Cours 6

Question 1

Besoins implicites

Answer 1

Besoins durables et non-conscients. Influence constante sur ce qu’on pense, ressent et fait.

Question 2

Origine des besoins implicites

Answer 2

Social (acquis)

Question 3

besoins implicites: But

Answer 3

Pousse individu vers obtention d’incitatifs sociaux spécifiques, pour vivre pattern particulier d’émotions positifs

Question 4

Besoins implicites: évaluation

Answer 4

Tests projectifs PSE (pas auto-rapportés)

Question 5

Besoins implicites: pourquoi utiliser tests projectifs? (vs auto-rapportés)

Answer 5

Plus efficace dans prédiction du comportement et performance

Question 6

Motifs explicites (données auto-rapportées) permettent de quoi?

Answer 6

Prédire valeur et attitudes

Question 7

besoins explicites

Answer 7

accessibles, conscients, auto-rapportés.

Question 8

Besoins acquis

Answer 8

Besoins qui ne sont pas innés (argent, pouvoir, performance, affiliation) Expériences permet d’établir besoins acquis

Question 9

Besoins acquis; comment se développent-ils?

Answer 9

Association, Organisation de la vie, Préférences.

Question 10

Besoins acquis: Association

Answer 10

Association entre certaines situations et expériences émotionnelles positives CONDITIONNEMENT

Question 11

Besoins acquis: organisation de la vie

Answer 11

Organise vie autour de situations qui provoquent expériences émotionnelles positives

Question 12

Besoins acquis: Préférences

Answer 12

avec temps et expérience, développement de préférences pour certaines situations plutôt que d’autres.

Question 13

Besoins sociaux: acquis par?

Answer 13

expérience, développement et socialisation

Question 14

Besoins sociaux peuvent changer?

Answer 14

Oui, peuvent changer au fil du temps

Question 15

Motivation du comportement selon besoins implicites sociaux

Answer 15

Besoin implicite dormant, acquisition de préférences pour certaines situations, donnent un incitatif à combler besoin implicite, qui active le potentiel émotionnel et comportemental = comportement d’approche pour satisfaire besoin implicite

Question 16

Réussite

Answer 16

Désir de bien faire par rapport à une norme d’excellence

Question 17

Norme d’excellence (3 conditions)

Answer 17

condition avec soi-même, avec une tâche, contre les autres

Question 18

Réussite: Réaction émotionnelle

Answer 18

Réactions émotionnelles face à une norme d’excellence varient d’un individu à l’autre

Question 19

Besoin implicite de réussite élevé; réaction émotionnelle

Answer 19

Réaction émotionnelle d’approche

Question 20

Besoin implicite de réussite faible; réaction émotionnelle

Answer 20

réaction émotionnelle d’évitement

Question 21

Réussite; réaction comportementales

Answer 21

Réactions comportementales face à une norme d’excellence varient d’un individu à l’autre

Question 22

Besoin de réussite élevé; réaction comportementales

Answer 22

Tâches + difficiles, engagement + rapide, + efforts, + performance, persévérance, responsabilité personnelle dans succès et échec

Question 23

Réussite: approches théoriques

Answer 23

Classique ou comtemporaine

Question 24

Réussite: approche théorique classique

Answer 24

Modèle d’Atkinson, modèle dynamique de l’action, conditions d’implication et satisfaction du besoin de réussite

Question 25

Besoin de réussite; approche théorique classique; Modèle d'Atkinson

Answer 25

Ta = Tr - Te Tendance à accomplissement = Tendance à approcher réussite - Tendance à éviter l'échec

Question 26

Modèle d'Atkinson; Tr (tendance à approcher la réussite)

Answer 26

Tr = Mr X Pr X Ir Mr = force du besoin de réussite Pr = probabilité perçue de réussir Ir = valeur incitative à la réussite

Question 27

Tr = Mr X Pr X Ir

Answer 27

Mr = force du besoin de réussite Pr = probabilité perçue de réussir Ir = valeur incitative à la réussite

Question 28

Tee = Mee X Pe X Ie

Answer 28

Mee = force du besoin d’éviter l’échec Pe = probabilité perçue d’échec Ie = valeur incitative de l’échec (négative)

Question 29

Modèle d'Atkinson; Tee (tendance à éviter l'échec)

Answer 29

Tee = Mee X Pe X Ie

Question 30

Tendance à approcher la réussite: Tr = Mr X Pr X Ir Mr = ?

Answer 30

Mr = force du besoin de réussite Mesurée à l’aide de tests psychométriques (ex: T.A.T.)

Question 31

Tendance à approcher la réussite: Tr = Mr X Pr X Ir Pr = ?

Answer 31

Pr = probabilité perçue de réussir Individu évalue ses chances de réussir avant de décider de s’engager dans une action

Question 32

Tendance à approcher la réussite: Tr = Mr X Pr X Ir Pr = probabilité perçue de réussir. 2 facteurs?

Answer 32

1) Niveau de difficulté: ex: jusqu’à quel point ce cours a une probabilité de réussite élevée? 2) Capacité perçue: ex: jusqu’à quel point je suis capable de réussir ce cours?

Question 33

Tendance à approcher la réussite: Tr = Mr X Pr X Ir Ir = ?

Answer 33

Ir = valeur incitative à la réussite Composante émotionnelle associée à la réussite (ex: fierté)

Question 34

Tendance à éviter l’échec: Tee = Mee X Pe X Ie Mee = ?

Answer 34

force du besoin d’éviter l’échec Mesurée à l’aide d’une échelle d’anxiété

Question 35

Tendance à éviter l’échec: Tee = Mee X Pe X Ie Pe = ?

Answer 35

Pe = probabilité perçue d’échec

Question 36

Tendance à éviter l’échec: Tee = Mee X Pe X Ie Ie = ?

Answer 36

Ie = valeur incitative de l’échec (négative)

Question 37

Ie plus élevée lorsque la probabilité d’échec est faible: (honte)

Answer 37

je ressens davantage de honte si j’échoue une tâche facile

Question 38

Ie plus faible lorsque la probabilité d’échec est élevée: (honte)

Answer 38

je ressens moins de honte si j’échoue une tâche complexe

Question 39

Tendance à éviter l’échec (Tee) motive l’individu à ?

Answer 39

se défendre d’une perte d’estime de soi, d’une perte de respect social et de la peur de se ridiculiser

Question 40

Valeur incitative négative de l’échec, réfère à?

Answer 40

réfère au « niveau » d’émotions désagréables ressenties en lien avec un échec potentiel.

Question 41

Si Ta positive (Tr > Tee)

Answer 41

Individu va profiter de l’opportunité de tester sa compétence par rapport à une norme d’excellence

Question 42

Si Ta négative (Tee > Tr)

Answer 42

Hésitation ou évitement de l’opportunité de tester sa compétence par rapport à une norme d’excellence