Cours 6 - Lecture

Question 1

Différence entre écriture et orthographe

Answer 1

Écriture : processus, pas nécessairement des règles

Orthographe : conventions, représentation derrière le processus, suit plus de règles

Question 2

Est-ce que nous avons des prédispositions biologiques pour la lecture ?

Answer 2

Question débattue, on observe des enfants qui ont seulement des problèmes de lecture (moins de prédisposition à apprendre la lecture ; dyslexie). La capacité à lire est différente chez tous et on peut observer des différences au niveau cérébral.

Question 3

Vrai ou faux : La lecture dépend de l’écriture.

Answer 3

Vrai

Question 4

Qu’est-ce que le principe de transparence dans l’orthographe ?

Answer 4

L’orthographe fonctionne selon un principe de son qui règle comment on transforme les phonèmes (+ petite unité distinctive du langage à l’oral) en graphèmes (+ petite unité distinctive du langage à l’écrit).

Question 5

Qu’est-ce que le principe de sens de l’orthographe ?

Answer 5

L’orthographe fonctionne aussi selon un principe de sens qui garantit les liens morphologiques entre les formes des mots.

Question 6

Qu’est-ce qu’un graphème ?

Answer 6

La plus petite unité distinctive du système graphique.

D’un point de vue phonologique, les graphèmes font référence aux distinctions entre les sons.

D’un point de vue morphologique, les graphèmes distinguent les catégories grammaticales et le regroupement d’unités dans le texte.

D’un point de vue étymologique : les graphèmes marquent la provenance des mots et l’appartenance à une famille de mots.

Question 7

Vrai ou faux : L’orthographe est moins conservatrice que l’oral

Answer 7

Faux, l’orthographe est résistante à l’évolution linguistique

Question 8

Qu’est-ce que l’intransparence dans l’orthographe ?

Answer 8

C’est une caractéristique qui détermine la difficulté d’apprentissage de la lecture. Elle est liée à l’imprévisibilité de la conversion des graphèmes.

Question 9

Vrai ou faux : L’intransparence de l’orthographe dans les langues engendre plus d’erreurs de lecture.

Answer 9

Vrai

Question 10

Que sont des voies de la lecture ?

Answer 10

Il s’agit d’un modèle psycholinguistique des voies de la production des mots isolés. Le modèle contient des boîtes de traitement (dits des modules comme le systèmes sémantique, le lexique orthographique d’entrée…) qui ont un fonctionnement spécifiques (autonome). Chaque module traite l’information indépendamment des autres modules et envoie les résultats à la prochaine étape.

Question 11

Vrai ou faux : Le traitement de l’information dans les voies de la lectures est parallèle.

Answer 11

Faux, c’est sériel (pas de rétroaction ou interaction entre les étapes)

Question 12

Vrai ou faux : Le modèle des voies de la lecture (modèle logogène) ont permis de développer des outils de diagnostic comme la PALPA

Answer 12

Vrai

Question 13

Nommer les deux voies de la lecture du modèle logogène (modèle simplifié des mécanismes du langage)

Answer 13

1. La voie d’assemblage (phonologique) : Elle passe de l’analyse visuelle par une conversion de graphèmes en phonèmes. Ensuite, par l’analyse auditive (on s’entend lire nous-même), on aurait accès au système sémantique. Elle est très active chez les premiers lecteurs.
2. Voie lexico-sémantique (voie d’adressage) : Elle passe par un lexique orthographique qui est directement connecté au système sémantique. Si on lit à voix haute, on active aussi le lexique des formes phonologiques (output).

Question 14

Nommer des éléments qui soutiennent l’existence de la voie d’adressage

Answer 14

Des effets lexicaux nous amènent à assumer un lexique orthographique à notre disposition (similaire au lexique phonologique qu’on constitue au cours de l’acquisition).

Question 15

Nommer des exemples d’effets lexicaux qui soutiennent l’existence de la voie d’adressage

Answer 15

• Supériorité du mot : les mots sont lus plus rapidement que les séquences de lettres et non-mots
• Effet de fréquence du mot : les mots fréquents sont lus plus rapidement que les mots moins fréquents.

Question 16

Qu’est-ce qu’une alexie ?

