Cours 1 : introduction aux processus cognitifs Flashcards
Qu’est-ce que la cognition?
Processus mentaux impliqués dans la
- perception,
- l’attention,
- la mémoire,
- le langage,
- la résolution de problèmes,
- le raisonnement et
- la prise de décision
Psychologie cognitive : pourquoi étudier la cognition?
La psychologie cognitive est l’étude des processus mentaux : comment le cerveau encode, stocke et utilise l’information?
La psychologie cognitive cherche à comprendre comment nous apprenons à connaître le monde et comment nous utilisons ces connaissances pour fonctionner dans ce monde.
Les mots “cognition” et “cognitif” viennent du latin ______ (“____”)
cognosco (“savoir”)
Expérience de Donders
a. Contexte + sujet
b. Méthodologie
c. Importance (2 raisons)
a. Une des premières expériences en psychologie cognitive : Combien de temps il faut à une personne pour prendre une décision?
b. Mesure du temps de réaction simple et temps de réaction de choix. La différence de temps de réaction entre la condition simple et la condition de choix (1 dixième de seconde) indique le temps qu’il faut pour prendre la décision qui conduit à appuyer sur le bon bouton.
c. L’expérience de Donders est importante, à la fois parce qu’il s’agit de l’une des premières expériences de psychologie cognitive et parce qu’elle illustre quelque chose d’extrêmement significatif dans l’étude des
processus cognitifs:
Les réponses mentales ne peuvent pas être mesurées directement, mais doivent être déduites du comportement.
Expérience d’Ebbinghaus
a. Objectif
b. Méthodologie
c. Résultat
a. Déterminer la rapidité avec laquelle les informations apprises se perdent avec le temps.
b.
Économie = (Temps initial d’apprentissage) – (Temps de réapprentissage)
La réduction d’économie en fonction de la longueur du délai constitue une mesure d’oubli.
c. La courbe d’économies montre que la mémoire diminue plus rapidement pendant les 2 premiers jours que par la suite.
Similitude entre les expériences de Donders et Ebbinghaus
Les 2 mesurent des comportements pour déduire des processus cognitifs
Observations de James
a. Description du psychologue William James (4 points)
b. Méthodologie
c. Observation importante
a.
1- Un des premiers psychologues américains
2- Premier cours de psychologie à Harvard
3- Livre Principles of Psychology
4- A étudié plusieurs thèmes qui sont aujourd’hui couramment étudiés en laboratoires de psychologie cognitive.
b. Les observations de James n’étaient pas basées sur les résultats d’expériences de laboratoire, mais plutôt sur le fonctionnement de son
propre cerveau.
c. Prêter attention à une chose implique de retirer notre attention d’autres choses
Pourquoi la recherche sur les processus mentaux a été un peu mise de côté au début du XXe siècle?
Détour vers le comportementalisme :
Inspiré par le concept de conditionnement classique de Pavlov, Watson a fondé une approche appelée comportementalisme en se concentrant sur le comportement observable, et non sur la conscience, comme principal sujet d’étude.
De plus, B. F. Skinner a introduit le conditionnement opérant, axé sur la manière avec laquelle le comportement peut être renforcé par la présentation de renforçateurs.
Les cartes cognitives de Tolman : contexte et découverte
Durant la dominance du comportementalisme, Tolman utilisait les comportements pour déduire des processus mentaux.
Il a découvert le principe de cartes cognitives par observation de rats dans des labyrinthes : lorsqu’un rat est placé pour la première fois dans un labyrinthe, il se fait une carte cognitive pour s’illustrer le labyrinthe. Donc, si le rat sait qu’il y a du fromage au point B (à droite du point A et gauche du point C), il tournera a droite lorsqu’il est au point A et à gauche lorsqu’il est déplacé au point C (pas seulement tourner à droite qui est renforcé)
Description du début de la révolution cognitive
Noam Chomsky a proposé que le langage est appris à l’aide de capacités innées génétiquement programmées (la grammaire universelle)
L’idée que le langage soit le produit de processus mentaux qui eux dépendent de comment le cerveau est construit (“hard-wired”) a conduit d’autres chercheurs à remettre en question l’idée selon laquelle le langage et d’autres comportements complexes peuvent être expliqués par le conditionnement opérant.
Pour comprendre des comportements cognitifs complexes, il est nécessaire non seulement de mesurer les comportements observables, mais également de considérer ce que ces comportements nous disent sur le fonctionnement du cerveau.
La révolution cognitive : Durant les années 1950, s’inspirant des premiers ordinateurs, certains
psychologues ont proposé…(décrire)
L’approche du traitement de l’information (pour étudier les processus cognitifs) : retrace les séquences d’opérations mentales impliquées dans la cognition.
Ordinateur : entrée — processeur d’entrée — unité de mémoire — traitement par unité arithmétique — sortie
Premier diagramme processus cognitifs (Donald Robin): entrée par les sens — filtre attentionnel — détecteur (enregistre) — mémoire
