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Théorie de la personnalité > Chapitre 11 - Approche cognitive > Flashcards

Chapitre 11 - Approche cognitive Flashcards

1
Q

Qui est la personne qui étudie la façon singulière et personnelle dont chacun perçoit, interprète et conceptualise le monde. Chacun a sa propre interprétation des gens et des événements. Pour cette personne, ces différences sont au cœur même du fonctionnement de la personnalité. Nos pensées, nos réactions émotives, nos états d’âme, nos comportements sont l’expression de notre interprétation du monde

A

George A. Kelly

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2
Q

Vrai ou faux, les différences individuelles, tant sur le plan des émotions que sur le plan des actions, témoignent des différences d’interprétation

A

Vrai

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3
Q

Les idées de Kelly ont constitué le fondement d’une théorie, une méthode et une approche, lesquelles sont-ils?

A
  • D’une théorie cognitive de la personnalité,
  • D’une méthode d’évaluation de la personnalité et
  • D’une approche thérapeutique
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4
Q

Qui a élaborées par l’un des théoriciens les plus innovateurs et les plus influents de toute l’histoire de la psychologie de la personnalité, une théorie cognitive de la personnalité, une méthode d’évaluation de la personnalité et une approche thérapeutique?

A

George Kelly

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5
Q

Qui a considérer le patient dans sa globalité plutôt que de se concentrer sur l’une ou l’autre des caractéristiques psychiques du patient?

A

Kelly, le thérapeute doit appréhender dans son intégralité et sa complexité un individu aux objectifs et aux émotions multiples et cohérents

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6
Q

Comment la théorie de kelly diffère de celle de Freud?

A

Freud = accent sur les forces animales de l’inconscient (pulsions)
Kelly= privilégie la capacité unique de l’être humain à réfléchir sur lui-même, le monde qui l’entoure et l’avenir

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7
Q

Comment la théorie de kelly diffère de celle de (Rogers et Kelly)?

A

Rogers et Kelly = considérer la personne comme un tout cohérent.
Kelly = exploré plus en profondeur les processus cognitifs précis sur lesquels les individus catégorisent les gens et les objets et donnent un sens aux événements de leur vie

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8
Q

Qu’est ce qu’un construit?

A

« Construit » : façon d’imaginer, de catégoriser et d’interpréter les événements de la vie

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9
Q

Vrai ou faux, Ce n’est pas important si cela est vrai ou si cela est faux, il se demande pourquoi par exemple cette personne c’est arrêter sur le respect. Car il pense que ça en dit long sur la personnalité

A

C’Est vrai

Mais selon cette théorie on sen fou lol CA EN DIT LONG SUR TA PERSONNALITÉ

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10
Q

Quel est l’élément central d’une théorie cognitive de la personnalité?

A

Dès lors, une théorie cognitive de la personnalité fait de l’analyse des processus de pensée l’élément central de l’analyse de la personnalité et des différences individuelles

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11
Q

Est ce que Kelly a lui-même employé le terme « cognitif » pour décrire sa théorie?

A

Non, Kelly n’a pas lui-même employé le terme « cognitif » pour décrire sa théorie, estimant qu’il était trop restrictif et qu’il suggérait une distinction artificielle entre la cognition (la pensée) et l’affect (l’état émotionnel)

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12
Q

Toutefois, le terme « cognitif » s’est imposé pour désigner quoi dans la théorie de Kelly.

A

Pour désigner le mode de classification.

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13
Q

à quoi servent les construits des gens?

A

Les construits des gens englobent la connaissance qu’ils ont du monde et ils servent à l’acquisition de nouvelles connaissances

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14
Q

De quoi les individu se servent pour interpréter les événements de la vie quotidienne en suivant des processus mentaux que l’on désigne généralement sous l’appellation de « processus cognitifs »?

A

Les construits

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15
Q

L’individu s’en sert pour interpréter les événements de la vie quotidienne en suivant des processus mentaux que l’on désigne généralement sous l’appellation de …?

