Cours 5 - Intro et Jung

Question 1

Quelles sont les difficultés à laquelle ce butent non seulement la théorie de la personnalité, mais aussi la pratique clinique?

Answer 1

L’évaluation psychologique, le défi est de trouver des méthodes qui élucident la nature de la personnalité d’un individu.

Question 2

Pourquoi est ce qu’elle est question directe sont absurdes. Donner 2 raisons.

Answer 2

Premièrement, la personne évaluée ne peut pas répondre à cette question, car le contenu pertinent est inconscient et sa simple mention active des mécanismes de défense qui empêchent les contenus d’atteindre la conscience.

Deuxièmement, même si la personne pouvait répondre à cette question, elle ne le voudrait probablement pas. La plupart des gens ne veulent pas révéler aux autres de tels aspects de leur personnalité.

Question 3

Qui a utilisé la libre association pour contourner la difficulté liée aux questions directes?

Answer 3

C’est Freud.

Question 4

Donnez le point négatif à la libre-association de Freud.

Answer 4

Il faut souvent des semaines et des mois pour établir une alliance de travail entre le client et le thérapeute qui permettra aux clients de révéler des conflits profondément enfouis.

Question 5

Quel a été la plus influente des méthodes trouvées?

Answer 5

Celle des méthodes projectives.

Question 6

Comment nomme-t-on le test qui comprend généralement des stimuli vagues et ambiguës permettant aux participants de révéler des éléments particuliers de sa personnalité dans ses réponses.

Answer 6

Les test projectifs

Question 7

Quelle est le raisonnement derrière les tests projectif?

Answer 7

Les sens que la personne donneront aux images révéleront sa personnalité. On suppose que la personne projettera des aspects de sa personnalité sur les images des tests en les interprétant.

Question 8

Qu’est-ce que le test de rorschach?

Answer 8

Test psychologique d’exploration de la personnalité fondée sur l’interprétation de dessins ressemblant à des tâches d’encre, le sujet étant invité à exprimer. en laissant libre cours à ses associations d’idées l’objectif du test de Rorschach et de révéler la manière dont une personne traite l’information.

Question 9

Dans quel cas sont utilisés les tests d’aperception thématique?

Answer 9

Celles-ci sont utilisées pour analyser la personnalité d’un individu à partir de ses projections inconscientes.

Question 10

Qu’est ce que le test d’aperception thématique?

Answer 10

Le test à perception thématique est une épreuve projective destinée aux adultes et aux enfants à partir de 6 ans. Elle a été inventée par Morgan Murray en 1935. Ces tests consiste à inciter à raconter une histoire à partir de planches présentant des situations diverses et suffisamment ambiguës pour laisser place à l’interprétation.

Question 11

Combien d’enfants a eu Jung?

Answer 11

Il a eu 5 enfants auxquels il ne prêta aucune attention.

Question 12

Qui était les 2 femmes de Jung dans sa vie?

Answer 12

Il y avait sa femme, Emma Rauschenbach. Et son amante ainsi que sa patiente, Tony Wolf.

Question 13

Vrai ou faux, Jung ne s’afficha pas jamais avec son amante Toni Wolff

Answer 13

Faux

Question 14

Vrai ou faux? Jung avait une relation compliquée avec elle, l’Allemagne nazie.

Answer 14

Vrai

Question 15

Vrai ou faux? Jung a eu un intérêt pour les sciences occultes.

Answer 15

vrai

Question 16

Suite à quoi Jung fondera le courant de la pensée analytique.

Answer 16

C’était suite au désaccord avec Sigmund Freud en 1912.

Question 17

En prise directe avec nos préoccupations quotidiennes de parents. Sur quoi nous questionne Jung.

Answer 17

Ils questionnent sur notre métier d’éducateur d’éveilleur d’enfants et des catalyseurs d’énergie, d’équilibre et d’épanouissement.

Question 18

sur quoi sont basés les travaux de Jung?

Answer 18

Ils ont été mal connus du grand public, mais ces travaux portaient sur l’éducation et les enfants.

Question 19

En quelle année? Carl Gustav Jung, alors âgé de 31 ans, tente de faire connaître son œuvre sur la psychologie de la démence à Sigmund Freud, qui est de 19 ans son aîné.

Answer 19

En 1906.

