cours 3 Flashcards
Théorie du double instinct: motivation est régulée par
Forces biologiques pulsionnelles (instincts)
Théorie du double instinct: instinct est source de?
Énergie physique
Théorie du double instinct: Source de l’énergie mentale
Partie de l’énergie physique
Théorie du double instinct: Instincts biologiques équivaux à?
nombres de demandes de l’organisme
Théorie du double instinct: Instincts biologiques regroupés en 2 classes:
Instinct de vie et instinct de mort
Instinct biologiques fusionne dans?
Instinct de vie et de mort fusionnent dans le Ça
Théorie du double instinct: Instinct de vie
Instinct d’auto-préservation, survie, sexualité
Instinct de vie, emphase sur? Recherche quoi?
Sexualité (recherche du plaisir
Théorie du double instinct: Instinct de mort
Pousse vers repose, conservation d’énergie
Instinct de mort; emphase sur?
Agressivité, vers soi ou les autres
Est-ce que les instincts de vie ou de mort fonctionnent individuellement?
Non, intriqués ensemble. Ex. se défendre; agressivité pour survie
Théorie du double instinct: Fonctionnement motivationnel: instinct de vie et de mort donnent quoi au comportement? Dans quel but?
Énergie, dans le but de satisfaire besoins
Théorie du double instinct: Comportements sont motivés par quoi?
Ça
Théorie du double instinct: Comportements mène à quoi?
Apprentissages - stades psychosexuels
Théorie du double instinct: Rôle du moi dans fonctionnement motivationnel
donne direction au comportement pour satisfaction des besoins de l’instinct de manière socialement acceptable et la moins angoissante possible.
Inconscient; deux types
Inconscient freudien et non freudien (adaptif)
Inconscient: existence peut être inférée par?
Manifestations indirectes (pulsions déguisées, socialement acceptables)
Inconscient: consensus
Grande partie de la vie mentale est inconsciente, gens possèdes motivations qui se retrouvent en dehors de leur champ de conscience
Topique 1 de Freud
3 composantes de l’esprit: conscient, inconscient et préconscient
Trois composantes de l’inconscient Freudien
Conscience: mémoire à court terme Préconscience: pas dans la conscience immédiate (récupéré par incitation), Inconscient: pas accesssible à la conscience
Inconscient Freudien: rôle des rêves
Rêves permettent d’évacuer les tensions (désirs) inconscients par manifestations latentes et symboliques
Pourquoi les rêves évacuent tensions par manifestations indirectes?
Manifestations directes sont trop anxiogènes, menace du Moi
Catharsis
réaliser choses qu’on ne peut pas réaliser dans la réalité
Les rêves prémonitoires existent-ils?
Certaines preuves que les rêves permettent d’évacuer désirs (fantasmes) inconscients
Fonctions des rêves (3)
Mémorisation, régulation, résolution
Fonctions des rêves: Mémorisation
fonctions de consolidation de la mémoire; Souvenirs passent de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme
Fonctions des rêves: Régulation
fonction d’adaptation ou protection contre le stress. opportunité de regrouper mécanismes de défense contre évènements menaçants
Fonctions des rêves: Résolution
Résolution de problèmes. Pendant le rêves, gens traitent information, organisent idées et arrivent à manières créatives de résoudre leurs problèmes.
Inconscient non-Freudien (adaptatif)
Pilote automatique, on ne le remarque pas jusqu’à perturbation de la tâche qui nécessite intervention de la conscience
Inconscient non-Freudien (adaptatif): Fonctions, pendant que nous pensons consicemment à autre chose
Évalue l’environnement
Fixer des buts
Porter des jugements
Initier l’action
Caractéristiques du système 1, esprit inconscient
Automatique, intuitif, rapide, hâtif (incontrôlable), involontaire, naturel (sans-effort)
Caractéristiques du système 2, esprit conscient
Contrôlé, analytique (logique), lent, réfléchi (contrôlable), volontaire, exige efforts
Différence des tâches entre esprit inconscient (adaptatif) et esprit conscient
Même travail exécutif mais de manières différentes (ex. fixer objectifs, interpréter évènements et effectuer jugements)
Système 1 et 2 peuvent traiter l’information de manière ?
