cours 4 (Rogers( Flashcards
Nomme l’idée centrale de la théorie de Rogers selon les trois profs : Louise , Jean et Jean-Sébastien
Louise
Différence avec freud
-Freud: dominance de l’influence des expériences de l’enfance + l’analyste interprète matériel apporté par le client
-Rogers: interaction qui permet au client de contacter son expérience individuelle et de ressentir quels sont ses vrais besoins, aller chercher ses forces de changement
Contexte historique
Reconstruction pour la paix suite à la deuxième guerre mondiale, croit au changement, espoir, l’individu est bon
3 éléments comprendre le client- Acceptation inconditionnelle-Empathie pour le client
Rôle du thérapeute
Permet au client de ressentir ce qui est à l’intérieur de lui
Selon Jean Gagnon :
Différence avec approche béhavioriste
-Le psychologue peut être lui-même, versus l’approche béhavioriste qui se faisait reprocher d’être trop ‘’mécanique’’, pas assez humain
Rôle du thérapeute-Pas supérieur, n’agit pas comme autorité, ne fait que faciliter croissance du client
Selon Jean-Sébastien Boudrias :
Approche phénoménologique
-Il faut accepter la conception/représentation subjective du client comme étant vraie pour lui
Nécessité de collaborer avec client
-Sans la perception du client (expert de son univers), impossible de procéder à son évaluation psychologique et de l’accompagner vers la croissance
Nomme l’héritage de la théorie de Rogers selon les trois prof : Louise , Jean et Jean-Sébastien
Selon Louise Nadeau
- Une nouvelle façon de penser le changement en thérapie et de percevoir le client : espace thérapeutique fourni et client qui est maître à bord
Selon Jean Gagnon
- Application de l’approche de Rogers à d’autres domaines (éducations, relations,politiques)
- Rôle dans le mouvement du potentiel humain : mouvement de croissance personnelles constitué de multiples groupes thérapeutiques (ex:yoga)
Selon Jean-Sébastien Boudrias
Rôle dans le courant de la psychologie positive
explique la structure dans la théorie de Rogers
L’expérience de l’individu (la structure de la personnalité est faite d’expériences : sentiments , conception du monde, qui structurent le monde intérieur d’une personne. C’est la façon dont un humain conçoit et interprète les évènement de sa vie. Va déterminer comment il va y répondre)
- l’approche phénoménologique : approche centré sur l’expérience unique, subjective de la personne
Le soi
- le soi : façon dont la personne se perçoit et perçoit le reste du monde.
- représentations intégrées ex: les gens qui se trouvent bons vont se trouver compétent dans plusieurs domaines
- représentations durables : elles perdurent dans le temps
Le soi idéal
- définition : ce qu’on aspire être. Il doit etre réaliste, opérant, c’est ce qui nous aide a nous améliorer, donner sens a notre vie.
- il peut être néfaste ou constructif, peut avoir grand écart avec le soi réel ou plus petit écart
Explique le test Q-sort
- un classement de cartes : la personne doit trier les cartes selon une distribution normale en classant celles qui lui ressemblent le plus, celles qui lui ressemblent le moins et celles qui lui ressemblent moyennement
Une méthode idéographique
- il n’existe pas de barème ou de normes pour la cotation
- l’individu compare l’évolution de ses scores à travers le temps (on peut voir l’efficacité de la thérapie par exemple)
Degré de concordance entre le soi et soi idéal. L’individu se décrit
1) Comme il se perçoit actuellement (soi actuel)
2) Comme il aimerait se percevoir idéalement (soi idéal)
Nomme les processus dans la théorie de Rogers (ils a big big one)
Processus motivationnel : l’actualisation de soi
- l’actualisation de soi est la tendance de la personne a poursuivre des buts qui lui sont propres , a s’enrichir/développer son potentiel constructif et sain. C’est une tendance innée et naturelle chez la personne
- role de l’expérience et du Soi : pour s’actualiser la personne doit etre en mesure de bine connaitre ses besoins actuels et c’est la que la notion d’expérience joue un role important dans la conception de Rogers. Le champ d’expérience réfère a tout ce que la personne perçoit et ressent dans son champ subjectif. Une partie de ce champ concerne les représentations a propose de sa personne, ce qu’on appelle le soi.
- premier mécanisme de régulation chez l’individu : capacité inhérente et naturelle de la personne a évaluer comme positive ou négative une expérience selon qu’elle répons ou pas a ses besoins d’actualisation.
- congruence ou incongruence : entre l’expérience de la personne et son soi
Autres processus : le besoin de considération positive
- définition : besoin universel et innée de se sentir respecté, accepté et valorisé par les autres
- il y a deux types de réponses au besoin de considération positive: D’Abord ils peuvent porter un regard positif inconditionnel sur l’expérience de la personne. Ils peuvent aussi porter un regard positif conditionnel : les autres acceptent et respectent la personne mais seulement si ses sentiment et sa manière de se comporter rencontrent leur approbation
- 2e mécanisme de régulation de l’individu : les conditions de valorisation de soi. Conditions de valeur apprises et qui vont servie au 2e mécanisme de régulation de la personne. La personne va alors tenter de s’Actualiser non pas en fonction de ses besoin et de ses sentiments véritables, mais pour obtenir la considération positive des autres et aussi pour se considérer elle-même de manière positive en fonction de ce qu’elle a appris.
explique la croissance et développement dans la théorie de Rogers
Lien entre les processus et la croissance et le développeement chez Rogers : la perception de la croissance est étroitement liée a la perception des processus de la personnalité. Le besoin de considération positive chez l’enfant et la manière dont il est répondu par les parents jouent un role important dans le développement de l’enfant et surtout de son soi.
Rôle des parents et conséquences de leurs réactions dans le développement subséquent de l’enfant
- regard positif inconditionnel/conditionnel
- congruence/incongruence
explique la psychopathologie et le changement dans la théorie de Rogers
- Les trois attitudes de base que Rogers suggère au thérapeute d’adopter : l’acceptation inconditionnelle , l’authenticité et l’empathie
nomme les limites de la théorie de Rogers
- les trois conditions qu’il a nommé sont importantes mais pas suffisantes pour amener le changement chex les clients
- il a une vision très optimiste de la nature humaine qui pourrait ne pas convenir a tous les types de clients ex: si ils ont des limitations.Il faut aussi que le client perçoive les attitudes du thérapeute. Il faut aussi que le client puisse transposer cela a sa personne et cela peut poser un enjeu
- le plan thérapeutique proposé par Rogers. Eventuellement le client doit d’approprié l’expérience vécu en contexte clinique et ça ne veut pas dire que le client va être capable de faire cela dans d’autres environnement
- le role de l’environnement. Il peut empêcher le fait de rencontrer des conditions propices à l’actualisation de soi. On vise a crée que l’individu s’actualise mais les conditions pour ce faire ne sont pas toujours présent dans l’environnement du client.
nomme les applications de la théorie de Rogers
L’alliance thérapeutique
- élément nécessaire au changement
- de nombreuses applications comme dans la psychologie du travail
la thérapie centrés sur la personne
- des attitudes de base qui se retrouvent dans plusieurs types de relation d’aide
