Cours 6 Flashcards
Conditionnement opérant
Contrôlé par des conséquences
Réponse (comportement) émis (ont une action opératoire sur le milieu pour produire une conséquence)
Les conséquences vont dicter si le comportement sera maintenu ou abandonné
Semblable au principe de sélection naturelle proposé par Darwin
Travaux de Edwin L. Thorndike
Travaux sur les capacités d’apprentissage des animaux
L’animal nommé homme
Psychologie éducationnelle
Loi de l’effet
Un comportement donnant lieu à un résultat satisfaisant est renforcé ou «imprimé»
Un comportement qui entraîne un résultat insatisfaisant ou irritant est affaibli ou «jugulé»
Les conséquences du comportement vont dicter s’il sera répété
Travaux de B. F. Skinner
- Comportements involontaires à caractère réflexe (comportements répondants)
- Comportements qui semblent être de nature plus
volontaires et régis par leurs conséquences (comportements opérants)
Procédure opérante libre
Animal répond librement en adoptant un comportement particulier pour obtenir de la nourriture
Peut répondre à volonté
Facteurs contingents contrôlés par l’expérimentateur
Chambre de conditionnement opérant
«Boîte de Skinner»
Processus de base conditionnement opérant
Regroupement de trois éléments
1. Une réponse
P.ex., appuyer sur un levier
2. Une conséquence
P.ex., la présence d’un morceau de nourriture
3. Un stimulus discriminatif
P.ex., tonalité indiquant qu’appuyer sur un levier va procurer de la nourriture
Comportements opérants
Une classe de réponses produites qui engendrent certaines conséquences; ces conséquences influencent la probabilité ou la force future de ces réponses
Conséquences opérantes
Renforçateur v. punisseur
Renforcement/punition
Processus ou procédure de consolidation ou d’affaiblissement d’un comportement par la mise en œuvre de ces conséquences
Le type de conséquences (renforçateur vs. punisseur) est seulement défini par l’effet qu’elles produisent sur le comportement
Augmentation de la probabilité = renforçateur
Diminution de la probabilité = punisseur
Extinction
Après avoir consolidé un comportement par renforcement, processus d’affaiblissement d’un comportement suite à l’abandon du renforcement
Plus lent que la punition
Stimulus discriminatif
Stimulus en présence duquel une réponse se trouve renforcée et en l’absence duquel elle ne l’est pas
Signal indiquant qu’une réponse va être suivie d’un renforçateur
Tonalité (SD) : Appuyer sur un levier (R) –> morceau de nourriture (SR)
Ne déclenche PAS le comportement
Engendre un occasion favorable au comportement
L’organisme produit le comportement en présence du SD
Contingence à trois termes
Ensemble constitué d’un stimulus discriminatif, d’un comportement opérant et d’un punisseur ou renforçateur
Un événement antécédent (antérieur; SD), un comportement (R) et une conséquence (SR ou SP)
1. L’organisme remarque quelque chose
2. L’organisme fait quelque chose
3. L’organisme obtient quelque chose
Un stimulus peut agir simultanément comme un SD et un SC
Conditionnement classique v. Opérant
C : involontaire & inflexible, déclenché par le stimulus, inné, fonction de ce qui le précède, séquence stimulus-stimulus-réponse
O : volontaire & flexible, produit par l’organisme, pas inné, en fonction de ce qui le suit (conséquences), séquence stimulus-réponse-stimulus
Deux questions pour déterminer le type de contingence
- La conséquence consiste-t-elle en la présentation ou en la suppression de quelque chose?
Présentation: contingence positive
Suppression: contingence négative - La conséquence sert-elle à consolider ou à affaiblir le comportement?
Consolider: processus de renforcement
Affaiblir: processus de punition
Renforcement négatif
Comportement d’échappement: Entraîne l’arrêt d’un stimulus aversif déjà présent
Ex. Appuyer sur un levier (R) –> arrêt du choc (SR-)
Comportement d’évitement: Se produit avant la présentation du stimulus aversif et prévient son apparition
Ex. Dire que l’on est malade (R) –> éviter de faire un examen (SR-)
Renforçateur primaire
Événement intrinsèquement renforçant
Événement que l’on aime de façon innée
Souvent associé à des besoins physiologiques fondamentaux
Efficacité liée à un état de privation
Renforçateur secondaire
Événement ayant un effet renforçant parce qu’il a été associé à un autre renforçateur
Événement que l’on a appris à aimer parce qu’il est devenu associé à quelque chose que l’on apprécie
Beaucoup de comportements humains (bonnes notes, beaux vêtements, belle voiture)
Un comportement peut devenir lui-même un renforçateur secondaire
Travail soutenu (effort) (R) –> compliments (SR+)
autre travail (R) –> travail soutenu (effort) (SR+)
Renforçateur généralisé
Renforçateur secondaire qui a été associé à plusieurs autres renforçateurs
P.ex., l’$, l’attention sociale
Renforcement intrinsèque
Renforcement qui découle de l’exécution même du comportement
Comportement opérant est devenu ou est lui-même renforçant
Faire pour le plaisir
Renforcement extrinsèque
Renforcement qui découle d’une conséquence extérieure au comportement
Renforçateur extrinsèque
Renforçateur naturel
Généralement associé à un certain comportement
Il constitue la conséquence prévue habituellement de ce comportement dans son contexte
Plus efficace
Renforçateur artificiel
Délibérément présenté afin de modifier un comportement
Pas une conséquence habituelle de ce comportement dans son contexte
Contingence artificielle pour modifier le comportement
Relations interpersonnelles
Souvent recours à des conséquences aversives pour modifier le comportement d’autrui
P.ex., la critique
Importance du rapport entre le nombre d’interactions positives et le nombre d’interactions négatives (Gottman, 1994)
