Cours 14 : Le choix, l'appariement et la maitrise de soi Flashcards
Deux types de réponses par lequel passe la gestion de résultats conflictuels
La maitrise de soi relevait non pas de la volonté, mais de résultats conflictuels *
Réponse contrôlée;
Réponse contrôlante (modifie la fréquence ou l’ampleur de la réponse contrôlée)
Types de réponse contrôlante
La contrainte physique
La dépravation et la satiété
L’adoption d’un autre comportement
L’autorenforcement et l’autopunition (Problème: on reste en contrôle; mécanisme de renforcement secondaire social)
La contrainte physique
On agit sur le contexte afin de prévenir la manifestation d’un certain comportement problématique
La dépravation et la satiété
S’imposer un état de dépravation ou de satiété et donc à modifier l’ampleur avec laquelle un certain événement va servir de renforçateur
L’adoption d’un autre comportement
Privilégier un autre comportement
Rachlin (1974)
L’autorenforcement pourrait simplement rendre plus visible la manifestation du comportement visé et donc en accroitre la valeur comme renforçateur secondaire;
Souligne qu’il y a un aspect temporel a la maitrise du soi (réponses immédiates et différées & punitions immédiates et différées)
Bandura
Conséquences auto-imposées efficaces, dans la mesure où la personne concernée a été amenée par la société à adhérer à des normes autodéfenses et à se sentir coupable de les enfreindre
Quand est-ce que l’auto-imposition de conséquences est plus efficace ?
L’auto-imposition de conséquences est plus efficace quand la personne qui le fait a l’impression que d’autres personnes connaissent bien la contingence en cause, ce qui laisse croire que les conséquences sociales de l’atteinte ou non de l’objectif constituent souvent un élément important des procédures dites d’autorenforcement ou d’autopunition
Par quoi est illustrée la maitrise de soi?
Illustrée par le choix d’une récompense plus grande et plus lointaine plutôt qu’une réponse plus petite et immédiate;
Elle est également illustrée par le choix d’un punisseur plus petit et immédiat plutôt que grand et lointain
Impulsivité
Contraire de la maitrise de soi (récompense plus petite et immédiate)
Objectif du test de la guimauve (le paradigme de la gratification différée de Mishcel )
Relever les moyens qu’utiliseraient les enfants pour endurer la période d’attente afin d’obtenir la récompense convoitée
La façon dont les enfants envisageaient la récompense jouaient un rôle dans l’attitude (si plus concret, plus impulsif; si abstrait, moins impulsif)
Sur quoi met l’accent le modèle de la maitrise de soi d’Ainslie-Rachlin
Met l’accent sur le fait que le choix entre une récompense plus petite et plus immédiate et une récompense plus grande et plus lointaine change parfois avec le temps
Qu’est-ce que le modèle de la maitrise d’Ainslie-Rachlin ?
Relation hyperbolique entre valeur et report dans le temps
La valeur d’une récompense augmente de plus en plus vite à mesure que son délai s’achève et que son obtention devient imminente
Relation hyperbolique
Signifie que la courbe de délai d’une récompense - qui décrit la relation entre la valeur d’une récompense et son report dans le temps - est ondulée vers le haut, de sorte qu’une diminution de report entraîne une hausse de plus en plus fort de la valeur de la récompense
La valeur d’une récompense augmente de plus en plus vite à mesure que son délai s’achève et que son obtention devient imminente
Compatibilisme
Le libre-arbitre et le déterminisme peuvent coexister.
Religions monothéistes abrahamiques: choix individuel entre le bien et le mal vs pouvoir divin
Le karma dans les religions Indiennes: karma comme punition/récompense pour nos choix vs système cyclique de causes et effets
Confucianisme: cultivation de soi vs influence de facteurs internes et de circonstances externes
Traitement légal de la responsabilité criminelle: responsabilité morale vs âge, problèmes psychologiques/neurologiques et situation inévitables
Sentiment d’agence (en neurologie)
Expérience subjective d’être en contrôle de nos pensées et de nos comportements
Sentiment d’agence (en sociologie)
Capacité d’agir librement sans être contraint par autrui
Autodétermination (théorie en psychologie)
Motivation intrinsèque vs extrinsèque, étude des besoins psychologiques et tendances innées qui guident nos choix
Méthode de l’étude de Libet
- Fixer une horloge (assis)
2. Produire un mouvement (flexion des doigts et du poignet) de façon volontaire et spontanée*
Mesures de l’étude de Libet
Moment des Readiness Potential (RPs)
- Mesuré par EEG
- RP I et RP II: deux patrons d’activation avant l’action motrice
Moment d’intention consciente (W)
- Rapporté par les participant-e-s (persistance perceptuelle)
Moment de l’action spontanée
- Mesuré par EMG (électrodes sur l’avant-bras)
Résultat principal de l’étude de Libet
RPs précèdent l’intention consciente
Haggard & Eimer (1999)
Le début du RP ne covarie pas avec le moment d’intention consciente (W) (le RP qui déclenche la chaine d’événements jusqu’à l’action peut pas être la cause de l’action consciente ?);
Implication importante : L’activation électrique initiale (RP) qui déclenche la chaîne d’événements qui mènera à l’action n’est pas aussi la cause de l’intention consciente (W)…
Schlegel et al. (2015)
Paradigme d’hypnose;
L’activation (RP) peut donner lieu à l’action sans aucune intention consciente (W)
Il semble que l’intention de poser une action et l’activation qui mène à l’action sont des processus différents
Définition de heuristiques décisionnelles
Stratégie ─ délibérée ou non ─ qui repose sur une évaluation naturelle pour produire une estimation ou une prédiction (négligence relative)
Processus cognitifs efficaces, conscients ou inconscients, qui ignorent une partie de l’information
Approche à la résolution de problème qui prend en compte l’expérience personnelle
Les heuristiques décisionnelles classiques
La représentativité;
La disponibilité;
L’ancrage et l’ajustement
La représentativité
Tendance à juger de la probabilité d’appartenance à une catégorie par la ressemblance à un cas prototypique d’une catégorie
Facteur important: omission des probabilités a priori
La disponibilité
Tendance à juger de la probabilité d’un événement par la facilité avec laquelle il nous vient à l’esprit
L’ancrage et l’ajustement
Tendance à juger la probabilité d’un événement en utilisant un point de départ (pertinent ou pas) appelé l’ancre, et ensuite faire des ajustements vers le haut ou vers le bas
Autres heuristiques décisionnelles
L’heuristique de simulation (selon facilité);
L’heuristique d’affect ou affect-as-information (AIM) (rapide, selon notre réponse affective);
L’heuristique « peak-and-end » (sur le pic d’intensité et la fin);
L’heuristique de constance (selon notre constance);
L’heuristique de rareté (plus rare donc plus désirable);
Types de vision heuristiques
Traditionnelle :(
Gigerenzer & Gaissmaier, 2011 :)
- Ignorer une partie de l’information peut mener à de meilleurs jugements que de peser et analyser toute l’information
Problème temporel de la maitrise de soi dans la vraie vie
Les conséquences lointaines sont souvent moins certaines que les conséquences immédiates;
Un comportement peut entraîner plusieurs récompenses et plusieurs conséquences
Modèle des effets légers et cumulatifs
Le choix simple entre une RPI et une RGL est une simplification extrême
On procède souvent à une longue suite de choix qui ont peu d’impact individuellement
