Cours 6 Flashcards
Quelle est la définition de la culture?
- Ensemble complexe de savoirs, croyances, arts, mœurs…
- Productions symboliques
- Pratiques d’un groupe
- Transmission par apprentissage
–> héritage de génération en génération - Relativement stable, constamment en évolution
–> Pas seulement stable, ça évolue (comme l’évolution des standards de beauté) - Répertoire de réponses comportementales
–> Répertoire qu’on a pour savoir ce qui se fait ou non. Par exemple, au Japon, dans des rencontres, c’est bien vu de péter parce que ça montre qu’on est en santé.
Quels sont les types d’identité?
- Identité personnelle
–> Comment on se conçoit sur le plan individuel - Identité sociale
–> versant socio-cognitif de l’identité, l’identité assigné par l’autre (référence à l’appartenance au groupe), perception que l’autre a par rapport à nous (fait partie de tel groupe social) - Identité culturelle
Qu’est-ce que l’identité culturelle?
- Le rapport avec l’environnement culturel
- Identité culturelle est le rapport de l’individu avec son environnement social
- Environnement culturel : ses normes, ses idées collectives en fonction de la langue, religion, lieu de résidence, nationalité
- Processus d’appropriation et de partage d’éléments faisant partie intégrante de l’environnement culturel
- Contribution à la définition de soi
- Décoder les significations sociales
- Permet de savoir ce qui se fait ou non
Qu’est-ce que l’acculturation?
- L’acculturation est le processus par lequel une personne adopte les pratiques et les valeurs d’un autre groupe culturel tout en conservant sa propre culture
–> Si on ne conserve pas sa propre culture, on est dans l’assimilation.
Comment l’acculturation peut affecter l’identité culturelle?
La plupart des sociétés sont hétérogènes sur le plan culturel. Face à cette diversité, comment on s’ajuste pour se recréer une identité culturelle :
* Réaménagement identitaire
–> Le processus d’acculturation va des deux bords : le québécois qui fait maintenant partie d’une société hétérogène ET la personne qui immigre au Québec. Certains peuvent être plus réactifs que d’autres.
–> La personne doit se positionner entre deux cultures, donc il y a réaménagement identitaire
- Systèmes culturels antagonistes et cohérence de soi
–> Dans un pays antagoniste sur le plan culturel, c’est complexe au niveau de la cohérence de soi (qu’est-ce que je garde, qu’est-ce que je laisse? Considérant que ma culture d’origine est antagoniste à la culture du pays dans lequel j’arrive) - Stratégies identitaires
–> Fait référence au processus d’adaptation et de changement culturel face au besoin de conserver une cohérence de soi. Ça se crée seulement par le fait qu’on rencontre une nouvelle culture. Quand l’identité est remise en question face à une nouvelle culture, on met en branle des stratégies identitaires pour s’adapter.
Quels sont les deux niveaux d’acculturation possibles?
- Au niveau du groupe
- Au niveau de l’individu
Quelles sont les stratégies identitaires apportées par Camilleri en 1990?
Pression induite au niveau psychologique pour trouver une cohérence dans mon identité. 3 stratégies :
- Les stratégies d’évitement des conflits identitaires par la cohérence simple
–> Éviter au maximum la contradiction objective entre les deux systèmes en conservant une unité identitaire.
–> Deux réactions possibles : inadaptation au nouvel environnement (100% de l’identité originale) ou hyperadaptation (100% de l’identité originale) - Les stratégies d’évitement des conflits identitaires par la cohérence complexe
–> Bricolage identitaire. Formation originale (qui vient de la personne) issue des deux modèles culturels. - Les stratégie de modération des conflits.
–> La moins adaptative. Idéalisation et dévalorisation des éléments qui s’opposent. Face à la contradiction objective, au lieu de former un tout/bricolant son identité, la personne va idéaliser et dévaloriser des éléments en contradiction. La personne est prise la dedans et empêche la cohérence de l’identité intégré
Quels sont les facteurs liés à l’acculturation?
- La durée
–> Les études se contredisent sur la durée de l’impact, mais s’entendent sur le stress dans le processus d’acculturation. Les études disent que le stress est présent au début, mais avec la mise en place de stratégies d’adaptation, le stress diminue. - Attitudes du groupe culturel dominant : sociétés pluralistes versus sociétés monistes
–> Le processus d’acculturation dépend des attitudes du groupe culturel dominant. Ça influence le degré de tolérance et d’ouverture au groupe minoritaire. Les sociétés pluralistes (plus de diversités) sont plus tolérantes.
Comment lie-t-on le stress et l’acculturation?
- Si l’acculturation ne se fait pas bien, on peut s’attendre à de la dépression, angoisse, marginalisation, difficultés identitaires.
- Dépend du contexte d’acculturation et du mode d’adaptation
Quels sont les critères de l’intégration avec les questions sur l’adaptation?
- Importance d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes
- Importance de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles
Quels sont les critères de l’assimilation avec les questions sur l’adaptation?
Importance d’établissement et de maintien des relations avec d’autres groupes.
Pas d’importance pour conserver son identité et ses caractéristiques culturelles
Comment lie-t-on la stigmatisation de la santé et la culture?
La vision sur la santé mentale change de culture à culture
- Les origines culturelles et ethnique influencent la perception de la santé mentale
- Les différences culturelles affectent l’expression des problèmes de santé mentale.
–> La différence réside dans l’expression des problèmes, pas nécessairement une proportion plus grande de problèmes de santé mentale dans une certaine culture.
Quels sont les résultats de l’étude sur les croyances culturelles sur la santé mentale : points de vue de parents francophones migrants de l’Afrique subsaharienne?
- La majorité des parents a des croyances similaires à celles des Occidentaux en ce qui a trait aux tabous entourant les TSM
–> pas concernant tout, mais bien concernant les tabous - Les parents ont des points de vue divergents concernant les traitements des TSM
–> Il y a des divergences entre les parents - Les résultats indiquent que 7 des 8 parents croient que les phénomènes surnaturels sont à l’origine de certains TSM
Quelles sont les différences culturelles affectant l’expression des problèmes de santé mentale?
- La culture influence la manière dont les troubles mentaux sont exprimés, les styles de coping et la recherche d’aide
–> Nuance avec la pensée raciste que certaines cultures ont plus d’enjeux de santé mentale - Les troubles mentaux sont le résultat d’interactions complexes entre des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels
- L’inégalité, le racisme, la discrimination, la violence et la pauvreté au sein des populations minoritaires ont des effets néfastes sur la santé mentale
- La stigmatisation entrave à la fois les populations minoritaires et majoritaires dans leur recherche d’aide en santé mentale
–> Les attitudes des minorités culturelles sont aussi défavorables pour le groupe majoritaire - Les populations minoritaires ont une méfiance envers les services de santé mentale, et ce, en raison des préjugés des cliniciens, des stéréotypes et des malentendus culturels.
–> Explications avec les biais implicites à la diapo suivante
Quels sont les biais implicites?
- Une forme subtile d’actions discriminatoires
–> Pas l’impression d’être activement passif - En dehors de la conscience individuelle
- Attitudes et stéréotypes automatiques et inconscients
- Influencent le jugement et les comportements
