Cours 1 Flashcards

1
Q

Comment un individus décris sa personnalité?

A

Mes valeurs
Mes qualités
Mes intérêts (emploies, loisirs)
Notre situation (familiale, emploie, étude)
Mes attitudes

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2
Q

Pourquoi est-ce que l’on dit que nous somme tous des théoriciens de la personnalité?

A

Si on demande à un étudiant de décrire leur personnalité et celle d’un ami. Les descriptions qu’ils rédigent sont pertinentes et riches en détails. Nous sommes tous des théoriciens de la personnalité. Nous passons d’innombrables heures à nous interroger, tant sur nous-mêmes (« Pourquoi suis-je déprimée? », « Pourquoi est-ce que je deviens si anxieux quand je dois parler en public? ») que sur les autres.

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3
Q

Quels question est ce que l’on se pose afin d’expliquer le comportement des gens?

A

 On se questionne sur nous-même/les autres
 On formule des idées riches/complexes/structurées
 Ce qui motive
 Ce qui différencie

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4
Q

Quel est la citation que la professeur aime bien?

A

« Ne confondez pas ma personnalité et mon attitude. Ma personnalité est qui je suis et mon attitude dépend de qui vous êtres »

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5
Q

Que désigne la personnalité? Son intéret est-il récent?

A

Vient du latin persona
Désignait des masques de théâtre utilisés pendant l’Antiquité pour exprimer une émotion ou une attitude
Désignait aussi « jouer un rôle »
L’intérêt pour la personnalité n’est pas nouveau puisque déjà dans l’Antiquité grecque, les philosophes décrivaient des types de personnalité (Hippocrate, 460-370 av. J.-C.)

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6
Q

A quoi a contribué Gordon Allport?

A

Ses travaux ont contribué à la diffusion et à l’usage du terme « personnalité » en psychologie. Considèrera la difficulté de définir un objet aussi vaste et complexe que celui de la personnalité. A répertorié + de 50 définitions de la personnalité en 1937.

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7
Q

Quel est la définition fait par Gordon Allport?

A

Définition : « La personnalité est l’organisation dynamique, au sein de l’individu, de systèmes psychophysiques qui déterminent ses adaptations uniques à l’environnement. » (Allport, 1937) Pour la compléter ensuite par : « et qui déterminent ses comportements et pensées caractéristiques. » (Allport, 1961

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8
Q

Quel est la définition de la personnalité donnée en classe?

A

« La personnalité est un ensemble de traits et de mécanismes , internes à l’individu (intrinsèque), qui sont organisés et relativement persistants , et qui influencent l’interaction et l’adaptation à l’environnement intrapsychique, physique et social. » (Larsen & Buss, 2009 ; Larsen, Buss, Wismeijer, Song, & van den Berg, 2017)

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9
Q

Qu’est ce qu’un ensemble de traits psychologiques?

A

Ensemble de traits psychologiques : caractéristiques qui décrivent les différences individuelles, mais aussi les similitudes entre individus. Ex. égoïsme, extraversion, sensibilité à la recherche de sensation

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10
Q

Quels sont les deux types de concepts qui permettent de comprendre les individus et ce qui les distingues les uns des autres?

A

Les psychologues professionnels utilisent le mot « personnalité » dans deux sens. Ils proposent en particulier deux types de variables de la personnalité, c’est-à-dire deux types de concepts qui permettent de comprendre les individus et ce qui les distingue les uns des autres: les dispositions et la vie psychique.

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11
Q

Qu’est ce que les dispositions?

A

En général, dans le domaine des sciences, les dispositions sont des descriptions; les termes relatifs aux dispositions décrivent ce qu’une personne ou une chose tend à faire
Dans leur étude de la personnalité, les psychologues tentent de repérer les dispositions qui décrivent le mieux les individus et qui les distinguent les uns des autres.

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12
Q

À quoi le mot « personnalité » fait référence?