Question 20

Vrai ou faux? Jung admire les travaux sur les rêves et l’hypnose fait partie Sigmund Freud.

Answer 20

Vrai.

Question 21

Où et quand se rencontrent Freud et Jung.

Answer 21

Il se rencontre à Vienne en 1907.

Question 22

Qui était le fils spirituel de Freud.

Answer 22

Jung.

Question 23

Vrai ou faux? Dès le début, Freud et Jung ne s’aimait du tout.

Answer 23

Faux. Après leur première rencontre, il s’ensuit une amitié fidèle, doublé d’une correspondance intense.

Question 24

Quand est-ce que la relation entre Jung et Freud connaîtra son apogée.

Answer 24

En 1910, soit 3 ans plus tard.

Question 25

Vrai ou faux? Freud nomma Jung, président de la récemment fonder, association psychanalytique internationale, API.

Answer 25

Vrai

Question 26

Quel désaccord est survenu entre Freud et Jung dans les mois qui suivèrent la nomination au API?

Answer 26

Un désaccord significatif surgit concernant la primauté que Freud donne aux facteurs sexuels. En 1911, les divergences concernant la nature et de la libido et l’interprétation au complexe d’œdipe deviennent de plus en plus évidents.

Question 27

Quand et où les divergences atteignirent des niveaux intolérables et que les 2 hommes se brouillèrent définitivement.

Answer 27

En 1912, au cours d’une série de conférences données à New York.

Question 28

Hé, quand est né Carl Gustav Jung.

Answer 28

En 1875.

Question 29

Quand est-ce que Carl Gustave Jung est nommé professeur de psychiatrie?

Answer 29

En 1905.

Question 30

En quelle année Jung a rencontré Freud.

Answer 30

En 1907.

Question 31

Quand est ce que Jung à été nommé président honorifique de la société générale allemande de médecine de Psychothérapeutique.

Answer 31

1930

Question 32

Hé, quand est-ce que Carl Gustave Jung est mort?

Answer 32

1961

Question 33

Qui s’échina a répété que tout est transmission et que les comportements parfois subversifs de nos bambins, leur doutent, leurs fragilités sont en partie liées à nos angoisses, à nos difficultés ou à nos manquements.

Answer 33

Jung

Question 34

Vrai ou faux, alors que Freud éclaira la relation parent enfant à la lumière du complexe d’Œdipe, Jung s’échina à répété que tout est transmission, que le comportement parfois subversif de nos bambins, leur doute, leur fragilité sont en partie liées à nos angoisses, à nos difficultés ou à nos manquements?

Answer 34

vrai

Question 35

Qu’est ce que disait Jung sur les projections

Answer 35

“De plus en plus de parents attendent de l’enfant qu’ils réussissent là où eux ont échoué. Il est extraordinairement important dans l’éducation que les parents sachent quels sont leurs problèmes et qu’ils ne s’y ferment pas, sans quoi les enfants sont obligés de vivre une vie qui est tout simplement impossible de faire des choses qui ne sont pas du tout dans leur nature, mais transmises par leurs parents.”

Question 36

quelles sont les explications du du psychologue d’obédience junguienne, Alain Ajarre?

Answer 36

On répète souvent que contrairement à Freud, Jung ne s’est intéressé que de façon occasionnelle, sinon marginale aux enfants, mais ce n’est pas la réalité.

Question 37

Que disait Jung sur les influences?

Answer 37

Dans sa publication “les rêves d’enfant” Et son autre publication, “psychologie et éducation”. Il consacra aux enfants quelques milliers de lignes en tentant d’expliquer combien leur équilibre est ainsi, notamment lié au nôtre et combien, par delà de notre bonne volonté, il nous arrive parfois de les influencer inconsciemment. Une influence qui se traduit en partie sous forme de projection.

Question 38

Que disait Jung sur les rêves?

Answer 38

en répétant que trop de parents avaient tendance à projeter propre rêve leur propre désir sur leurs enfants, Jung pointait surtout du doigt cette attitude qui consiste à considérer sa progéniture comme une tabula rasa. Un espace cru en attente d’être rempli par nos fantasme.

Question 39

Que disait Jung sur l’instrumentalisation?

