Cours 1 - Origines du groupe Flashcards
1
Q
La vie groupale existait chez les homo Sapiens, quel était le rôle à ce moment?
A
- Maturité
- Survie
2
Q
Vrai ou Faux?
Le groupe restreint est à l’origine de toutes les autres formes _______________?
A
D’organisation humaine
3
Q
Le groupe est le principal lieu de ________ (4)?
A
- Apprentissage
* Famille, garderie, école, etc. - Compétences
* Savoir commun - Identité
* En se comparant - Changement personnel et social
* Avec le petit groupe que vient les plus grands changements
4
Q
L’intervenant doit agir sur 2 cibles en intervention de groupe. Lesquelles?
A
- Les membres
- Le groupe
5
Q
Les OBJECTIFS du groupe
A
- Réadaptation : aider les individus à récupérer ou à s’adapter à des situations de vie nouvelles ou difficiles, que ce soit sur le plan physique, psychologique ou social. Il peut s’agir de réhabilitation après une maladie, un accident ou tout autre événement perturbateur.
- Développement personnel : Croissance individuelle, l’amélioration de soi et le renforcement des compétences personnelles. Cela peut inclure le développement de la confiance en soi, la gestion du stress, l’amélioration des compétences sociales, etc.
- Réinsertion sociale : Intégrer les individus de manière positive dans la société après des périodes d’isolement, de marginalisation ou d’autres circonstances qui les ont éloignés du tissu social.
- Résolution de problèmes : Les groupes peuvent également viser à aider les individus à développer des compétences de résolution de problèmes, que ce soit pour faire face à des défis personnels ou pour résoudre des problèmes plus larges au sein de la communauté.
- Acquisition de valeurs sociétales favorisant l’harmonie : Cet objectif vise à inculquer des valeurs qui contribuent à la paix, à la cohésion sociale et à l’harmonie au sein de la communauté. Cela peut impliquer la promotion de la tolérance, du respect mutuel et de l’équité.
- Socialisation : Intégration sociale des individus en favorisant les interactions positives avec les autres membres de la société. Cela peut inclure l’apprentissage des normes sociales, des compétences de communication, etc.
- Prévention : Anticiper et à éviter le développement de problèmes potentiels, que ce soit sur le plan de la santé mentale, des comportements déviants ou d’autres risques sociaux.
- Action sociale : Engagement collectif pour résoudre des problèmes sociaux plus vastes, souvent à travers des initiatives communautaires visant à améliorer les conditions de vie pour l’ensemble de la société.
6
Q
Quelles sont les valeurs qui se rencontrent dans le TSG? (4)
A
Valeurs…
- TS
- Membres du groupe
- Organisme
- TSG
7
Q
Quels sont les PHASES du processus de groupe?
A
- Planification
- Début
- Travail
- Dissolution (fin)
8
Q
Quels sont les stades de développement du groupe? Expliquez chacun brièvement
A
- Préaffiliation / Confiance : Cette phase initiale est marquée par la rencontre des membres du groupe, l’exploration des objectifs communs, et le développement de la confiance mutuelle. Les normes de groupe commencent à émerger, et les membres s’orientent vers le facilitateur.
- Pouvoir et Contrôle / Autonomie : Dans cette phase, les membres négocient les relations de pouvoir, les leaders émergent, et le groupe explore son autonomie. Des règles internes sont élaborées, et les membres développent des compétences de résolution de conflits.
- Intimité / Proximité : La phase d’intimité est caractérisée par le renforcement des liens émotionnels et la cohésion du groupe. Les membres partagent plus ouvertement leurs pensées et leurs sentiments, favorisant une atmosphère de confiance et d’intimité.
- Différenciation / Interdépendance : Les membres du groupe commencent à reconnaître et à apprécier les différences individuelles. Il y a une exploration de la diversité d’opinions, mais en même temps, le groupe maintient une interdépendance fonctionnelle pour atteindre ses objectifs.
- Séparation : La phase de séparation implique la dissolution du groupe, que ce soit parce que ses objectifs ont été atteints ou en raison de circonstances externes. Les membres peuvent réfléchir sur leur expérience, célébrer les réussites, et se préparer à de nouvelles rencontres ou à des projets futurs.
9
Q
A