A

Le mot « personnalité » fait référence aux caractéristiques psychologiques qui sont a) habituelles et b) distinctives.

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13
Q

Qu’est ce qu’une caractéristiques habituelles?

A

Par « habituelles ». Nous voulons dire que les caractéristiques de la personnalité sont des qualités qui sont à tout le moins constantes dans le temps et dans les différents milieux. Des caractéristiques habituelles : « je suis une personne réservé »

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14
Q

Qu’est ce qu’une caractéristique distinctive?

A

Par « distinctives », nous voulons dire que les caractéristiques de la personnalité permettent de faire la différence entre les individus. Si quelqu’un, comme dans l’une des descriptions du début du chapitre, est « timide la plupart du temps », « sarcastique. Cruel et prétentieux », pourtant « aimable et adorable avec ceux qui méritent que je leur parle », il s’agit là de caractéristiques distinctives et donc d’une disposition complexe en matière de personnalité. « Je suis étudiante en psychologie »

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15
Q

Donnez quelques composantes de la vie psychique

A

Les psychologues de la personnalité étudie les croyances, les émotions et les motivations qui constituent la vie psychique d’un individu.

-Les conflits entre des désirs contradictoires
-Les souvenirs qui surgissent et vous remplissent d’émotion
-Les émotions qui interfèrent avec votre faculté de penser
-Les objectifs à long terme qui donnent du sens à des tâches courantes
- Les doutes qui ruinent vos efforts pour atteindre ces objectifs …

Tous ces éléments et bien d’autres sont des composantes de la vie psychique auxquels s’intéressent les psychologues de la personnalité.

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16
Q

Qu’est ce que le fonctionnement intra-individuel?

A

correspond à l’un des objectifs scientifiques des psychologues de la personnalité. La psychologie de la · personnalité concerne non seulement les différences entre les individus, ou « différences interindividuelles », mais aussi l’ensemble des interactions entre les pensées et les émotions d’une personne, ou « fonctionnement intra-individuel ».

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17
Q

Qu’est-ce que la psychologie de la personnalité étudie?

A

Elle étudie la façon dont les divers aspects de la vie psychique sont liés les uns aux autres avec une certaine cohérence

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18
Q

Sur quoi se penche un psychologue de la personnalité?

A

Il se penche sur la façon dont ces différents éléments sont liés les uns aux autres et forment la vie de l’individu.

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19
Q

Qu’est ce que la définition de système?

A

Un système est un ensemble de composante interconnectées qui forment un tout. On peut voir la personnalité comme un système.

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20
Q

Qu’est ce que la définition de la personnalité?

A

En psychologie, la personnalité correspond aux « systèmes psycho logiques qui contribuent aux schémas habituels et distinctifs d’ un individu en matière d ‘expérience et de comportement »

Idéalement, le psychologue de la personnalité pourra déterminer les systèmes psychologiques (aspects de la vie psychique) qui aident à expliquer le vécu et les comportements particuliers des personnes (leurs dispositions).

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21
Q

Pourquoi étudier la personnalité?

A

Les théoriciens de la personnalité s’intéressent à l’individu dans son entier. Ils essaient de comprendre

-les liens entre les différents aspects du psychisme de l’individu ainsi qu’entre ces aspects et le milieu social et culturel dans lequel vit l’individu (Magnusson, 1999, 2012).
-L’une des raisons d’étudier la psychologie de la personnalité est donc le fait qu’elle s’intéresse au sujet le plus complexe et le plus intéressant qui soit: l’individu dans sa totalité, son intégrité, sa cohérence et son unicité.

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22
Q

Donnez deux fait qui montrent l’influence de la psychologie de la personnalité?

