Cours 6: considération pratique Flashcards
5 étapes pour reconnaître un PC
- Création d’une relation de confiance
- Évaluation systématique
- Connaître les facteurs de risque
- Connaissance du fonctionnement normal
- Identification des questions
lorsque nous créons la relation de confiance il ne faut pas oublier que…
- Parfois le PC est gênant pour le client
- La détresse va augmenter si le PC n’est pas accepté
ex. Personnes agées & toxicomane
Lorsque le client s’ouvre a vous et que vous trouvé le problème(4)(Relation de confiance)
- Poser des questions pertinentes pour évaluer le PC
- Donner infos accessibles & de qualités
- Références
- Faire un suivi
Quoi inclure dans l’évaluation systématique?
Questions de dépistage de BASE
Quel modèle de question qui permet d’évaluer le passé & le présent?
’’ avez-vous remarquez des changements avec…?’’
Exemple de fonctions exécutives(2) (évaluation systématique)
- Difficulté avec des tâches complexes?
2. Difficulté à ne pas dire ou faire des choses que tu peux regretter?
L’évaluation cognitive peut servir a…?
Identifier des signes qui peuvent s’apparenter a un PC
ex. -Désinhibition (agressivité)
- Problèmes disciplinaires banals(retards)
Quels sont les facteurs de risques selon la population d’interêt(3)
- Traumatisme & TCC
- Médication & Substance
- Habitudes de vie
Quels sont les marqueurs plus pointus a identifier lorsqu’on veut connaitre les facteurs de risque?(3)
- Épisodes de confusion
- Accidents
- Conflits ou baisse de performance innexplicable
*** Qu’est ce que un PC peut expliquer…?
l’échec d’une intervention, malgré la bonne volonté de tous les acteurs
Quelles connaissance sont essentielles pour comprendre le fonctionnement normal?(2)
Connaissance de la clientèle & du milieu
QU’EST CE QUI EST NORMAL EN FONCTION DE LA PERSONNE DEVANT MOI?
Comment les connaissances du fonctionnement normal sont appliqué dans le cadre d’une entrevue(3)
est ce que ce qu’il dit a du sens? Est ce que ses phrases sont organisées et structurées? Quel est son niveau de langage?
En fonction de quoi on identifie les questions? (2)
les symptômes et les hypothèses
Les questions servent a….(1) donc elles doivent être ….(1) en fonction de ….(3)
Détailler se qui ce passe
Pertinente
l’individu, le PC & l’environnement
Types de question et exemple(4)
- Temps= Début?
- Intensité= Progression?
- Impacts fonctionnels= Ça l’affect quoi?
- Adaptation= Stratégies antérieurs?
Stratégies de base(3)
- Aide mémoire
ex. Utiliser un cartable de comm. avec le client - Adapter le contenu de l’intervention selon les capacité du client
ex. Langage, structure de rencontre…
3.Impliquer les proches & d’autres intervenants
Les connaissances accumulées doivent…
ORIENTER VOS PRATIQUES
Qu’est ce qui est essentiel face au données scientifiques?
Le jugement critique
Pour bien juger les effets d’une intervention, qu’est ce qui est essentielle?
La méthodologie (les statistiques) des études
Qu’est ce qui est un outil de recherche d’information très pratique? (2)
La métaanalyse et les revues de littérature
Pourquoi un certains volume d’étude doit être publier pour prendre en considération l’efficacité d’un type d’intervention?
Il peut y avoir des biais de publication du par exemple, aux enjeux commerciaux
