Cours 5 : renaissance - DONE Flashcards
Caractéristiques de la renaissance
A)Découverte de l’Amérique
1.-► Ouvre littéralement les horizons des états occidentaux
Amérique perçue comme vierge
2.-► Usages coloniaux divergents, ex. de la Nouvelle-France…
- Rapport peuple/noblesse altéré
Les paysans se promènent à cheval
Collaboration seigneur/paysans
3.-► Éloignement de la métropole permet de se soustraire
(partiellement) aux modes de pouvoir traditionnels
Caractéristiques de la renaissance
B) Schisme protestant
1.- ► Division de la chrétienté en occident
Au sein de l’occident c’est le premières ruptures
2.-► Les réformistes/protestants du XVIe siècle (Luther,
Calvin, etc.) sont en rupture avec l’Église romaine
-Reprochent un éloignement des fondements de la loi
Corrompus ds le fond
- Pratiquent une religion décentralisée et plus accessible
Traduction de la bible dans la langue du people!
3.- ► Résultat: division religieuse nord/sud, avec conséquences
-Éclatement du monopole moral
On les traite de protestants, pas de réformistes pcq ils s’opposent à l’Église !
Fait l’affaire des seigneurs locaux
Appui politique
Henri 8 excommunié :
Fonde sa own Église
-Conflits sanglants(succession anglaise, st barthelemy)
Multiples changements absolus religion. La fille de Hneri catho, sa petite fille anglicane, etc.
Les changements augmentent les risques de répression
Caractéristiques de la renaissance
C) Essor des arts et des sciences
1.- ► Mouvance qui se généralise en occident à partir du XVIe
siècle, et s’accélère au XVIIe et XVIIIe siècles
2.-► Art comme moyen de communication des idées et desidéaux: forme d’émancipation intellectuelle en
rupture avec les conditions existantes
L’art peut serivr de représentation d’idées émancipatrices. Représente la liberté.
Créent des façons de représenter l’Église
3.-► Science: s’oppose de plus en plus aux idées reçues du Moyen âge
- Opposition croissante aux thèses de l’église
Valorisation des réflexes empiriques
- Rationalité vs explications surnaturelles
Avancement des sciences, remplace les absolus et surnaturel. Passage vers vision du monde plus matérialiste.
Humain prend une place plus naturelle
Thomas Hobbes :
A) De l’ÉDN jusqu’à la création du pacte
1.-► Philosophe anglais (1588-1679), « fondateur » de la science
politique moderne
2.-► Auteur d’une théorie politique centrée sur la nécessité du
pouvoir absolu, fondée sur argumentaire novateur
Manière qu’il se rend est important
3.-► Point de départ: une vision particulière de l’Humanité
- Société, harmonie ≠ état naturel de l’humain
Les humains sont égoïstes, individualistes
- État de nature: guerre de tous contre tous
Chacun doit constamment défendre sa vie et ses intérêts - Droit de nature: liberté totale, aucune restriction, aucune garantie
Hobbes ne croit pas en une morale universelle : il n’y a aucune règle de nature inviolable, pas de crimes naturels
4.-► Survie de l’humanité passe par pacte/contrat volontaire
- Termes: liberté contre sécurité
Pacte volontaire où les humains ont échangé leuur liberté naturelle contre la paix et la sécurité
…Qui a un pacte, a des parties : Entre un groupe de personnes et un souverain absolu qui doit assurer la sécurté de tous au coût de leur liberté
- Garant du pacte: souverain absolu… mais pas divin
Démocratie : scrap le pouvoir du souverain, changeant, peut pas rouvrir la constitution tt le temps
HOWEVER : Souverain absolu mais pas Divin !!!
L’origine du pouvoir vient de l’humain, c’est artificiel
Constitution => voulu par la pop. => légitimité populaire
Thomas Hobbes :
B) De l’origine du pouvoir à la peine
1.- ► Vision de la société publiée dans Le Léviathan (1651), une
théorie politique de la société, incluant la question criminelle
Création artificielle !
Théorie politique de la société : des peines !
2.- Les causes du crimee
1ere : Ignorance de la loi
2e : l’erreur : pas les résultats escomptés
3e: Les passions humaines
3.-► Justice nécessite fondement pratique (ni moral, ni rétributif) et un but utile
C’est éviter le chaos de l’ÉDN
C’est un objectif utile
Intéret d’individu = intérêt de l’État
- Peines menaçantes pour garantir le maintien de l’État
en dissuadant les individus de contrevenir aux lois
On ne peut compter sur la sagesse humaine - Menaçant: plus d’inconvénients que d’avantages
Rapport crime/peine : proportionnalité
Sert fuckall au coupable, sert bcp + pour l’exemple
Thomas Hobbes :
C) La conclusion
1.- - Balance liberté/sécurité… avec affinité pour sécurité
Liberté = danger, EDN
Sécurité donc priorisée
-Défense humaniste de l’absolutisme (: pour les droits humains ?)
2.-► Deux notions fondamentales, qui vont avoir influence
déterminante au siècle suivant:
- L’État de droit: légitimité fondée sur la loi seule
-
- Peines utilitaires ( le prof exagère )
On déplace de God à l’utilité
Thomas Hoobes
D) John Locke
► Variations possibles, par ex. John Locke (1632-1704):
1.- - État de nature plus harmonieux, avec droits « naturels »
(vie, santé, liberté et propriété)
2.- État garant des droits
Droit naturel => préserver la vie
L’idée reste de garantir les droits naturels, comme ça on préserve la collectivité
Parce que les droits naturels visent la conservation. Si on les garantit, tout est garanti
2.2 William Shakespeare
A ) Grandes lignes de shakespeare
1.-► Au coeur de l’oeuvre: le crime (et notamment l’homicide)
comme révélateur de la nature humaine…
-Macbeth : Description de l’acte meurtrier avc le knife
-Hamlet : Folie ou manipulateur
-Othello : Le meurtre passionnel
2.2 William Shakespeare
A) Richard III
1.- ► Richard III (≈ 1593): le cas de la conscience du « méchant »
-Roi d’Angletere de 1482 à 1485 ; sa mort met la fin à la guerre des deux roses
Battu par son neveu
-Réputation peu enviable : Usurpateur Emblématique du vilain être amoral, aucun scrupule MAIS il se complexifie : doutes, conflits internes, etc.
2.- ► Point de départ: le méchant prototypique (extraits 1 et 2)
- Reflet/emprunt du théâtre religieux contemporain: le Vice
Il est la représentation ‘‘parfaite’’ du mal
- Expose les dérèglements dès le début
- Exposition DIRECTEdes motifs d’exposition et de prédestination
3.- ► Évolution: le dialogue interne (extrait 3)
- Richard face à lui-même: division du sujet, esprit
incapable de faire un tout
Sont incapable de se considérer comme une entité complète
- Cas classique du meurtrier: sentiments de culpabilité et honte trop menaçants pour être ressentis, exprimés
ou admis dans l’immédiat
Ça complique l’Explication du crime : Si on écarte le diable, alors pourquoi les hommes font-ils des crimes ??
2.3 Thomas More
L’utopie EXPLAIN THIS BITCH WTF IS UTOPIA
A) la critique de la société Angleterre
► Auteur de l’Utopie (1515), description d’un continent doté d’une société humaine parfaite
c’est un récit de voyage, kkun qui revient de là-bas
► Prétexte pour une critique de la société de son époque:
1.- Noblesse paresseus et criminelle
En veulent toujours plus, guerre privées
2.– Pauvreté des paysans et vagabondage
On fait des voleurs pour le plaisir de les pendre
- – Lien chômage/ivrognerie
- – Enfants entraînés dans vie délinquante
2.3 Thomas More
L’utopie EXPLAIN THIS BITCH WTF IS UTOPIA
B) En utopie ?
1.- Pas de propriété privée
- État démocratique et égalité entre individus
- Exception faite aux femmes : les femmes ont au moinsu n rôle social, peuvent occuper des fonctions
- État démocratique et égalité entre individus
3.- Criminalité rare, punie par servilité aux familles de l’île
Éducation pour obtenir le repentir
Libération anticipée si bon comportement
4.-► Pose un lien entre structure sociale et criminalité
Inégalités du système = criminogène
