cours 3 (freud) Flashcards
quelles sont les idées centrales de la théorie de freud (3)
- patiente hystériques
- existence de l’inconscient (idée centrale)
- un héritage toujours pertinent
explique l’introduction à la méthode d’investigation psychanalytique (en mentionnant les premières manif de l’inconscient, les deux découvertes de freud)
- Elle a comme but d’investiguer des phénomènes psychiques qui ne sont pas accessible a notre perception consciente
- donc la méthode psychanalytique tente de répondre a la question : comment étudier l’inconscient, par quelle méthode ?
- première manifestation de l’inconscient : les symptomes de conversion chez les patientes hystériques (ex paralysie). On postulait que sous ses symptomes se trouvait un souvenir traumatique que la personne avait refoulé
- méthode cathartique : retrouver le souvenir traumatique grâce à l’hypnose ou a la suggestion (main sur le front et insister) dans le but de permettre aux patients d’y réagir émotionnellement et de s’en libérer
- 1ère découverte de Freud = résistance : toutes les actions et paroles de la personne qui l’empêchent d’accéder à son inconscient
- 2ème découverte = libre association : méthode qui consiste a exprimer sans discrimination toutes les pensées qui viennent à l’esprit meme si cela peut paraitre sans importance
Explique les actes manqués (définition, formation du compromis , retour du refoulé,3 groupes, méthodes , refoulement et répression)
- définition : acte manqué = acte habituellement réussi ou le résultat explicitement visé n’est pas atteint mais se trouve remplacé par un autre. Cause par l’inconscient qui indique les vraies croyances de la personne.
- compromis : une formation de compromis référence a la forme qu’emprunte les pensées refoulées de la personne pour être admises dans sa conscience en faisant retour dans le rêve, les actes manqués et les symptômes. Les pensées refoulées sont déformées par la censure et cela fait que dans la même formation de compromis peuvent se satisfaire a la fois le désir inconscient et la partie défensive de la personne.
- ce processus par lequel les éléments refoulés tendent a réapparaitre sous formes de compris s’appelle le retour du refoulé
- 3 groupes : Lapsus (raté de la parole) , oubli (ratées de la mémoire), maladresse (ratées de l’action)
méthodes pour retrouver le sens
- demander simplement la question a la personne si l’intention est consciente ou réprimée
- utiliser la libre association si l’intention est inconsciente
refoulement : opération non consciente par laquelle la personne cherche a repousser ou a maintenir dans l’inconscient des pensées, images ou souvenirs liés a un désir dont la satisfaction risquerait de produire du déplaisir par rapport a d’autres instances de sa personnalité.
répression : opération consciente qui cherche a faire disparaitre de la conscience un contenu déplaisant. Se distingue par son caractère conscient et inhibiteur
explique l’introduction a la structure dans la théorie de Freud (appareil psychique, point de vue topique, division de l’appareil, première et deuxième topique)
- la structure de la personnalité réfère a l’appareil psychique dans le modèle freudien. L’Appareil psychique renvoie a l’idée que c’est une organisation psychologique stable ou relativement stable chez l’individu qui se développe avec sa maturation. Maintenant on préfère utilisé le terme psyché
Point de vue topique : étude des systèmes considérés comme des lieux dans la psyché
- posture que l’appareil est composé de différents systèmes qui ont des caractéristiques et fonctions différentes et sont disposés dans un certain ordre les uns par rapport aux autres
2 parties : consciente et insconsciente. Résultat du moi qui se défend face a certains contenus. Le moi inflige une dissociation en gardant les souvenirs traumatiques dans la partie inconsciente.
!ère topique : divise appareil psychique en inconscient, préconscient , conscient : ne renvoie pas uniquement a des niveaux de conscience mais bien a des systèmes qui ont des fonctions différentes.
Explique en profondeur la première topique ( 2 caractéristiques de la structure, 2 sens du concept…)
- trois systèmes : inconscient, préconscient et inconscient (lieux différents dans la psyché et fonctions différentes)
les 2 caractéristiques de la structure selon la première topique
- entre chaque système il y a censure pour empêcher que l’énergie passe d’un système a l’autre
- lieux virtuels et non pas anatomiques
les 2 sens du concept d’inconscient
- sens descriptif : design qualité de ce qui n’est pas conscient
- sens systémique et dynamique : partie de la psyché avec ses lois de fonctionnement qui sont différentes de la partie consciente et préconsciente et qui possède des contenus qui veulent se frayer des chemins a la consciente, mais contre lequel la partie consciente se défend.
Le système inconscient
1) Contenir des pensées inconscientes, mais qui sont efficientes (apporte des affects et actions)
2) les contenus inconscients cherchent a faire un retour dans le conscient
3) l’inconscient est régi par le principe du plaisir et il fonctionne par le processus primaire de la pensée (une énergie qui circule librement d’une représentation a une autre et cherche la décharge rapide de l’excitation sans tenir compte de la réalité)
4) absence de temps, de logique, de contradiction et de réalité dans l’inconscient
Préconscient
- ses opérations et ses contenus sont inconscients au sens descriptif seulement. Peuvent devenir conscients moyennant un léger effort de concentration.