A

« processus cognitifs »

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16
Q

Qu’est ce qui consistent à catégoriser les personnes et les choses, à donner un sens aux événements et à les prévoir?

A

Les processus cognitif

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17
Q

Les 3 éléments très important pour Kelly sont que sa théorie doit permettre …?

A

1- La catégorisation
2- De prévoir ou prédire des éléments
3- Doit pouvoir donner un sens au chose ou à la vie

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18
Q

La théorie de Kelly est non seulement une entreprise académique, mais également une réelle conception de la vie?

A

Oui

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19
Q

Kelly proposait aux gens (tant ses patients que ses collègues psychologues), quel défi?

A

le défi de penser en des termes nouveaux, d’appréhender le monde différemment et de tenter d’utiliser de nouveaux construits

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20
Q

Comment Kelly considérait sa propre théorie?

A

Kelly considérait sa propre théorie comme une construction
Ou encore un outil qui est efficace dans la mesure où il permet aux individus d’améliorer leur vie en menant une nouvelle réflexion sur leurs problèmes et sur eux-mêmes

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21
Q

À quoi Kelly s’est d’abord et avant tout intéressé?

A

Kelly s’est d’abord et avant tout intéressé aux questions d’ordre scientifique

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22
Q

Plus que les autres théoriciens, qui a fondé sa théorie sur une conception explicite de la science et de la nature du questionnement scientifique

A

Kelly

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23
Q

De quoi s’est servi Kelly, contrairement aux autres théoriciens, pour expliquer les activités psychologiques de l’individu?

A

Contrairement aux autres théoriciens, Kelly s’est servi de la notion contemporaine du questionnement scientifique comme d’une métaphore pour expliquer les activités psychologiques de l’individu

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24
Q

Dans sa réflexion sur la science, Kelly s’est posé une question fondamentale, laquelle?

A

« Que fait le scientifique lorsqu’il échafaude ou construit une théorie? »

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25
Q

Vrai ou faux, Pour certains, le scientifique est à la recherche de la vérité. Tenant pour acquis qu’il existe une seule vérité en ce monde, le scientifique consciencieux utilise les méthodes scientifiques à sa disposition pour découvrir cette vérité. Selon cette conception, une théorie, quelle qu’elle soit, peut être jugée comme étant vraie ou fausse

A

Vrai

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26
Q

Kelly avait une vision différente. Quelle était la véritable question à laquelle il s’intéressait?

A

Kelly avait une vision différente et considérait que la véritable question n’est pas tant de savoir si une théorie est « vraie ou fausse »

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27
Q

En fait, toute théorie complexe et bien formulée comporte des éléments qui sont vrais et d’autres qui sont faux à certains égards. Quel est donc la question qu’il faut dès lors se poser?

A

C’est de savoir si et comment une théorie est utile

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28
Q

Pour Kelly, le scientifique tente de prédire les événements dans quel but?

A

parce qu’il comprend l’utilité d’être capable de prévoir la façon dont les événements se dérouleront

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29
Q

Vrai ou faux? Les différentes théories ne permettent pas de faire différents types de prediction

A

Faux, Les différentes théories permettent de faire différents types de prédictions. Dès lors, chaque théorie peut avoir son utilité.

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30
Q

Pourquoi est-ce que Kelly affirme qu’il n’est pas nécessaire de rechercher la théorie qui est vraie alors que toutes les autres se révéleront fausses?

A

Il n’est donc pas nécessaire de rechercher la théorie qui se révélera vraie alors que toutes les autres se révéleront fausses. Au contraire, il peut être fort utile d’appréhender le monde à la lumière de plusieurs théories. Chacune permettant de découvrir des phénomènes qui présentent un intérêt

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31
Q

Comment est-ce que Kelly nomme le concept selon lequel il y a plusieurs théories dans une seul?

A

Les constructivisme.