Answer 16

Incapacité de reconnaître à la lecture les éléments du langage (mots, etc.), les organes visuels étant intacts.

Question 17

Deux types d’alexies

Answer 17

1. Alexie de surface
2. Alexie phonologique
   * Associés aux deux voies de la lecture

Question 18

Est-ce que cécité verbale pure est un équivalent pour alexie pure (sans agraphie) ?

Answer 18

Oui, il s’agit d’un trouble de la lecture sans atteinte de l’écriture

Question 19

Pourquoi dit-on que l’alexie est pure ?

Answer 19

• Le langage orale est intacte
• La reconnaissance visuelle des objets, des visages, des dessins et même des chiffres restent préservées. La reconnaissance tactile ou gestuelle des lettres est normale.

Question 20

Quelle voie est touchée dans l’alexie de surface ?

Answer 20

La voie lexico-sémantique est touchée. La conversion lettres-sons (voie phonologique) est intacte.

Question 21

Caractéristiques de l’alexie de surface

Answer 21

Effet de transparence : Problèmes majeures à lire les mots irréguliers. Des pseudo-mots avec orthographe plus transparent seront lus avec moins d’erreurs que des mots intransparents.

Effet de régularisation : prononciation comme ça s’écrit (chorale prononcé “ch”)

Effet de longueur : Les (pseudo-)mots longs seront lus avec beaucoup plus de difficultés.

Question 22

Quelle voie est touchée dans l’alexie phonologique ?

Answer 22

La voie phonologique (d’assemblage) est touchée. La lecture passe donc par la voie lexico-sémantique.

Question 23

Caractéristiques de l’alexie phonologique

Answer 23

Effet lexical : Problèmes majeurs dans la lecture des pseudo-mots. Les mots (familiers) sont lus avec plus de précision que les pseudo-mots.

Lexicalisations : Les pseudo-mots seront lexicalisés

Question 24

Quand se produit le plus souvent les deux types d’alexie ?

Answer 24

Alexie de surface : souvent chez les patients aphasiques avec des représentations sémantiques déficitaire.

Alexie phonologique : souvent chez les patients aphasiques qui ont des troubles phonologiques.

Question 25

Vrai ou faux : Les régions impliquées dans la lecture sont pour une grande partie latéralisées à droite.

Answer 25

Faux

Question 26

Vrai ou faux : En cas d’alexie pure, il y a soit l’accès, soit la région de la reconnaissance visuelle des mots elle-même qui est endommagée.

Answer 26

Vrai

Question 27

Modèle neuro anatomique de la lecture (Dehaene)

Answer 27

Voir le schéma dans les diapo

Question 28

Associer les régions du réseau de la lecture (cortex occipito-temporal ventral, gyrus frontal inférieur, gyrus frontal supérieur, aire motrice supérieure, cervelet et gyrus précentral) à leurs rôles

Answer 28

Cortex occipito-temporal ventral : aire des formes visuelles des mots

IFG : traitement linguistique, séquentialisation

STG : processus phonologiques (transparence phonologique, conversion graphèmes-phonèmes)

SMA : articulation ouverte

Cervelet : automatisation

GPR : planning et integration

Question 29

Questions de la conférence de Dehaene

Answer 29

Voir diapo

Question 30

Vrai ou faux : La lecture et la reconnaissance des visages se font dans le même endroit du cerveau (la région occipito-temporal ventral)

Answer 30

Vrai, l’hémisphère droit est dominant dans la lecture des mots alors que l’hémisphère gauche est dominant dans la reconnaissance des visages

Question 30

Vrai ou faux : La lecture et la reconnaissance des visages se font dans le même endroit du cerveau (la région occipito-temporal ventral)

Answer 30

Vrai, l’hémisphère droit est dominant dans la lecture des mots alors que l’hémisphère gauche est dominant dans la reconnaissance des visages

Question 31

Capacité d’invariance spatiale

Answer 31

Tout bon lecteur parvient à reconnaitre les mots, quelle que soit la position qu’ils occupent.

Question 32

Hémi-alexie

Answer 32

Lésion vasculaire qui interrompt le corps calleux (trouble de la lecture dans la moitié gauche du champ visuel)