A

1- Les psychologues scientifiques les plus influents du siècle. Parmi les 25 psychologues les plus influents, on trouvait en majorité des chercheurs ayant contribué à la psychologie de la personnalité.
2- Les 100 personnes les plus influentes, tous domaines confondus, du millénaire passé. Le seul psychologue à faire partie de la liste, à la 12e place, est un théoricien de la personnalité : l’auteur de l’approche psychodynamique, Sigmund Freud

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23
Q

Un théoriciens de la personnalité doit faire des observations scientifique. Que doit-il prendre comme initiative?

A

Il doit étudier des groupes d’individus divers, il doit faire des observations objectives et il doit utiliser des outils spécialisé.

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24
Q

Pourquoi les psychologues doivent étudier des groupes d’individus divers?

A

Ils ne peuvent pas fonder leurs théories sur quelques observations qu’ils ont faites en croisant des gens dans leur vie de tous les jours. Ils doivent observer divers groupes d’individus pour faire en sorte que leurs conclusions sur la personnalité reflètent la vie des citoyens du monde. C’est un critère d’autant plus important que les membres de diverses nations et cultures peut se révéler différents seulement quand on les étudie dans leur contexte de vie propre (Cheng, Wang et Golden, 2011). Les nations et les cultures, mais également les sous-cultures (en lien avec l’ethnicité, les croyances spirituelles, les circonstances économiques) peuvent conduire à des caractéristiques psychologiques particulières (Oyserman, 2017).

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24
Q

Lorsque l’on élabore une théorie scientifique elle doit être…

A

Systématique, vérifiable exhaustive

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25
Q

Pourquoi les psychologues doivent s’assurer de faire des observations objectives?

A

Une information objective est une information qui n’est pas soumise à l’influence de opinions et des désirs de la personne qui la recueille. Les psychologues font leur possible pour appliquer des méthodes scientifiques qui fournissent des informations objectives au sujet de la personnalité. Les méthodes objectives permettent d’atteindre un but important en science: la réplicabilité. Quand un scientifique fait part d’une découverte, les autres scientifiques doivent être capables d’aboutir à la même découverte. En d’autres mots, ils doivent être capables d’aboutir au même résultat en reproduisant les mêmes procédures.

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25
Q

Pourquoi les psychologues doivent utiliser des outils spécialisés pour étudier les pensées, les émotions et les systèmes neurobiologiques ?

A

Comme vous, ils observent les gens. Cependant, ils le font aussi en utilisant des outils spécialisés. Ces outils sont souvent conçus dans le but de surmonter des obstacles particuliers dans l’obtention d’informations scientifiques. Ils utilisent des logiciels informatiques. C’est pourquoi les chercheurs ont élaboré des outils qui permettent d’évaluer les humeurs et les émotions des gens sans leur demander explicitement de parler d’eux

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26
Q

Quel est l’objectif fondamentale de la science?

A

L’objectif fondamental de la science est d’expliquer les événements (Salmon, 1989). Les scientifiques élaborent des cadres explicatifs, c’est-à-dire des théories, pour expliquer leurs observations scientifiques.

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27
Q

Les théories scientifiques relatives à la personnalité possèdent trois caractéristiques distinctives, lesquels?

A

Elles sont systématiques; elles sont vérifiables; elles sont exhaustives.

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28
Q

Qu’est ce qu’une théorie systématique?

A

Une théorie systématique : Les psychologues de la personnalité, eux, doivent établir des liens entre leurs idées pour élaborer une théorie organisée de manière systématique.

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29
Q

Qu’est ce qu’une théorie vérifiable?

A

La communauté scientifique, elle, demande à tout moment à ses membres de prouver, de démontrer ce qu’ils disent. Le psychologue de la personnalité doit élaborer des idées théoriques qui peuvent être vérifiées au moyen de preuves scientifiques objectives. Mais c’est particulièrement difficile dans le domaine de la psychologie de la personnalité. La vie psychique est extrêmement complexe et ardue à étudier par sa nature même. Convergence d’indice ( on s’appuie de différentes preuves)

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30
Q

Qu’est ce qu’une théorie exhaustive?