Complémentaire (ex. présentiment = correcte) ou contradictoire (info reçue me font douter)
Jugements de l’inconscient adaptatif souvent…?
Correcte; expression faciales, microseconde pour effectuer jugement.
Psychodynamique: Motivation du Ça
Motivations inconscientes, involontaires, dirigées par pulsions, hédonistes (recherche du plaisir)
Psychodynamique: Motivation du Moi
Médiateur entre monde externe et interne (ça et surmoi), partiellement conscient et inconscient, mécanismes de défense, délais de gratification
Ça: fonctionne par principe de?
Plaisir
Moi: fonctionne par principe de?
réalité
Psychodynamique: Motivation du Surmoi
Juge, critique, morale: le bien et le mal.
Construit par intériorisation des exigences et interdits parentaux (conditions de mérite)
À quoi réfère le terme de psychodynamique?
Choc de forces opposées. Motivations du ça inconsciente et motivations du moi conscientes.
Selon psychodynamique, est-ce que motivation est volontaire?
Non, motivation au delà de l’intention volontaire. Comportements que l’on ne veux pas avoir, volonté consciente vs volonté inconsciente
À quoi réfère le combat mental dans la psychdynamique?
Conflit psychique constant entre Volonté consciente (moi) versus contre-volonté inconsciente (ça)
Refoulement
Processus d’oubli de l’information ou expérience par façons inconscientes, non-intentionnelles et automatiques
Refoulement: caractéristiques des processus d’oubli
inconscientes, non-intentionnelles et automatiques
Refoulement; réaction face à?
Réaction du moi face aux demandes du Ça
Pourquoi le Moi provoque réaction de refoulement face au demandes du ça?
Contenu des demandes du ça sont angoissantes, donc provoque refoulement
Concept central du refoulement
contribue au mécanismes de défense, garder hors de la conscience
Refoulement; garder demande angoissantes du Ça hors de?
la conscience
Refoulement ; lié à la culpabilité
Action du surmoi. Moi refoule contenu angoissant du Ça pour éviter sentiment de culpabilité (surmoi)
Répression
Se débarasser de manière intentionnelle, consciente, délibérée
Différence entre refoulement et répression
refoulement: inconscient, automatique, non-intentionnelles. Répression: conscient, délibéré, intentionnel
Principales fonctions de la répression
contrôle de soi comportemental, secrets, ne pas décevoir, contrôle face à la douleur, contrôle de pensées, désirs, intentions = pas rendre public
Heinz Hartmann
Père de psychologie du Moi
Psychologie du Moi (Hartmann): Néo-Freudien
Étude de la dynamique motivationnelle du Moi autonome
Moi autonome
indépendant des origines liées au Moi
Comment est-ce que Hartmann percoit le Moi?
Voyait Moi comme impliqué dans processus développemental (apprentissages) qui rendait de plus en plus indépendant (autonome) de ses origines liées au ça.
Pourquoi le Moi est considéré autonome par rapport au Ça?
capacité à apprendre, s’adapter et se développer à travers apprentissages et expériences.
Développement d’un Moi autonome
Combler besoins de base, d’identifier aux autres, faire apprentissages, maitriser tâches développementales, résoudre problèmes de manière efficace, adaptation avec succès.
Comment est-ce que le Moi fait des apprentissages afin de se développer son autonomie face au Ça?
Apprentissage se produit à travers manipulation, exploration et expériences = fournissent information au Moi sur lui-même et son entourage.
Rétroactions de son activité permet au Moi d’acquérir propriétés, (langage, mémoire, intentions, idées complexes, etc.) qui facilitent capacité à s’adapter aux succès de la réalité, exigences et contraintes du monde.
Fonction du Moi (Hartmann)
Moi développe capacités pour que individu fonctionne de manière cohérente et organisée (en fonction de son environnement)
Développement sain du Moi (Hartmann)
Passer d’une personnalité immature et socialement dépendante, vers personnalité mature et interdépendante
Psychologie du Moi selon Loevinger
Moi est un processus développemental, différents modes de contrôle change à chaque stade
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle symbiotique
Moi: immature, dépendant de l’autre, constamment débordé de pulsions du Ça. Bien-être dépends de l’autre.