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32
Q

Vrai ou faux, des constructions scientifiques alternatives peuvent chacune mener à une vision du monde qui a son utilité.

A

Vrai

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33
Q

Quelle est la définition du constructivisme de Kelly?

A

Position de Kelly selon laquelle il n’existe pas de réalité objective ou de vérité absolue à découvrir, mais seulement plusieurs manières d’interpréter les événements

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34
Q

Selon quel approche, les scientifiques ne cherchent pas à découvrir la seule et unique théorie qui soit objectivement « juste ». Plutôt, ils tentent d’élaborer une construction ou représentation des événements. C-à-d d’interpréter les phénomènes afin de leur donner un sens?

A

Selon le constructivisme

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35
Q

Selon qui et quel théorie Il n’y a donc pas une seule théorie qui soit vraie, mais plutôt diverses constructions scientifiques parmi lesquelles on peut choisir en fonction de leur utilité respective et selon les objectifs que l’on poursuit?

A

Le constructivisme de Kelly

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36
Q

Vrai ou faux, chaque théorie de la personnalité pourrait ainsi servir à effectuer des prédictions valides sur des aspects singuliers de la vie des individus (grave au constructivisme)

A

Vrai

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37
Q

Qu’est ce que Kelly reprochait aux psychologues?

A

Kelly reprochait aux psychologues de croire que les construits portant sur les traits de personnalité et les états intérieurs existent comme entités objectives, plutôt que de les envisager comme des « choses » provenant de la tête des théoriciens

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38
Q

Une fois qu’une personne a été qualifiée d’introvertie, nous avons tendance à l’examiner pour savoir si elle l’est vraiment alors que nous pourrions étudier quoi d’autre?

A

Une fois qu’une personne a été qualifiée d’introvertie, nous avons tendance à l’examiner pour savoir si elle l’est vraiment alors que nous pourrions étudier celui ou celle qui a fait une telle affirmation

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39
Q

Qu’est ce qui ouvre la possibilité de créer cette « disposition accueillante » où l’individu peut étudier librement plus d’une interprétation des phénomènes et retenir des propositions qui à priori auraient pu lui sembler absurdes

A

Ce refus d’une « vérité absolue » et des dogmes revêt une importance considérable, car il

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40
Q

Qu’est ce qui représente un aspect essentiel de l’exploration du monde pour le scientifique professionnel comme pour la personne?

A

« disposition à l’accueil »

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41
Q

Qu’est-ce qui permet d’élaborer des hypothèses créatives, selon Kelly?

A

C’est la liberté d’utiliser son imagination et d’instaurer une disposition à l’accueil qui permet d’élaborer des hypothèses créatives

42
Q

Vrai ou faux? On devrait traiter des hypothèses comme des faits.

A

On ne devrait jamais traiter des hypothèses comme des faits

43
Q

Comment, selon Kelly, on devrait traiter des hypothèses?

A

Mais plutôt les considérer comme des éléments permettant au scientifique d’en explorer les conséquences, comme si elles étaient exactes

44
Q

Vrai ou faux, pour Kelly, les théories représentent des formulations provisoires de ce qui a été observé et de ce à quoi on s’attend

A

Vrai

45
Q

Qu’est ce que comporte toute théorie, qui délimite l’étendue des phénomènes qu’elle couvre, et des domaines d’application, qui indiquent dans quels secteurs la théorie fonctionne avec le plus de pertinence

A

Toute théorie comporte un champ d’application

46
Q

Quelle est la définition d’un champ d’application?

A

Dans la théorie des construits personnels de Kelly, événements ou phénomènes auxquels s’appliquent un construit ou un système de construits

47
Q

À quoi fait-on référence? : Dans la théorie des construits personnels de Kelly, événements ou phénomènes auxquels s’appliquent un construit ou un système de construits

A

Champs d’applications

48
Q

Quel est la définition d’un domaine d’application?