Answer 39

Son message restera longtemps éclipsé par la révolution freudienne du complexe d’Œdipe. À l’aune du XXI siècle, il sonne pourtant comme un refrain d’une stupéfiante modernité, si vouloir le meilleur pour nos bambins est un objectif noble, les concevoir comme un prolongement de nous-mêmes contribuent à les mettre d’emblée sous pression et à les réduire à des instruments de valorisation social.

Question 40

Que disait Jung sur le fait de s’éduquer soi-même.

Answer 40

La première place la plus importante, est occupée par des parents d’ordinaire incompétents qui bien souvent restent toute leur vie à moitié ou à même tout à fait des enfants, alors qu’ils devraient apprendre à s’éduquer eux-mêmes pour devenir adultes.

Question 41

Quelles sont les explications du psychologue et Conférencier Henry Pfyser sur le fait que Jung parle de s’éduquer soi-même?

Answer 41

Histoire raconte que les propos sans concession tenus par Jung à l’égard des parents ne représenteraient en réalité qu’une forme de remise en question personnelle ou d’autocritique quasi inavouable. Hé lui qui dans son passionnellement ouvrage à caractère autobiographique, “ma vie” avouait n’avoir accordé que très peu d’importance à ces 5 enfants.

Question 42

Quelle était la bonne éducation selon Jung?

Answer 42

Pour Jung, l’éducation, la bonne, c’est celle qu’il faut appliquer pour voir son enfant pleinement s’épanouir. Elle commence par celle de l’éducateur, en particulier au travers d’un apprentissage de soi.

Question 43

Vrai ou faux? Jung présuppose qu’un parent qui se connaît mieux agira forcément mieux envers les autres et surtout envers ses enfants.

Answer 43

Vrai

Question 44

Comment Jung nomme la connaissance de soi, une forme de réalisation de soi.

Answer 44

Individuation.

Question 45

Vrai ou faux? Freud conseillait donc aux parents de se réaliser en se donnant la possibilité de rendre conscient à leurs yeux ce qui ne l’est pas forcément, soit leur angoisse, leur doute. Via l’auto analyse l’auto questionnement ou la thérapie selon les besoins de chacun.

Answer 45

C’est faux. Freud mettait en garde contre le complexe d’ŒDIPE et les conflits parents enfants qui pouvaient découler. C’était Jung qui avançait les propos qui ont été évoqué plus haut.

Question 46

Quel est le processus selon lequel on utilise une démarche qui permet à la personne de se rapprocher de ce qu’elle est vraiment, de passer de l’ego (le moi) au soi et de relier son centre psychique à l’essentiel.

Answer 46

Individuation

Question 47

Selon Jung, que faut-il pour être un parent adulte?

Answer 47

Hé, c’est celui qui a entrepris la démarche qui a eu le courage de poser le doigt sur ses failles, sur ses blessures d’enfance, sur ses héritages éducatifs mal gérés. Le but étant au moins de les comprendre au mieux de les dépasser. (INDIVIDUATION)

Question 48

Quelles sont les 3 points importants de Jung dans la phase de s’éduquer soi-même?

Answer 48

La connaissance de soi, la conscience et l’individuation.

Question 49

Quelles sont les 3 points importants de Jung sur les projections?

Answer 49

Les influences, les rêves et l’instrumentalisation.

Question 50

Qu’est ce qui différencie Freud de Jung dans le cadre de l’inconscient?

Answer 50

À la différence de Freud, pour Jung, l’inconscient ne se compose pas uniquement d’éléments du passé refoulé. Dans l’inconscient, il existerait des instances psychique relevant de l’humanité plutôt que de l’individu. Selon Jung, l’inconscient collectif correspond donc à des évocations primitives, à des images originelles, mythologiques et archaïques communes à chacun d’entre nous. Il circulerait des archétypes, c’est-à-dire des schémas, des préformes vides qui organisaient notre vie instinctive et spirituelle, ainsi que celle de nos enfants.

Question 51

Quelle est la partie apparente de notre personnalité qui organise notre rapport aux autres?

Answer 51

La persona (masque un grec).

Question 52

Jung a repris quels termes pour désigner notre moi?

Answer 52

La persona

Question 53

Jung pense que le moi nous façonne en société, que fait-il plus précisément?

Answer 53

C’est moi, social, morcelé, divisé, multiples, qui nous dictent les différents rôles à tenir en fonction de la personne face à laquelle nous nous trouvons.