A

Les théoriciens de la personnalité, eux, doivent se montrer exhaustif au contraire, et répondre à toutes les questions pertinentes sur le fonctionnement de laper annalité, sur son développement et sur les différences individuelles. C’est ce qui distingue une théorie en matière de personnalité d’une théorie dans la plupart des autres branches de la psychologie. Le théoricien de la personnalité ne peut se satisfaire d’étudier des éléments distincts des individus. Il s’attache à comprendre les individus de manière exhaustive, globale.

31
Q

Qu’est ce que les psychologues de la personnalité font que les gens normaux ne font pas?

A

Il est rare que les gens ordinaires utilisent leurs connaissances sur la personnalité pour les appliquer de manière systématique. Vous ne concevez probablement pas de thérapies visant à améliorer la confiance en soi ou à favoriser l’ouverture aux autres. Les psychologues de la personnalité, eux, le font. Ils tentent non seulement d’élaborer des théories systématiques et vérifiables, mais aussi de transformer leur savoir théorique en applications bénéfiques.

32
Q

Quels sont les trois objectifs objectifs que visent les psychologues de la personnalité

A

1- Observer les individus de manière scientifique
2- Élaborer des théories systématiques, vérifiables et exhaustives
3- Transformer leurs découvertes et leurs théories en applications pratiques.

33
Q

Qu’est ce qui diffère les psychologue de la personnalité des autres psychologue?

A

Seuls les psychologues de la personnalité ont pour tâche d’organiser leurs idées pour élaborer des théories systématiques, vérifiables et exhaustives qui puissent avoir des applications pratiques.

34
Q

Quels sont les 4 grands éléments abordé par les PP

A

A. La structure de la personnalité, c’est-à-dire les composantes de base de la personnalité;
B. Les processus de la personnalité, c’est-à-dire les changements dynamiques dans les pensées, les émotions et les motivations qui peuvent se produire entre deux moments;
C. La croissance et le développement, c’est-à-dire la façon dont chacun de nous évolue en tant que personne ;
D. La psycho pathologie et les changements de comportements, c’est-à-dire la façon dont les personnes changent et les raisons pour lesquelles elles résistent parfois au changement et sont incapables de changer.

35
Q

Qu’est ce que la structure?

A

Les gens possèdent des caractéristiques psychologiques qui persistent au fil des jours et des années. Ces caractéristiques durables qui définissent un individu et qui le distinguent des autres constituent ce que les psychologues appellent la structure de la personnalité.

36
Q

Pourquoi les théoriciens de la personnalité visent à déterminer les structures psycho logiques durables?

A

Celles-ci peuvent se rapporter aux émotions à la motivation, à la connaissance et aux compétences

37
Q

Qu’est qu’une unité d’analyse?

A

Variable de base d’une théorie; les unités d’analyse utilisées pour conceptualiser la structure de la personnalité diffèrent d’une théorie à l’autre. L’idée générale, c’est qu’on peut décrire à peu près n’importe quoi de plus d’une façon (avec plus d’une unité d’analyse), y compris la personnalité d ‘un individu.

38
Q

Qu’est ce qu’un trait de personnalité?

A

Caractéristique psychologique durable d’un individu; type de construit psychologique (« construit de trait ») qui fait référence à cette caractéristique. C’est une unité d ‘analyse courante.

39
Q

Qu’évoque le mot trait?

A

Le mot trait évoque généralement la stabilité de la réaction émotionnelle ou comportementale de l’individu dans diverses situations. Un trait décrit la propension d’un individu ce qu’il est porté à faire sa tendance naturelle à agir de telle ou telle manière.

40
Q

Est ce qu’un trait est considéré comme une dimension continue?

A

Les traits sont généralement considérés comme des dimensions continues la plupart se situent au milieu du continuum d’un trait et certains se trouvent à l’une ou l’autre extrémité du continuum.

41
Q

Qu’est-ce qu’un type?