A

Dans la théorie des construits personnels de Kelly, événements ou phénomènes auxquels la théorie s’applique avec le plus de pertinence

49
Q

À quoi fait-on référence? : Dans la théorie des construits personnels de Kelly, événements ou phénomènes auxquels la théorie s’applique avec le plus de pertinence

A

Domaine d’application

50
Q

Qu’est ce qui peut amener les théoriciens de la personnalité à considérer faussement les concepts théoriques comme des réalités objectives?

A

Importance accordée aux mesures

51
Q

Pourquoi la science de la personnalité considère que la recherche clinique est utile?

A

Parce qu’elle parle le langage de l’hypothèse, qu’elle fait émerger de nouvelles variables et qu’elle reste centrée sur les questions importantes

52
Q

Quel est la conception que Kelly se fait de la science?

A

La conception que Kelly se fait de la science est que la science devrait se concentrer sur des questions importantes

53
Q

Pour Kelly, trop de psychologues craignent de faire quoi que ce soit qui puisse ne pas être considéré comme scientifique. Ils renoncent ainsi à étudier d’importants aspects de l’expérience humaine parce qu’il est trop difficile de les vérifier scientifiquement. Qu’est-ce que Kelly Recommanda ces psychologues?

A

Il les pressa de cesser d’essayer de paraître scientifiquement et les invita à s’atteler à la tâche de comprendre les gens

54
Q

Selon quoi est-ce que Kelly juge une théorie comme étant valable ou non?

A

Il croyait qu’une théorie scientifique est valable si elle permet d’inventer de nouvelles approches afin de résoudre les problèmes des gens et de la société

55
Q

Vrai ou faux, La conception qu’a Kelly de la science ne rejoint pas directement sa conception de la personne

A

Faux, La conception qu’a Kelly de la science rejoint directement sa conception de la personne

56
Q

Comment est ce que la conception qu’a Kelly de la science rejoint directement sa conception de la personne

A
  • Élaborer des construits afin de prédire les événements
57
Q

Le scientifique de la personnalité peut avoir élaboré une théorie formelle qui lui permet de faire certaines prédictions. Donnez deux exemple?

A
  • Ex. un spécialiste des traits de personnalité pourra prédire votre score à un test de personnalité dans 5 ans à partir des résultats de votre score actuel
  • Ex. votre grand-mère avec toute sa sagesse pourra prévoir les mots qui parviendront à vous réconforter si vous semblez déprimé
58
Q

Cette conception de la personne s’appuie sur une métaphore qui est au cœur de la vision de Kelly, laquelle?

A

tout être humain raisonne comme un scientifique

59
Q

Pour Kelly, l’activité principale dans nos vies quotidiennes consiste à élaborer des idées qui nous permettront de prévoir les événements. Donnez 3 exemples

A
  • Ex. tenter de prévoir si nous réussirons le prochain examen
  • Ex. si la personne aimée acceptera notre invitation
  • Ex. si nous surmonterons notre état dépressif
60
Q

Pour Kelly, quel est l’activité principale dans nos vies quotidiennes?

A

Elle consiste à élaborer des idées qui nous permettront de prévoir les événements

61
Q

Selon le concept de la personne, nous nous voulons également prédire des choses. En essayant de prévoir ce qui va arriver, nous adoptons la même démarche que le scientifique. Expliquez comment.

A

On essaie de prédire pour atteindre nos objectifs, nous élaborerons des divers hypothèses, nous évaluons les données probantes, on élabore des théories.

  • Ex. peut-être que je suis le genre de personne qui doit étudier en groupe pour être en mesure de réussir mon examen
  • Ex. cette fois, je vais m’y prendre autrement pour l’inviter à ce rendez-vous
  • Ex. la dernière fois, j’ai essayé de me sortir de mon état dépressif en bouffant plein de sucreries, mais ça n’a pas fonctionné
62
Q

Conséquences de cette conception de la personne qui voit tout individu comme un scientifique?