Question 54

Vrai ou faux? Jung nous conseillait d’écouter cette persona qui finit par prendre notre identité réelle et celle de nos enfants.

Answer 54

FAUX

Question 55

Comment est ce que Jung conseillait de dépasser cette persona?

Answer 55

en évaluant dans la vie avec conscience pour mieux se rapprocher de soi et des autres. Empruntant moins d’intérêt à ce qui est superficiel et plus à notre personnalité propre.

Question 56

Quel était l’objectif de Jung en dépassant la persona?

Answer 56

Il avait pour objectif que nous et les enfants ne nous perdions jamais dans l’identité d’un être que nous ne sommes pas.

Question 57

Que disait Jung sur la bonne éducation?

Answer 57

Être éducateur, c’est avoir une éducation bonne qui ouvre à la connaissance de soi, mais également à la connaissance de l’enfant par l’introspection et l’action. Le bon éducateur doit connaître l’âme dans son enfant.

Question 58

comment est-ce que la psychanalyste Michèle Lefrand explique la bonne éducation selon Jung?

Answer 58

Lors d’interviews de conférences, Jung n’hésitera jamais à parler de sa propre enfance et des exigences contradictoires des adultes qui lui paraissaient incohérentes. C’est en partie de son expérience personnelle et des cas cliniques qu’il observa par la suite, qu’il tisse ses théories autour de l’éducation. Là où le psychanalyse anglais, D Wincott parlera de “Good enough parents”. Jung, lui, avancera peu à peu son idée de l’éducation bonne. Il s’agit là d’une forme d’idéale éducatif qui s’appuie sur l’idée force qu’un parent qui ne souhaite pas échouer dans sa tâche d’éducateur doit à la fois préconiser une éducation par l’exemple, une éducation collective ou une éducation individuelle.

Question 59

Autour de quoi Jung tissa, c’est théorie autour de l’éducation.

Answer 59

C’est un parti de son expérience personnelle et des cas cliniques qui l’observa par la suite.

Question 60

Qui est-ce qui parlera de good enough parents.

Answer 60

D. Winnicott.

Question 61

Qu’est-ce que l’exemple pour une bonne éducation, selon Jung?

Answer 61

Jung considérait l’éducation par l’exemple comme la ligne de fuite, la clé de voûte du système éducatif.

Comment un enfant peut-il renoncer à la facilité du mensonge, car il entend ses parents mentir? Comment peut-il ne pas jurer quand ses parents parlent mal?

L’exemple parental engendre un phénomène d’identification psychique chez les enfants pour qui les mimétisme est un mécanisme fondamental d’apprentissage.

Question 62

Quelle était la clé de voûte du système éducatif selon Jung?

Answer 62

l’exemple

Question 63

Qu’est-ce qui engendre un phénomène d’identification psychique chez les enfants pour qui il est mimétisme est un mécanisme fondamental d’apprentissage.

Answer 63

L’exemple

Question 64

Qu’est-ce que l’éducation collective de Jung?

Answer 64

Les psychanalystes entendaient l’enseignement des règles des interdits indispensables dans le processus de développement de l’enfant. Sans le minimum d’autorité, répétez la, il est impossible de réprimer les pulsions destructrices et anti sociales de nos bambins.

Question 65

Selon Jung est-ce qu’il fallait un minimum d’autorité afin de pouvoir enseigner aux enfants?

Answer 65

oui

Question 66

Qu’est-ce que l’éducation individuelle de Jung?

Answer 66

Peut-être la plus compliquée à appliquer. Elle consiste à prendre en compte la personnalité de l’enfant, sa totalité d’être unique et particulier. Le but étant ici de respecter ce qu’il est bien plus que ce qu’on souhaiterait qu’il devienne.

Question 67

Quelles sont les 3 étapes aux phases d’une bonne éducation selon Jung?

Answer 67

L’exemple, l’éducation collective et l’éducation individuelle.

Question 68

Quelle est la plus difficile à appliquer entre les 3? L’exemple, l’éducation collective, l’éducation individuelle.

Answer 68

C’est l’éducation individuelle.

Question 69

Quel concept consiste à prendre en compte la personnalité de l’enfant, sa totalité d’être unique et particulier? Dans le but de respecter ce qu’il devient plus que ce qu’on voudrait qu’il deviennent.

Answer 69

L’éducation individuelle