A

Un type c’est l’ensemble de traits de personnalité qui peut former une catégorie qualitativement distincte de personnes.

42
Q

Un type est une dimension continue?

A

Un type n’est pas une dimension continue

43
Q

Quels sont les 3 types de personnes?

A

1- Il y a les personnes qui réagissent de manière adaptative et résiliente au stress psychologique
2- il y a les personnes qui réagissent de manière inhibée en situation sociale ou qui retiennent exagérément leurs émotions
3- il y a les personnes qui réagissent de manière désinhibée ou qui expriment exagérément leurs émotions

44
Q

Quelle est la différence entre les traits et les types de personnalité?

A

Contrairement aux traits de personnalité les types de personnalités sont considérés comme des catégories qualitativement distinctes. Ce qui veut dire qu’une personne qui a un type de personnalité donner n’a pas simplement une caractéristique donnée à un certain degré elle possède un ensemble de caractéristiques appartenant à une catégorie qui est distincte.

45
Q

Qu’est-ce que le processus?

A

Le processus est d’une activité psychologique qui peut changer au cours d’une période relativement brève. Dans le domaine scientifique un processus est quelque chose qui change dans le temps qui évolue.

46
Q

Qu’est-ce que monsieur wittgenstein a indiqué sur le processus?

A

Il a indiqué que nous utilisons le terme processus pour évoquer le phénomène psychologique qui a une durée et une trajectoire

47
Q

Est ce qu’un processus de personnalité est une activité psychologique?

A

Un processus de personnalité est ainsi une activité psychologique dans laquelle interviennent des pensées des sentiments ou des comportements qui peut changer au cours d’une période relativement brève

48
Q

Qu’est-ce que les psychologues de la personnalité tentent d’expliquer lorsqu’ils étudient les processus de la personnalité?

A

Il essaie d’expliquer le courant rapide et dynamique de motivation, d’émotions et d’actions

49
Q

Quels termes techniques donne on souvent au processus de personnalité?

A

On donne souvent au processus de personnalité les termes techniques de dynamique de personnalité

50
Q

Que désigne la dynamique en psychologie de la personnalité?

A

La dynamique désigne un processus psychologique dans lequel intervient la pensée l’émotion ou les motivations qui change dans le temps

51
Q

Quel est le point de départ de l’étude scientifique et contemporaine de la personnalité?

A

L’étude des processus ou des dynamiques de la personnalité

52
Q

Quelles sont les différents types de processus motivationnels étudiés par les théoriciens de la personnalité?

A

Il y a les motivations biologiques fondamentales. Il y a le rôle des processus psychiques et conscients dans la motivation. Il y a les processus motivationnels inconscients. Il y a la volonté de s’améliorer. Il y a les processus du soi (culture, famille, communauté)

53
Q

Dans l’étude des différences individuelles on a souvent divisé les causes possibles en 2 catégories lesquels?

A

Celle issue de la nature soit innée et celle issue de la culture qui sont acquises.

54
Q

Quel est l’un des résultats de recherche les plus déterminants dans le cas de la croissance et le développement de la personnalité

A

C’est la découverte que les expériences environnementales activent certains mécanismes génétiques principalement en allument où en éteignant certain gène. Certains types d’expériences peuvent littéralement modifier la biologie de notre organisme

55
Q

Est ce que certains types d’expériences peuvent littéralement modifier la biologie de notre organisme

A

OUI

56
Q

Est-ce que la nature et la culture sont des forces opposées?

A

La nature et la culture ne seraient pas des forces posées mais plutôt des forces qui agissent ensemble pour façonner l’organisme au cours de sa vie.

57
Q

Qu’est-ce que le tempérament?

A

C’est l’ensemble des tendances comportementales et émotionnelles d’origine biologique qui sont manifestes dès la petite enfance.

58
Q

Que pensent les psychologues évolutionnistes?