A
  1. Elle met en lumière que tout être humain est essentiellement préoccupé par le futur
    « C’est l’avenir qui tourmente l’homme, et non le passé. L’homme regarde toujours vers l’avenir par la fenêtre du présent »
  2. Si les scientifiques peuvent se servir de diverses théories pour prédire divers événements, alors chacun de nous peut faire de même
63
Q

Vrai ou faux, Le constructivisme peut s’appliquer autant aux constructions personnelles de chaque individu qu’au construit scientifique

A

Vrai

64
Q

Vrai ou faux, les êtres humains n’ont pas la capacité d’interpréter et de réinterpréter, de construire et de reconstruire de façon active leur environnement

A

Faux, Les êtres humains ont la capacité d’interpréter et de réinterpréter, de construire et de reconstruire de façon active leur environnement

65
Q

Comment est-ce qu’un individu s’élabore de nouvelles stratégies qui permettent de relever des défis et de régler les problèmes de la vie?

A

L’individu peut ainsi élaborer des formulations théoriques diverses, vérifier la justesse des diverses constructions et, ce faisant, élaborer de nouvelles stratégies afin de relever les défis et de régler les problèmes de la vie

66
Q

selon quel approche et qui l’individu agit en réponse à son environnement et dès lors, puisque tout ce qu’il fait est régi par ces forces environnementales, le libre arbitre n’existe pas?

A

Pour les béhavioristes comme Skinner

67
Q

Pourquoi est ce que selon Kelly, l’individu n’est pas passif devant son environnement?

A
  • il réfléchit activement à son environnement
  • il réfléchit activement aux processus mentaux qu’il utilise
68
Q

Vrai ou faux, l’individu a le pouvoir de décider si sa réflexion sur une situation donnée est juste et il peut modifier sa réflexion en conséquence

A

Vrai

69
Q

Quel capacité mentale fait de l’individu un être à la fois libre et soumis aux déterminismes?

A

L’individu a le pouvoir de décider si sa réflexion sur une situation donnée est juste et il peut modifier sa réflexion en conséquence

70
Q

Ce système de construits personnels lui donne (au genre humain) la liberté de choix et lui fournit en même temps les limites de son champ d’action. Expliqué ici le concept de liberté

A

 Liberté parce que l’homme peut négocier la signification des événements plutôt que de les subir dans l’impuissance

71
Q

Ce système de construits personnels lui donne (au genre humain) la liberté de choix et lui fournit en même temps les limites de son champ d’action. Expliqué ici le concept de limite

A

Limites parce que ses choix sont toujours restreints au monde des possibles qu’il s’est construit »

72
Q

Vrai ou faux, Nous nous « enfermons » dans ces constructions, mais nous pouvons élargir sans cesse notre espace de liberté en réinterprétant constamment notre vie et notre environnement

A

Vrai

73
Q

Sommes nous victimes de notre passé ou des circonstances du moment?

A

Nous ne sommes pas victimes de notre passé ou des circonstances du moment, sinon dans la mesure où nous choisissons de nous considérer ainsi

74
Q

Qu’est-ce que la définition d’un construit, selon Georges Kelly?

A

Dans la théorie de George Kelly, un construit est la façon de percevoir ou d’interpréter les événements.

75
Q

Vrai ou faux, un pôle de différence est déterminé par la façon dont deux éléments sont perçus comme similaire?

A

Faux, il s’agit du pôle de similarité

76
Q

Quel est la principale variable structurale dans la théorie de Kelly?

A

Le construit

77
Q

Quel est le postulat fondamental de la théorie de Kelly?

A

C’est le fait que nous utilisons nos construits personnels pour prévoir les évènements

78
Q

Vrai ou faux. Le construit périphérique est fondamental dans le système de construits d’un individu.

A

Faux. Le construit central est fondamental dans le système de construit d’un individu.

79
Q

Qu’est-ce qu’un construit submergé?

A

Il s’agit d’un construit qui a pu s’exprimer en mots, mais dont l’un des pôles ou les deux, ne peut se verbaliser.

