Cours 2 - Le chronosystème

Question 1

Nomme les trois (3) principales sources d’informations que l’on utilise pour savoir si un facteur est réellement criminogène.

Answer 1

• Les théories
• La recherche (devis observationnel)
• La recherche clinique

Question 2

Définis ce qu’est une théorie dans ce cours.

Answer 2

Modèle énoncé sur la base de liens proposés exister entre des variables (i.e., hypothèses) et que l’on regroupe ensemble pour expliquer et prédire des phénomènes comme la délinquance

Question 3

Nomme trois (3) aspects qu’une théorie doit aborder.

Answer 3

• Objet de la théorie (définition d’un sujet précis)
• Déterminer ce qu’elle explique
• Déterminer pour qui la théorie existe

Question 4

Vrai ou faux

Une théorie n’a pas besoin d’être utile dans la pratique.

Answer 4

Faux. Une théorie doit être utile dans la pratique.

Question 5

Nomme les quatre (4) critères d’évaluation d’une théorie.

Answer 5

• La vraisemblance des idées énoncées (gros bon sens)
• La consistance interne du modèle (organisation, cohérence)
• La parcimonie du modèle (simplicité)
• La validité empirique (confirmations empiriques)

Question 6

Nomme une ressemblance et une différence entre les grandes théories en criminologie (2).

Answer 6

• S’intéressent souvent aux mêmes facteurs criminogènes
• Se distinguent par leurs explications du pourquoi et du comment

Question 7

Nomme les quatre (4) principes directeurs qui détermine s’il y a causalité entre deux choses.

Answer 7

• La cause précède l’effet (séquence temporelle)
• La cause et l’effet varient d’une façon concomitante (relation dose et réponse; pas nécessairement parfaite, si x monte y monte aussi)
• Il existe un lien logique entre la cause et l’effet (plausibilité)
• L’effet observé ne peut être entièrement expliqué par un autre facteur (pas une relation artificielle)

Question 8

Vrai ou faux

Si on considère qu’un facteur est un facteur causal, ça veut dire qu’il est inévitable.

Answer 8

Faux

Question 9

Qu’est-ce qu’on entend par facteur de risque dans une perspective probabiliste? Donne un exemple.

Answer 9

• Facteur causal qui augmente la probabilité que des individus manifestent un comportement donné
• Ex : facteur criminogène

Question 10

Qu’est-ce qu’on entend par facteur de la promotion de la santé ou de protection dans une perspective probabiliste?

Answer 10

Facteur causal qui réduise la probabilité que des individus manifestent un comportement donné

Question 11

Qu’est-ce qu’on entend par chronosystème?

Answer 11

???

Question 12

Décris la relation entre l’âge et la criminalité (2).

Answer 12

• Phénomène stable et universel
• Faible taux d’infraction en bas âge, commence à augmenter vers 12-13 ans, augmente jusqu’à 16-17 ans où on atteint un plateau, puis redescend vers 18 ans (données officielles)

Question 13

Est-ce que l’augmentation de la criminalité selon l’âge survient parce qu’une majorité de jeunes font 1-2 crimes OU parce qu’une minorité en font beaucoup?

Answer 13

Il y a une grande partie de jeunes qui font peu d’infractions, puis une minorité de jeunes qui font beaucoup d’infractions.

Question 14

Est-ce que l’augmentation de la criminalité selon l’âge est similaire pour les crimes contre la personne vs propriété?

Answer 14

Oui

Question 15

Est-ce que l’augmentation de la criminalité selon l’âge est similaire pour des crimes de différentes sévérité et des crimes contre la personne vs propriété? Malgré cela, est-ce que la nature des crimes influence le nombre de jeunes arrêtés?

Answer 15

La nature des crimes influence le nombre de jeunes arrêtés, mais la courbe reste la même.

Question 16

Relève les observations que l’on peut faire sur la relation âge-crime avec les données auto-rapportées (3).

Answer 16

• Comportements de moindre sévérité émergent plus tôt
• Différence de prévalence en fonction de la sévérité
• La relation âge-crime est tout de même présente

Question 17

Vrai ou faux

Le taux d’infraction (ou la proportion de personnes rapportant avoir commis au moins un comportement délinquant) varie en fonction de l’âge.

Answer 17

Vrai

Question 18

Vrai ou faux

La relation âge-crime diffère selon des données officielles et auto-rapportées?

Answer 18

Faux. Le plateau est plus élevé dans les données auto-rapportées, mais la courbe reste visible.

Question 19

Vrai ou faux

La forme de cette relation âge-crime est similaire d’un pays à l’autre, d’une époque à l’autre et pour les hommes et les femmes.

Answer 19

Vrai

Question 20

Choix de réponses

Selon les tableaux décrivant la relation âge-crime vus dans ce cours, la précocité et l’accélération de cette augmentation à l’adolescence dépend …
a) des hormones
b) des amis
c) du type de crimes commis
d) de la sévérité des crimes commis

Answer 20

b) des amis
c) du type de crimes commis
d) de la sévérité des crimes commis

Question 21

Choix de réponses

Les crimes violents et sévères commencent … que ceux commis envers la propriété.
a) plus tôt
b) plus tard
c) en même temps

Answer 21

b) plus tard

Question 22

Nomme les quatre (4) dimensions de la conduite délinquante.

Answer 22

• Persistance (chronicise)
• Gradation (sévérité)
• Activation (fréquence)
• Polymorphisme (formes)

Question 23

Décris la dimension de la persistance de la conduite délinquante.

Answer 23

Plus une personne continue à commettre des crimes, plus elle est susceptible de commettre d’autres crimes.

Question 24

Décris la dimension de la gradation de la conduite délinquante.

Answer 24

Plus une personne continue à commettre des crimes, plus elle est susceptible de commettre des crimes de plus en plus sévères.

Question 25

Décris la dimension de l'activation de la conduite délinquante.

Answer 25

Plus une personne continue à commettre des crimes, plus elle est susceptible de commettre des crimes de plus en plus fréquemment.

Question 26

Décris la dimension du polymorphisme de la conduite délinquante.

Answer 26

Plus une personne continue à commettre des crimes, plus elle est susceptible de commettre plusieurs types de crimes.

Question 27

# Associations Associe chaque type de crimes à la période où ces crimes sont le plus souvent apparents. 1) 8-11 ans 2) 11,5-15 ans 3) 12-14 ans 4) 13,5-16,5 ans 5) 14,5-17 ans 6) 15-17 ans 7) 16+ 8) 16,5+ a) vandalisme b) vols graves c) vols avec effraction d) larcins e) attaques contre une personne f) vols à l'étalage g) vols simples h) vols d'une personne

Answer 27

1) d) larcins 2) f) vols à l'étalage 3) a) vandalisme 4) g) vols simples 5) c) vols avec effraction 6) h) vols d'une personne 7) e) attaques contre une personne 8) b) vols graves

Question 28

Donne un exemple de gradation de la conduite délinquante (indice : fais un lien avec la relation âge-crime).

Answer 28

- 50% des jeunes commettant des vols mineurs feront aussi des vols de sévérité modérée - 20-25% des jeunes commettant des vols modérés feront aussi des vols sévères - La proportion de jeunes qui commettent des crimes sévérité aggravante diminue au fil du temps

Question 29

Donne un exemple de polymorphisme de la conduite délinquante (indice : fais un lien avec la relation âge-crime).

Answer 29

- Explosion du polymorphisme vers 14-15 ans - 50% des jeunes arrêtés pour des vols "sérieux" commettent aussi des crimes violents sérieux (délinquance plus diversifiée) - Plus une personne est polymorphiste, plus une personne est susceptible de persister à faire des crimes, plus une personne est susceptible à faire des crimes graves.

Question 30

Nomme les quatre (4) caractéristiques de la délinquance chronique.

Answer 30

- Précocité - Sévérité - Fréquence - Variété

Question 31

Définis la précocité de la délinquance.

Answer 31

Plus la délinquance apparait tôt, plus elle est durable, abondante et variée.

Question 32

Qu'est-ce qu'on entend par délinquance commune?

Answer 32

C'est commettre un comportement délinquant.

Question 33

Quelle proportion des jeunes ont fait preuve de délinquance commune?

Answer 33

> 80%, donc la plupart

Question 34

Quels sont les quatre (4) critères de la délinquance distinctive?

Answer 34

- La fréquence accrue des comportements délinquants - La sévérité des comportements délinquants commis - Tend à se prolonger dans le temps - Réactions plus vives de la société

Question 35

# Choix de réponses Dans quelle catégorie se retrouve les gens qui font preuve de délinquance sélective? a) les jeunes b) les adultes c) la majorité des jeunes qui ne commettent peu de crimes d) la minorité des jeunes qui commettent beaucoup de crimes

Answer 35

d) la minorité des jeunes qui commettent beaucoup de crimes

Question 36

# Choix de réponses Dans quelle catégorie se retrouve les gens qui font preuve de délinquance commune? a) les jeunes b) les adultes c) la majorité des jeunes qui commettent peu de crimes d) la minorité des jeunes qui commettent beaucoup de crimes

Answer 36

c) la majorité des jeunes qui commettent peu de crimes

Question 37

Pourquoi est-il important de faire la distinction entre la délinquance commune et sélective dans les secteurs de la recherche et du clinique (2)?

Answer 37

En recherche : possibilité d'une étiologie différente En clinique : prévention, évaluation du risque de récidive et des besoins de traitement

Question 38

Qu'est-ce qu'on entend par principe de continuité énoncé par Wilson et Herrnstein en 1985?

Answer 38

Beaucoup de délinquants juvéniles deviennent des criminels adultes et que la plupart des délinquants adultes étaient des délinquants juvéniles.

Question 39

Qu'est-ce qu'on entend par paradoxe de Robins?

Answer 39

Avec rétrospection, on croit que c'est évident la manière dont une personne est devenue délinquante, mais en réalité, parmi tous les jeunes qui suivent le cycle de la délinquance, il est très difficile de différencier ceux qui deviendront criminels distincts et ceux qui ne le deviendront pas.

Question 40

# Choix de réponses Une ... d'enfants continueront de manifester des comportements agressifs à l'adolescence. a) majorité b) minorité

Answer 40

b) minorité

Question 41

# Choix de réponses La relation entre l'âge et le crime varie selon ... des comportements délinquants. a) la nature b) la sévérité c) la mesure

Answer 41

a) la nature, b) la sévérité et c) la mesure

Question 42

# Choix de réponses La prévalence des comportements délinquants est maximale lors de ... a) l'enfance b) l'adolescence c) l'âge adulte d) l'âge d'or

Answer 42

b) l'adolescence

Question 43

# Vrai ou faux La délinquance commune et distinctives ont des dynamiques évolutives et pronostics distincts.

Answer 43

Vrai

Question 44

# Choix de réponses Pourquoi est-il important d'adopter une perspective développementale (temps)? a) Les comportements délinquants à l’adolescence sont souvent précédés de comportements et facteurs de risque à l’enfance. b) La relation âge-crime n'est pas universelle, il faut en trouver une meilleure. c) L'approche développementale montre le contraire.

Answer 44

a) Les comportements délinquants à l’adolescence sont souvent précédés de comportements et facteurs de risque à l’enfance.