A

Il estime que nous venons tous au monde doté des mêmes mécanismes psychiques qui nous prédisposent à réagir à l’environnement d’une façon qui s’est révélée favorable au fil de l’évolution

59
Q

Quelles émotions fondamentales sont d’un produit de l’évolution?

A

La recherche sur les émotions indique qu’un certain nombre d’émotions fondamentales telles que la colère, la tristesse, la joie, le dégoût et la peur son é produit de l’évolution.

60
Q

Qu’est-ce que la culture?

A

La culture est un facteur déterminant dans notre définition de la personne. Chaque culture possède ses propres croyances rituel et comportements acquis. Cela signifie que la plupart des membres d’une culture partagent certaines caractéristiques de personnalités

61
Q

Que définit la culture dans le cadre de notre personnalité?

A

Elle définit: nos besoins et les moyens de les satisfaire; notre expérience de diverses émotions et la façon dont nous exprimons nos sentiments; nos relations avec autrui et avec soi; ce que nous trouvons drôle ou triste; notre manière de vivre et de mourir; ce que nous considérons comme sain ou malsain

62
Q

Vrai ou faux qu’il s’agisse d’une classe inférieur ou supérieur il n’y a pas d’importance particulière sur la personnalité

A

Faux, legroupe social qu’il s’agisse de la classe inférieure ou supérieure cela a une importance particulière. Les études montrent que les facteurs liés au statut socioéconomique influent sur le développement cognitif et émotionnel de l’individu

63
Q

Vrai ou faux chaque mode de comportement parental a un effet sur le développement de la personnalité de l’enfant

A

Chaque mode de comportement parental a un effet sur le développement de la personnalité de l’enfant

64
Q

Quelles sont les 3 façons dont les parents influencent les comportements de leur enfant

A
  1. Par leurs comportements, ils créent des situations qui suscitent un certain comportement chez l’enfant (par exemple, la frustration entraîne l’agressivité).
  2. Ils agissent en qualité de modèles auquel l’enfant peut s’identifier.
  3. Ils récompensent certains comportements plutôt que d’autres.
65
Q

Est-ce que les pratiques familiales ont une influence qui contribue à rendre les membres de la famille est semblable entre eux?

A

Oui mais !!!! Les pratiques familiales peuvent également créer des différences pensons aux différences entre les membres l’expérience familiale peut être à l’origine à la fois de ressemblances et de différences entre les membres de la famille.

66
Q

Quelles sont les 4 groupes de facteurs environnementaux?

A

Il y a la culture, la classe sociale, la famille et les pairs

67
Q

Comment est ce que les paires influence le développement de la personnalité?

A

Le développement de la personnalité est influencé par les groupes de pairs dans leur ensemble, avec leurs règles de socialisation et leurs normes de comportement, ainsi que par les relations entre 2 individus dans ces groupes

68
Q

Pourquoi il faut des théories de la personnalité?

A

Car il faut un cadre conceptuel qui aide à déterminer les causes du problème puis les facteurs susceptibles d’amener un changement

69
Q

Qui a parlé des angoisses de la dépression qui assaille les enfants depuis la naissance?

A

Klein

70
Q

Qui a parlé du moi qui n’est pas maître dans sa propre maison?

A

Freud

71
Q

Qui a parlé de la voix de l’authenticité?

A

Rogers

72
Q

Qui a dit peu importe la langue l’important est de parler aux enfants?

A

Dolto

73
Q

Qui a inventé le jeu du squiggle?

A

Winnicott

74
Q

Qui a parlé des actes manqués et des lapsus?

A

Freud

75
Q

Qui a dit la première place est la plus importante elle est occupée par des parents d’ordinaire incompétents qui bien souvent restent toute la leur vie à moitié ou même tout à fait des enfants alors qu’ils devraient apprendre à s’éduquer eux-mêmes pour devenir adultes?

A

Jung

76
Q

Qui a parlé des objets transitionnels

A

Winnicott

77
Q

Qui a parlé de la permanence de l’objet

A

Piaget