Cours 2 - Historique du TSG Flashcards

1
Q

Identifiez les 7 grandes périodes du TSG

A
  1. 1900 - Début du service social de groupe
  2. 1930 - Identification et professionnalisation de l’intervention de groupe
  3. 1945 - Intervention de groupe en milieu clinique
  4. 1960 - + d’intervention individuelle que de groupe
  5. 1980 - Consolidation de la méthode de groupe
  6. 2000 - Émergence des groupes virtuels
  7. 2025 - Groupes post-pandémie et consolidation des groupes virtuels
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2
Q

Dans quoi est « né » le TSG?

A

Dans les organismes communautaires pour personnes démunies

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3
Q

À quel problème le TSG en 1900 cherchait-il à répondre?

A

Problèmes de l’industrialisation et l’urbanisation

Ex.: Criminalité, Isolement, promiscuité

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4
Q

Quels sont les premiers groupes apparus au 19e siècle? Qu’étaient-ils?

A

YMCA - Groupe d’éducations et de socialisation

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5
Q

Durant quelle période y-a-il eu les premiers cours sur l’intervention de groupe?

A

1930 - Professionnalisation

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6
Q

À quelle période voit on le groupe comme un lieu de promotion et de changement social?

A

1930 - Identification et professionnalisation

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7
Q

À quelle période considère-t-on que l’intervention de groupe répond à de nouveaux besoins?

A

1945 - Intervention de groupe en milieu clinique

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8
Q

À quelle période considère-t-on comme l’âge d’Or de l’intervention de groupe

A

1945 - Intervention de groupe en milieu clinique

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9
Q

Qui est vu comme le « père » de la dynamique des groupes?

A

Kurt Lewin

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10
Q

Vrai ou Faux?

Selon Kurt Lewin « Le groupe est un tout dont les propriétés sont différentes de la
somme des parties »

A

Vrai.

Le groupe reflète un processus, comme un gâteau…

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11
Q

À quelle période voit-on le groupe comme un lieu de thérapie et de réadaptation?

A

1945 - Intervention de groupe en milieu clinique

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12
Q

Pourquoi dit-on que la période de 1960 correspond à la « Mise à l’écart du TSG » ?

A

Moins d’intervention de groupe en raison de la diversification des approches (Groupe + individuelle + communautaire)

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13
Q

Quelle conséquence positive a eu la période de 1960?

A

Elle a permis de diversifier les lieux de pratiques et les buts.

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14
Q

À quelle période a-t-on vu apparaitre la mise sur pied de groupes structurés?

A

1980 - Consolidation du TSG

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15
Q

Quels impacts positifs a eu la période de 1980 sur le TSG

A

Identification professionnelle et structuration de pratiques (manuel)

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16
Q

Quels impacts négatifs ont eu les années 1980 sur le TSG?

A

Dénaturation, une recherche d’efficience et moins de flexibilité dans le TSG

17
Q

Quels impacts négatifs ont eu les années 2000 sur le TSG?

A

Standardisation des programmes, recherche d’efficience et de données probantes

18
Q

Quels impacts positifs a eu la période de 2000 sur le TSG

A

Internationalisation et recherche sur les groupes

19
Q

Quels sont les deux types de groupe en TSG?

A

Groupe de développement et groupe de tâche

20
Q

Un groupe tâche a pour objectif de ….

A

Trouver des solutions à des problèmes organisationnels, générer des idées, prendre des décisions, exécuter un mandat

21
Q

Quelle est la différence entre l’intervention de groupe de tâches et le travail en petits groupes en organisation communautaire ?

A

Groupe de tâche : Le mandat est précis et petit

Petits groupe en organisation communautaire : Les groupes de tâches peuvent être utilisés, mais ils sont un MOYEN utilisé pour atteindre un objectif plus large
Ex.: Organiser une manifestation

22
Q

Quel est le but d’un groupe de développement?

A

Répondre aux besoins
sociaux et émotifs des
membres

23
Q

Tâche VS Développement

Quel type de groupe a des procédures informelles (+ flexibles)?

A

Développement

24
Q

Tâche VS Développement

Quel type de groupe est évalué en fonction de l’atteinte de l’objectif (mandat)?

A

Tâche

25
Q

Tâche VS Développement

Quel type de groupe est évalué en fonction de l’atteinte de l’objectif qui est fixé par les membres?

A

Développement

26
Q

Quel est l’objectif du groupe de thérapie?

A

Changement personnel

27
Q

Quel est l’objectif du groupe de soutien?

A

Entraide

28
Q

Quel est l’objectif du groupe d’éducation?

A

Psychoéducatif

29
Q

Quel est l’objectif du groupe de socialisation?

A

Améliorer les habiletés….
- Sociales
- Communication
- Relations interpersonnelle

30
Q

Quel est l’objectif du groupe de croissance?

A

Accroître…
- Potentiel des membres
- Conscience de soi
- Capacité d’introspection

31
Q

Quelle est la différence entre le soutien que l’on retrouvera entre les membres dans les autres
types de groupe et les groupes de soutien ?

A

Groupe de soutien : Le soutien et le BUT du groupe

Autres groupes : Le soutien est le MOYEN

32
Q

Quelle est la différence entre un groupe de soutien et un groupe d’entraide?

A

Groupe de soutien : Se soutenir par rapport une situation problématique commune. l’intervenant aura pour rôle de promouvoir l’aide mutuelle.

Groupe d’entraide : Normalement auto-géré. L’intervenant peut agir comme facilitateur / en soutien (ex.: donner des ressources, réserver une salle, etc.). Peut survenir à la suite d’un groupe de soutien.

33
Q

Quelle est la différence entre une classe et un groupe d’éducation?

A

Groupe classe : Le but du groupe est d’apprendre afin d’acquérir une formation

Groupe d’éducation : Le but est de s’éduquer par rapport à une situation problématique

34
Q

Comment travailler dans une perspective d’empowerment tout en agissant comme un enseignant-expert
d’un contenu?

A

Transmettre des bons outils en leur permettant de les habiliter eux-mêmes les encourageant à explorer, questionner et appliquer les apprentissages dans leur propre vie.

35
Q

Pourquoi le groupe de croissance est-il considéré comme un groupe de développement?

A

Ressources qui sont tout en fait en lien avec les valeurs du TS. Empowerment, favoriser le mieux-être. La notion de conscience de son environnement est aussi importante.

36
Q

Qu’est-ce qui distingue l’utilisation des activités dans le groupe de socialisation par rapport aux groupes d’éducation et de croissance?

A

Groupe de socialisation : L’objectif du groupe est de socialiser afin de développer des compétences inter-relationnelles

Groupe de croissance / éducation : Le MOYEN utiliser est la socialisation pour atteindre l’objectif XY du groupe.