80
Q

Associez le bon construit à sa définition: « Se situe plus haut dans la hiérarchie du système de construits et qui comprend des construits plus restreint et précis. »
A Construit central
B Construit périphérique
C Construit d’ordre supérieur
D Construit subordonné

A

C Construit d’ordre supérieur

81
Q

Vrai ou Faux : Le test de Kelly tente de classer les individus en fonction d’une taxonomie préétablie des types de personnalité.

A

Réponse : Faux

82
Q

Nommer les deux étapes de construction du test de Kelly?

A

Réponse : liste de rôles et tâche de différenciations/similitudes

83
Q

Vrai ou faux? Pour avoir un système de construits complexe, ceux-ci doivent se chevaucher.

A

Réponse: Faux

84
Q

Nommer l’habileté qu’apporte un système de construit complexe autre que la prédiction du comportement d’autrui.

A

Réponse: souplesse de pensée ou différenciation du soi des autres (différents angles de vue)

85
Q

Que représente le postulat fondamental ?

A

Réponse : Tous les processus psychologiques présent chez l’individu qui affectent sa personnalité sont modelés par la façon dont il prévoit les évènements.

86
Q

Vrai ou faux? Selon Kelly, les gens peuvent de protéger de l’anxiété seulement d’une manière : en élargissant les construits pour les appliquer à une plus vaste gamme d’évènements.

A

Réponse : faux

87
Q

Vrai ou faux? L’anxiété surgit lorsque l’individu prend conscience d’un changement majeur.

A

Faux

88
Q

Selon la théorie des construits personnels, la peur se produit lorsque l’individu prend conscience:
a) D’un nouveau construit est sur le point d’être intégré à son système de construits
b) De l’imminence d’un changement majeur susceptible d’ébranler son système de construits
c) Des évènements qu’il perçoit hors du champ de son système de construits

A

Réponse : a)

89
Q

Comment répond-on à la menace?
a) Renoncer à l’aventure
b) Régresser aux anciens construits pour éviter la panique
c) Retourner aux anciens construits pour éviter la panique
d) Toutes ces réponses

A

Réponse : d

90
Q

Vrai ou Faux. Toutes les théories de la personnalité couvrent le champ de la personnalité de façon exhaustive ?

A

Réponse : Faux

91
Q

Vrai ou Faux. Kelly a affirmé que les construits proviennent de l’observation d’événements ou d’enchainement d’événement qui se répètent.

A

Réponse : Vrai

92
Q

Vrai ou faux. Les facteurs qui déterminent le contenu des construits et la complexité du système de construit est d’une importance capitale.

A

Vrai

93
Q

À quel psychanalyste les mécanismes de protection sont semblables?

A

Freud.

94
Q

Quel sentiment est à la base des troubles psychologiques selon Kelly?

A

L’anxiété.

95
Q

Un système de construit défaillant s’exprime par quels sentiments selon Kelly?

A

Réponse: L’anxiété, la peur et la menace

96
Q

Vrai ou faux. La thérapie d’assignation de rôle de Kelly aide à reconstruire le soi du client.

A

Réponse : Vrai

97
Q

Qu’est-ce que qui permet au client de changer ses construits personnels ?

A

Réponse : La thérapie d’assignation de rôle

98
Q

Vrai ou faux la thérapie d’assignation modifie complètement la personnalité ?

A

Réponse : Vrai

99
Q

Vrai ou faux. Selon Kelly, l’anxiété est la base des troubles psychologiques.

A

Réponse : Vrai

100
Q

Vrai ou faux. Psychopathologie est un signe d’un recours uniquement à des construits déficients.

A

Réponse : Faux, aussi à des systèmes

101
Q

Kelly élabore une théorie sur la protection contre l’anxiété et la menace, à quel auteur peut-on voir une similitude ?

A

Réponse : Freud, avec les mécanismes de défense, ici les mécanismes de protection.

Théorie de la personnalité (11 decks)

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