 18

Choix de réponses (plusieurs choix possibles)

Parmi ces énoncés, lesquels sont des mythes liés aux études génétiquement informative?
a) La génétique ne s’inscrit que dans une vision déterministe des comportements antisociaux.
b) La démonstration de la causalité est plus importante
que pour les facteurs environnementaux.
c) Pour les chercheurs intéressés à l’étiologie génétique
de la délinquance, l’environnement n’importe pas.
d) Les recherches génétiquement informatives n’ont
pas d’utilité et sont de moindre qualité.
e) L’origine génétique de la délinquance implique qu’il
est inutile d’intervenir auprès de ces personnes car
l’effet des gènes ne peut être changé.

Answer 18

Toutes ces réponses sont des mythes.

Question 19

Question du cours

Est-ce que les personnes qui commettent des crimes ou autres comportements antisociaux montrent des différences dans la reconnaissance des émotions et dans la façon dont leur corps répond au stress et à la frustration?

Answer 19

Fort probablement oui.

Question 20

Qu’est-ce que l’on conclue dans la méta-analyse présentée dans ce cours sur la reconnaissance des émotions et les comportements antisociaux (3)?

Answer 20

1. Les personnes antisociales, psychopathes ou ayant commis des crimes ont plus de difficultés à reconnaître les émotions de peur, tristesse et surprise
2. Exclut la possibilité que les déficits soient liés à la reconnaissance des émotions en général
3. Implication des structures cérébrales/processus neurophysiologiques liés à la reconnaissance de (et à ressentir) la peur (ex., amygdales)

Question 21

Pourquoi est-ce que la reconnaissance de la peur est importante (2)?

Answer 21

1. La reconnaissance de la peur, la tristesse et la surprise sont essentielles afin de maintenir des interactions positives avec les autres
2. Apprendre à diminuer les comportements non-acceptés (i.e. intériorisation des règles sociales)

Question 22

La reconnaissance de la peur soutient le processus de … et de … ….

Answer 22

socialisation
développement moral

Question 23

Quelle est la première proposition théorique de la réactivité au stress et la délinquance?

Answer 23

L’absence de peur (fearlessness)

Question 24

Explique ce qu’est l’absence de peur (fearlessness) d’un point de vue scientifique.

Answer 24

Une faible réactivité du SNC réduit la propension à ressentir la peur, à être affecté par les conséquences issues de gestes répréhensibles.

Question 25

Dans la théorie de l’absence de la peur, une diminution de la peur mène à une diminution de la …, ce qui mène à une augmentation des ….

Answer 25

Sensibilité aux conséquences
Conduites antisociales à la petite enfance, l’adolescence et à l’âge adulte

Question 26

Quelle est la principale différence entre la peur et les réactions “fight or flight”?
La peur est une réaction … à une situation de stress.
Les réactions “flight or flight” sont des réactions … à une situation de stress.

Answer 26

émotionnelle
comportementale

Question 27

Quelle est la deuxième proposition théorique de la réactivité au stress et la délinquance?

Answer 27

La recherche de sensations fortes

Question 28

Explique ce qu’est la recherche de sensations fortes d’un point de vue scientifique.

Answer 28

Une activité physiologique réduite serait un état désagréable poussant certains à s’engager à des activités stimulantes.

Question 29

Quelles sont les principales fonctions de l’amygdale (3)?

Answer 29

• Reconnaissance et traitement des émotions et stimuli liés à la peur
• Comportements défensifs
• Apprentissage et conditionnement

Question 30

Choix de réponses

Les adolescents avec un trouble de la conduite montrent une réactivité … de l’amygdale à un bruit dérangeant et imprévu ainsi qu’à des stimuli visuels négatifs.
a) absente
b) moindre
c) modérée
d) forte

Answer 30

b) moindre

Question 31

Choix de réponses

Lors des …, l’activation est réduite de l’amygdale pour ceux ayant des traits psychopathiques élevés.
a) apprentissages
b) punitions
c) conditionnements
d) dilemmes moraux

Answer 31

d) dilemmes moraux

Question 32

En quoi l’amygdale aide à la socialisation chez l’humain (3)?

Answer 32

• Reconnaître les émotions négatives chez les autres
• Ressentir une émotion négative en réponse à la peur et tristesse induite par nos comportements, (empathie, culpabilité, peur de la punition qui suivra), conditionnement stimulus négatif
• Internaliser les notions de bien et de mal

Question 33

Choix de réponses

La capacité a reconnaître la peur, la tristesse et la surprise est…
a) innée
b) acquise
c) un mélange des deux

Answer 33

c) un mélange des deux

Question 34

Quels sont les deux profils de meurtriers?

Answer 34

1) Impulsif/affectif/réactif
2) Prédateur

Question 35

Nomme une différence entre ces profils de meurtriers qui sont détectées au plan des fonctions cognitives émotionnelles, hormonales et neuro-physiologiques.

Answer 35

Le fonctionnement des amygdales.