- c’est le siège des opérations mentales conscientes (mémoire,jugement,controle de l’action) et il est régi par le principe de réalité (processus secondaire de la pensée qui se caractérise par l’inhibition de l’excitation, le délai de la décharge de cette excitation et l’ajustement à la réalité)
Conscient
- face sensorielles externe et interne (reçoit information du monde extérieur et interne comme sensations, souvenirs)
- attention
Explique le principe du plaisir, l’énergie psychique et le transfert
principe de plaisir
- principe qui posture que l’activité psychique a pour but d’éviter le déplaisir et de procurer du plaisir
- selon le principe, toutes nos activités psychiques auraient comme but d’encourager le plaisir et d’éliminer le déplaisir
- est associé au principe de constance qui stipule la tendance de l’organisme a maintenir un équilibre dans son fonctionnement. tendance de l’appareil psychique de maintenir a un niveau aussi constant que possible les quantités d’excitation qu’il contient.
énergie psychique
- quantité d’excitation dans l’appareil qui peut augmenter via stimulation ou diminuer via la décharge
- une certaine énergie psychique se trouve attaché a une représentation. On parle alors d’un investissement d’énergie sur une représentation.
- les manifestations cliniques décrites en termes de quantité d’excitation qui se déplace, se condense, se transforme selon la notion d’investissement
transfert
- réaction émotionnelle disproportionnée face au thérapeute
- peut s’expliquer par un déplacement des investissements, des représentations de personnes significatives du passé sur la personne du thérapeute.
Explique l’énergie pulsionnelle avec les processus primaires et secondaires (appareil psychique sous angle bio vs psy et l’interaction entre les deux processus)
l’Appareil psychique sous l’angle biologique vs psychique
- comme des organismes biologiques (neurones) , l’appareil psychique est composé d’excitation externe et interne
- excitation externe (stimulus) - on peut fuir l’excitation
- excitation interne (pulsion) - on ne peut pas l fuir, il faut faire quelque chose pour la satisfaction
la pulsion
- définition : concept frontière entre le psychique et le somatique. Elle est le représentant psychique des excitations internes qui exigent un travail pour obtenir satisfaction
- comment elle arrive a mètre l’appareil psychique en mouvement ? Freud émet l’hypothèse qu’au début du développement, il existe des processus mentaux qui réduisent l’excitation causée par la pulsion en réinvestissant l’expérience en satisfaction. Souvenir de l’expérience de plaisir reste associée au souvenir de l’excitation. Dès qu’un besoin revient, le souvenir se réaction.
processus primaire/ de plaisir
- présent dès la naissance
- caractérise écoulement rapide et sans étrave de l’énergie d’une représentation à l’autre sans tenir compte de la réalité
- vise réduction rapide de tension sans égard a la réalité
processus secondaire
- développement graduel
- caractérise le système préconscient dans lequel l’énergie est d’abord associée a des représentations avant de s’écouler
=e roulement controlé de l’énergie liée a des représentations visant des voies de satisfaction tenant compte de la réalité
- marquée par l’inhibition
- obéit au principe de réalité
interaction entre les deux
- processus primaire et secondaire peuvent rentrer en conflit
- le processus primaire n’est jamais totalement remplacé par le processus secondaire, il continue de se manifester a travers des processus/contenus inconscient.
Explique la sexualité dans la théorie de freud (décrit la sexualité, son évolution son impact ainsi que la pulsion sexuelle…) ça c’est dans la croissance & développement btw
sexualité infantile
- série d’excitations et activités procurant du plaisir présentes dès l’enfance
- ces excitations se développent autour d’une partie du corps avant d’être intégrées comme un tout
- se développent de manière indépendante des besoins
son évolution : est marqué par des expériences de satisfaction et des conflits plus ou moins résolus qui vont laisser leur marque chez l’adulte
pervers et névrosés
- chez l’enfant les sources de plaisir sont nombreuses et ne sont pas fixées sur une seule activité
- chez les pervers et les névrosés il existe une certaine fixation sur un certain type d’activité/ de sexualité
- distinction entre pervers et névrosés : le pervers met en acte cette sexualité et le névrosé la refoule
la pulsions sexuelle
- définition : force qui pousse a atteindre un but
- concept de libido : énergie qui exige action pour obtenir satisfaction, déclenchée par excitation dans une zone du corps appelée zone érogène
- l’objet de la pulsions : ce par quoi la pulsion cherche a obtenir son but. Va dépendre des expériences antérieures de satisfaction de l’individu et de son histoire.