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle impulsif
Forces externes (contraintes parentales, règles) luttent contre impulsions de l’enfant et ses désirs (pas contre le moi).
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle auto-protectuer
Contrôle de soi émerge quand anticipe conséquences et comprends règles existent.
Moi intériorise conséquences et règles = guider capacités défensives auto protectrices
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle conformiste
Moi = intériorise règles acceptées par groupe, anxiété lorsque désapprobation du groupe, contrepoids puissant pour contrôler pulsions.
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle consciencieux
Moi = conscience, règles intériorisées, sens prosocial de la responsabilité à l’égard des autres.
Conscience = ensemble de normes internes pour limiter et contrer impulsions.
Psychologie du Moi (Loevinger): Mode de contrôle autonome
Comportements proviennent du moi, plutôt que pulsions du ça ou exigences des autres
Moi autonome = Automotivé et auto-régulé.
Défense du Moi
Mécanismes de défense pour protéger Moi de l’angoisse
Déni
Réalité externes déplaisantes sont ignorées
Déni vs refoulement
Déni: réalité externes, refoulement: déni des réalités internes
Projection
Désir ou pulsion innacceptables attribuées à quelqu’un d’autre
Déplacement
Évacuer angoisse (issu d’un objet menacant) contre un objet qui n’est pas menacant
Régression
Retourner à stade développemental antérieur à cause de l’angoisse
Formation réactionnelle
Exprimer contraire des sentiments et motivations réelles
Rationnalisation
Trouver justification pour pensée ou sentiment innacceptable, élaborer raison logique pour se convaincre soi-même
Humour
Accepter défauts de manière humoristique, conscient.
Sublimation
Transformer angoisse socialement innacceptable en source d’énergie sans conséquences négatives et socialement acceptable.
Théorie des relations d’objets
Façon que gens vont satisfaire leur besoin d’affiliation à travers représentation mentales des objets et leur attachement à ceux-ci
Théorie des relations d’objets: manière d’aborder relations dépends de quoi?
Forgée par expériences familiales de l’enfance
Théorie des relations d’objets; satisfaction de quels besoins?
Satisfaction du besoin d’affiliation
Théorie des relations d’objets; Objet réfère à quoi? Freud
Freud: Cible de gratification des pulsions
Théorie des relations d’objets; Objet réfère à quoi?
Autres, soignants, parents, famille, etc.
Théorie des relations d’objets; Représentations mentales
Représentations qu’on se fait des relations en générale, issues des expériences familiales à l’enfance. Persistent à l’âge adulte.
Théorie des relations d’objets; Qualité des relations d’objet d’un individu (3 dimensions)
Inconscient, capacité d’implication émotionnelle, réciprocité de l’autonomie dans les relations
Théorie des relations d’objets; Qualité des relations d’objet; Inconscient
Représentations mentales caractérisés par inconscient, perception des relations bienveillantes vs malveillantes.
Théorie des relations d’objets; Qualité des relations d’objet; Capacité d’implication émotionnelle
Narcissisme (égoisme) = relations utilitaires, vs fondé sur l’intérêt = respect et désir mutuel de s’impliquer dans relation
Théorie des relations d’objets; Qualité des relations d’objet; réciprocité de l’autonomie dans les relations
Objets considérés comme ayant une existence indépendante, relation ne représente pas de risque d’atteinte à l’autonomie pour individu.
Théorie des relations d’objets; Relations d’objets positives
Individu se développe, se lie aux autres de manière saine, orientée vers la croissance de soi, résistante à la psychopathologie
Confiance sociale, confiance en soi, estime de soi
Qualité des relations amoureuses adultes
Théorie des relations d’objets; Relations d’objets négatives
Besoin frustré ou ignoré par relation froide, « rejetante »
Individu vulnérable à la psychopathologie et à se lier aux autres de manière malsaine, orientée vers la motivation à se défendre
Critiques de la théorie freudienne
Impossible de vérifier empiriquement concepts freudiens, faible capacité prédictive (ne peut pas prédire le futur)