Question 36

Les amygdales des personnes ayant des traits psychopathiques élevés sont … en situation de stress ou de menace perçue comparativement aux autres.
a) plus activées
b) moins activées
c) similairement activées

Answer 36

b) moins activées

Question 37

Vrai ou faux

Les personnes dont les amygdales sont moins activées en situation de provocation ressentent habituellement moins de peur que les autres et montrent donc une plus faible réponse physiologique au stress à celle-ci.

Answer 37

Vrai

Question 38

Vrai ou faux

D’autres structures cérébrales peuvent accroître ou
réduire l’activité des amygdales.

Answer 38

Vrai

Question 39

Choix de réponses

Les amygdales des délinquants impulsifs / affectifs /
réactifs, les seraient généralement … en situation de stress ou de provocation comparativement à la population générale?
a) plus activées
b) moins activées
c) similairement activées

Answer 39

a) plus activées

Question 40

Quelles sont les deux branches du système nerveux autonome (SNA)?

Answer 40

Sympathique et parasympathique

Question 41

Comment mesure-t-on l’activité de la branche sympathique du SNA (2)?

Answer 41

• Rythme cardiaque
• Conductance de la peau

Question 42

Qu’est-ce que la méta-analyse sur la branche sympathique du SNA au repos conclue?
Un faible rythme cardiaque dans des situations de repos signifie…

Answer 42

Une augmentation des comportements agressifs et antisociaux. Idem pour la conductance de la peau.

Question 43

Choix de réponses

Une … activation du système sympathique est un facteur de risque pour les comportements antisociaux.
a) faible
b) moyenne
c) forte

Answer 43

a) faible

Question 44

Qu’est-ce que la méta-analyse sur la branche sympathique du SNA au repos conclue?
Une diminution de l’activité du système sympathique réactif dans des situations de repos signifie…

Answer 44

Une augmentation des problèmes de conduite chez les enfants et les adolescents.
(Résultats moins fiables)

Question 45

Quels sont les deux états dans lequels le système de la branche sympathique du SNA peut être?

Answer 45

• Repos (basal)
• Stress (réactivité)

Question 46

Quels sont les deux profils d’agression? Explique-les.

Answer 46

Agression réactive : réponse induite par la frustration ou la perception d’une menace suscitant une attaque impulsive et non-planifiée. s’accompagne de colère. “à chaud”.
Agression instrumentale : action émise pour atteindre un objectif. ne s’accompagne pas nécessairement d’émotions. “à froid”.

Question 47

Choix de réponses

Chez les enfants et les adolescents, on remarque que l’agression … serait associée à une plus grande réactivité émotionnelle et cardiaque aux stimuli négatifs.
a) réactive
b) instrumentale

Answer 47

a) réactive

Question 48

Chez les enfants et les adolescents, l’agression … serait liée à une réactivité moindre aux stimuli négatifs.
a) réactive
b) instrumentale

Answer 48

b) instrumentale

Question 49

Quelles sont les conclusions que l’on retrouve dans ce cours sur la branche sympathique du SNA (2)?

Answer 49

1) Une activité basale moindre de la branche sympathique du SNC serait liée à plus de conduites antisociales
2) En situation de réactivité, ces associations dépendraient du profil de comportements ou de la personnalité (ex., agression réactive versus instrumentale)

Question 50

Vrai ou faux

Tous les délinquants ont une faible réactivité du système nerveux autonome au stress.

Answer 50

Faux

Question 51

Vrai ou faux

Au repos, les délinquants impulsifs/affectifs/réactifs montrent une réponse du SNA similaire aux personnes ayant des traits psychopathiques élevés.

Answer 51

Vrai

Question 52

Qu’est-ce qu’on entend par développement moral?

Answer 52

Le développement moral est un phénomène complexe dont les différences individuelles résultent des interactions constantes entre l’individu et son environnement (social).

Question 53

Complète la phrase

Le développement moral est une interaction avec ce qu’il est (i.e., inné) et son environnement (acquis), par le biais… (3)

Answer 53

• de réponses de l’environnement à ses conduites
• de ses propres réponses (ex., cognitions et émotions, comme l’empathie et la culpabilité), qui appuient les décisions morales et l’intériorisation des concepts du bien et du mal
• de plusieurs processus impliqués (biopsychosocial)

Question 54

Choix de réponses

Les différences individuelles liées aux comportements
antisociaux seraient … attribuables à notre ADN.
a) aucunement
b) en partie
c) totalement

Answer 54

b) en partie

Question 55

Vrai ou faux

Les gènes sont en constante interaction avec l’environnement.

Answer 55

Vrai

Question 56

Les personnes ayant moins d’empathie tendent à avoir … de difficultés à reconnaître les émotions de peur chez les autres et à les ressentir eux-mêmes.
a) plus
b) moins
c) autant

Answer 56

a) plus

Question 57

Alors que les délinquants tendent, en général, à avoir une plus … activité de la branche sympathique du SNA au repos, des différences émergent en situation de stress.
a) faible
b) forte

Answer 57

a) faible