cours 5 Flashcards
Quelles sont les conséquences des attrubutions causales sur la motivation ?
Les attributions que nous faisons pour expliquer un événement influencent notre motivation à adopter (ou non) certains comportements subséquents. (ex: échec examen, cause interne, stable et incontrôlable, croire qu’on ne peut pas changer grand chose donc diminution de la motivation a étudier plus ou a faire plus d’efforts)
On peut expliquer les conséquences des attributions causales sur la motivation grâce a la théorie attributionnelle de la motivation a l’accomplissement (Weiner, 1986). Quel est le fondement de cette théorie ?
La théorie examine les conséquences motivationnelles et affectives des attributions causales effectuées suite à
un succès ou un échec
Donnez un exemple concret de la théorie attributionnelle de la motivation a l’accomplissement (Weiner, 1986)
événement : entrevue pour emploi et on ne l’obtient pas
attribution :je ne suis pas bon, je n’y peux rien (comment on explique ce qui arrive)
dimensions causales : interne, incontrôlable, stable
conséquences affectives :baisse estime de soi et faibles attentes de succès futur
conséquences motivationnelles : faible motivation a se présenter a nouveau a une entrevue
Selon la vidéo vue en classe sur la théorie attributionnelle de la motivation à l’accomplissement de Weiner, que se passe-t-il lorsque les gens vivent un succès ou un échec?
ils cherchent aussi a expliquer ce façon a maintenir une image positive d’eux-même et les attributions qu’ils font déterminent s’ils vont répéter l’expérience ou le comportement a nouveau
La motivation de la personne à accomplir une tâche
est directement associée à quelle caractéristique?
A la confiance d’obtenir un résultat positif ou de réussir
Comment peut-on définir la résignation acquise selon Seligman?
C’est un état psychologique qui résulte d’événements incontrôlables menant à des états émotionnels,
cognitifs et motivationnels déficitaires (je ne peux rien y changer)
Qui est considéré comme étant le père de la psychologie positive ? Quel barème utilise-t-il pour définir la pathologie mentale ?
Martin Seligman est le père de la psychologie positive, selon lui, trouver un sens a sa vie est le plus important.
-10 : Pathologie/maladie mentale
0 : absence de pathologie ou de maladie mentale
10 :Bien-être et fonctionnement optimal
Expliquez les travaux de recherche qui ont été effectués sur la résignation acquise avec des chiens par Seligman
Seligman et son collège ont observer que le fait d’exposer des chiens à des chocs douloureux et inévitables entraîne chez l’animal différents déficits. Les chiens développent ensuite une attitude passive et ne
cherchent pas à éviter les chocs électriques administrés
même s’ils ont la possibilité de le faire.
Suite à ces travaux de recherche sur la résignation acquise avec les chiens, Seligman élabore une théorie pour expliquer comment un processus similaire peut se produire chez les humains. Expliquez
Quand les gens font face à des événements incontrôlables, ils souffrent de déficiences cognitives, émotionnelles et motivationnelles. Ce processus de résignation acquise s’apparente à la dépression au plan de ses symptômes, de ses causes et de ses traitements
Quelle est la critique qu’ Abramson, Metalsky et Alloy (1978) ont attribué a la théorie de Seligman ? Quels changements ont-ils apporté pour réviser celle-ci ?
Que la théorie de Seligman est incapable d’expliquer la gravité des symptômes dépressifs et la diminution de
l’estime de soi. Abramson, Metalsky et Alloy (1978) ont décidé de :
1. Tenir compte du style attributionnel global (dimension de la globalité)
2. Ceux qui possèdent un style attributionnel global pessimiste sont plus susceptibles et vulnérables de devenir résignés
Vrai ou faux ?
Dans la théorie de Seligman révisée par Abramson, Metalsky et Allow, on ne tient pas compte de l’aspect de la contrôlabilité mais on tient compte de l’aspect de la globalité
Vrai, de plus, on ajoute la motivation aux 3 dimensions de l’attribution causale
Définissez les dimensions des attributions causales d’un style attributionnel pessimiste et un style attributionnel optimiste
pessimiste : échec : cause interne, stable et globale
optimiste : échec : cause externe, instable et spécifique
Quels sont les deux principes importants de Abramson, Metalsky et Alloy (1989) lors de la révision de la théorie de la résignation acquise ?
- Diathèse-stress
2. tenir compte de l’effet médiateur de la perte d’espoir dans l’explication des symptômes dépressifs
Décrivez le principe de la diathèse-stress sous le modèle du style attributionnel pessimiste selon la théorie révisée de la résignation acquise
Le principe de la diathèse-stress est le fait que la vulnérabilité (diathèse) prédispose la personne a éprouver des difficultés psychologiques qui n’apparaitront qu’a la suite événement négatif (stress).
Qu’arrive-t-il s’il n’y a aucun événement négatif dans la vie d’une personne avec un style attributionnel pessimiste selon la théorie révisé de la résignation acquise ?
Il y a absence de symptômes dépressifs
