Cours 6 - Cointervention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la cointervention?

A

Partage égalitaire des responsabilités d’animation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que favorise la cointervention?

A

Interactions utiles et aidantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommez des bénéfices pour les membres de la cointervention

A
  • Expérimenter deux styles d’animation
  • Profiter d’un plus large éventail de techniques et stratégies d’intervention
  • Recevoir une information plus
    variée
  • Donner un choix dans la création de liens
  • Voir un exemple d’interaction
    saine (modèle de relation)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les bénéfices de la cointervention pour les intervenants?

A

Partage des responsabilités

Stimulant

Rétroaction possible

Soutien réciproque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les bénéfices de la cointervention pour l’organisme?

A
  • Contribue à la formation des
    intervenants
  • Enrichi le processus
    d’intervention de différentes
    disciplines
  • Permet de développer un partenariat entre les organismes
  • Assure une continuité des services en l’absence d’un intervenant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les avantages de la
coanimation mixte
homme-femme ? (2)

A
  • Identification plus facile
  • Modèle sain de relation homme-femme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle clientèle pourrait bénéficier le
plus d’une coanimation mixte homme-femme ?

A

En violence conjugale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel autre type d’animation mixte
(qu’homme-femme) pourrait être
intéressant? Pourquoi ?

A

Intervenant et pair-aidant, mixité générationnelle, culturelle, religieuse, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les enjeux et les risques de la cointervention?

A
  • Conciliation
  • Orientation théorique et styles d’intervention
  • Vision du rôle de l’intervenant.e et
    des membres
  • Rythme et méthode de travail
  • Personnalité
  • Compétition ou collusion
  • Partage du pouvoir
  • Conflits
  • Autonomie des intervenant.e.s
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels seraient les secrets de travailler ensemble?

A
  1. Prévoir temps de préparation
  2. Prévoir temps d’évaluation
  3. Analyser la relation de cointervention
  4. Identifier les obstacles potentiels
  5. Faire preuve d’ouverture à la critique

SE PARLER SE PARLER SE PARLER !

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

L’animation partagée dans le groupe ne veut pas dire nécessairement cointervention

A

Encore une fois, l’animation et l’intervention ne sont pas la même chose. On pourrait, par exemple, se diviser l’intervention (donc cointervention), ou prévoir qu’un intervenant anime, alors que l’autre intervienne (ici, on ne parle pas de cointervention).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly