Cours 5 : mémoire à court terme et de travail Flashcards
Modèle modal de la mémoire d’Atkinson et Shiffrin
a. types de mémoire
b. Processus dans MCT
a.
1- La mémoire sensorielle maintient très brièvement les informations entrantes
2- La mémoire à court terme maintient 5 à 7 items pendant environ 15-20 secondes
3- La mémoire à long terme peut contenir une grande quantité d’informations pendant des années/décennies
b.
Processus de contrôle : associés à des éléments contrôlables par la personne et pouvant différer d’une tâche à l’autre (Par exemple: répétition de stimuli, stratégies pour rendre stimuli plus mémorables par association, stratégies d’attention)
Modèle modal de la mémoire : exemple avec numéro de téléphone (5 étapes)
1- L’information sur l’écran entre dans la mémoire sensorielle
2- Focalisation attentionnelle sur le numéro, qui entre dans la mémoire à court terme
3- Processus de contrôle : Répétition du numéro pour le maintenir dans la mémoire à court terme le temps de
le composer
4- Encodage du numéro dans la mémoire à long terme
5- Récupération du numéro dans la mémoire à long terme : retourne dans la mémoire à court terme
Qui suis-je?
Rétention très brève des effets d’une stimulation sensorielle.
Mémoire sensorielle
Expérience de Sperling sur la mémoire sensorielle : 3 méthodes
1- Méthode du rapport complet : rapporter autant de lettres que possible parmi l’ensemble des 12 lettres présentées durant 50 ms.
- Résultats: en moyenne 4,5 lettres correctement rapportées, venant de l’ensemble de lettres
2- Méthode du rapport partiel : même affichage de 12 lettres pendant 50 ms, mais avec tonalité immédiate pour indiquer sur quelle rangée porter attention.
- Résultats: en moyenne 3,3 lettres correctement rapportées, venant de la rangée indiqué (sur 4) : attention dirigée sur la trace en mémoire sensorielle de cette rangée.
3-Méthode de rapport partiel avec délai: même affichage qu’auparavant mais avec un délai (1s) entre la disparition des lettres et la tonalité.
- Résultat: en moyenne 1 lettre correctement rapportée, venant de la rangée indiquée : mémoire sensorielle a eu le temps de se dégrader en 1 seconde.
Mémoire à court terme :
a. Le système impliqué dans le stockage de ____ quantités d’informations pendant une ____ période de temps.
b. Proportion transfert mémoire à long terme
c. Durée
a. Le système impliqué dans le stockage de petites quantités d’informations pendant une courte période de temps.
b. La plupart de ces informations finissent par être perdues et seule une partie atteint la capacité de stockage permanent de la mémoire à long terme.
c. 15 à 20 secondes ou moins.
Expérience par rapport à la durée de la mémoire à court terme
Présentation de trois lettres (ex FZL), suivies d’un nombre (ex 403) : on demande aux personnes de compter à rebours à partir de ce nombre (pour empêcher la répétition mentale des lettres). Après un certain intervalle (entre 3 et 18 sec.) on leur demandait de se souvenir des trois lettres.
Les personnes se souvenaient correctement d’environ 80% des groupes de trois lettres lorsqu’elles avaient compté pendant seulement 3 secondes, mais ne se souvenaient que d’environ 12% des groupes après avoir compté pendant 18 secondes.
V ou F : En plus d’un limite de temps, il existe également une limite à la quantité d’information qui peut être conservée dans la mémoire à court terme.
Expliquez
Vrai : Dans son article classique “The Magical Number Seven, Plus or Minus Two” le psychologue George Miller présente l’idée selon laquelle cette capacité est d’environ 7 items (plus ou moins 2).
Mémoire à court terme : Quel est le concept de chuncking introduit par Miller?
Petites unités peuvent être combinées en unités significatives plus grandes : Un “chunk” peut être conçu comme un regroupement d’items fortement associés les uns aux autres mais faiblement associés aux items d’autres regroupement
Par exemple, en lisant les 12 lettres (B C I F C N C A S I B B), il est difficile de se rappeler de chacune par la suite. Mais les même lettres dans un autre ordre (C I A F B I N B C C B S) rend la tâche plus facile (à cause d’acronymes connus: CIA, FBI, NBC, CBS).
Mémoire de travail selon Baddeley et Hitch : description générale
La mémoire de travail est conçue comme un système à capacité limitée de stockage temporaire et de manipulation d’informations pour des tâches complexes telles que la compréhension, l’apprentissage et le raisonnement.
Par exemple, pour résoudre mentalement un problème mathématique simple (ex 43 x 6), ça implique à la fois la de garder des informations en mémoire et de traiter ces informations.
3 majeurs composantes de la mémoire de travail selon Baddeley et Hitch
1- Boucle phonologique :maintient les informations verbales et auditives et contient 2 sous-composantes :
- L’entrepôt phonologique (conserve les informations pendant quelques secondes)
- Le système de répétition (pour empêcher la dégradation des informations dans l’entrepôt)
2- Calepin visuo-spatial : maintient les informations visuelles et spatiales
3- Administrateur central : extrait des informations de la mémoire à long terme et coordonne l’activité des 2 autres composantes : Il se concentre sur des parties spécifiques d’une tâche et en décide comment répartir l’attention entre les différentes tâches.
Mémoire de travail : composante supplémentaire par Baddeley
Tampon épisodique : peut stocker des informations (offrant ainsi une capacité supplémentaire) et est connecté à la mémoire à long terme (pour échanger avec).