- l’origine de la pulsion : prend son origine dans sa relation aux fonctions vitales ce qu’on appelle pulsions d’autoconservation du moi. les pulsion sexuelles s’étaient sur les fonctions vitales qui leur fournissent une source et un objet. La sexualité a donc un effet surajouté a une fonction vitale,
- la première théorie des pulsions : le conflit est conçu entre pulsions sexuelle et pulsion du moi
- modification a la théorie : la libido narcissique = libido d’attachant au moi comme objet de la pulsion
explique l’introduction a la psychopathologie selon freud
la psychopathologie a l’époque de Freud : la théorie des névroses
- définition de névrose : ensemble de troubles psychologiques ressemblant aux troubles psychosomatiques anxieux
- délimitation névrose et la psychose : psychose caractérisé par une folie proprement dite qui nécessitait hospitalisation en psychiatrie
illustration de la psychopathologie freudienne dans un contexte contemporain : le conflit psychique
- psychonévroses : nécrose ayant comme cause des facteurs psychologiques et qui se prêtent davantage au traitement psychanalytique
- termes nosographiques : termes employés pour décrire les psychopathologie
- la notion de conflit sous différents angles : conflit entre désir et défense, conflit différentes instances (ça, moi,surmoi) ou entre différents systèmes;mes (inconscient, présconscient, conscient) entre pulsion sexuelle et la pulsion d’autoconservation du moi, entre pulsions de vie et pulsions de mort.
explique le symptôme en tant que formation de compromis (origine du conflit, conflit a travers l’évolution de la libido, role du moi et le concept d’association, le retour du refoulé et la formation des symtomes)
origine du conflit : le désir inconscient alimenté par la pulsion
le conflit au travers de l’évolution de la libido
- chaque stade psychosexuel peut susciter des conflits particuliers
- fixation : attachement de la lino a l’organisation d’un stade psychosexuel, selon la constitution de l’enfant et ses expériences personnelles, la libido de l’enfant pourra rester fixée a un stade particulier , c’est a dire un but particulier de la pulsion.
- conflit névrotique : refoulement de la pulsion sexuelle ou agressive
- le rôle du moi : le moi refoule le représentant et l’affect de la pulsion, mais ne détruit pas la pulsion elle-même
- concept d’association : l’idée refoulée sera remplacées par une représentation substitutive par voie de l’association
- retour du refoulé : suite au refoulement étant donné que la pulsion n’aura pas trouvé d’issue favorable a sa satisfaction, il y a retour du refoulé. S’en suit une lutte défensive qui finira par la formation d’un compromis. Symptôme L retour du refoulé conduisant a la formation d’un compromis
2 caractéristiques du symptôme
1) les symptômes se servent de la représentation substitutive pour s’exprimer
2) permet de satisfaire a la fois les besoins défensifs, mais aussi la satisfaction de la pulsion
explique analyse et psychothérapie psychodynamique (l’objectif, ce que doit acquérir le patient , role du patient/thérapeutre, définition et utilité du transfert, la psychothérapie psychodynamique)
l’objectif de l’analyse selon l’approche de Freud
- but général : renforcer le moi pour qu’il puisse satisfaire de façon harmonieuse les exigences des autres instances de la personnalité
- retrouver la capacité d’aimer, de jouer et de travailler
ce que doit acquérir le patient pour attendre ses buts
- meilleure compréhensions de soi pour attendre ses buts
- le but ultime n’est pas nécessairement la suppression des symtomes, mais plutôt de permettre aux patients d’accéder a une vérité ultèune de sa réalité et de lui permettre d’y faire face
rôle du patient et du thérapeute
- ils travaillent en collaboration et ont des rôles respectifs
- rôle du patient : se prêter a la libre association, 3-4x semaine
- rôle de l’analyste : observer, écouter, comprendre, analyser et adopter un certain nombre d’attitudes comme ne pas donner de conseil car ça peut engendrer de la résistance
la définition et l’utilité du transfert
- répétition d’attitudes , de perceptions, de sentiments appartenant aux relations passées qui sont transférés sur l’analystes
- occasion unique d’observer directement le passé du patient et de comprendre ses motivation inconscientes et ses conflits
la psychothérapie psychodynamique
- forme allégée d’analyse
- thérapie d’introspection combiné a des interventions de soutien psychologique
- se distingue de l’analyse au niveau de l’intensité, la profondeur , les procédés et les buts thérapeutiques.
nomme les limites de la théorie de freud
- la notion de pulsion : la pulsion est biologiquement , elle vient de l’intérieur de l’individu et ça laisse peu de place à la relation
- l’Échantillon sur lequel la théorie est basée : adulte bourgeois en Autriche, théorie élaboré a partir de ses patient névrosés
- caractère scientifique de la théorie : utilisée de façon dogmatique, impossible de faire prédictions
- situation familiale particulière de freud a l’enfance : il élabore le concept d’Oeudipe comme un phénomène universel en se basant sur lui
- vision diminutive des femmes : les femmes sont passives, dépendantes et masochistes
- nuance apporte : aspect positif de la théorie freudienne : importance de la réalité subjective des individus
- manque de parcimonie L certaines explications sont très complexes pour des phénomènes relativement simples
- difficulté a départager le role de la nature et de la culture dans le développement de la personnalité
nomme l’héritage de Freud
- importance de l’unicité et du récit de chaque individu
- grande influence sur la recherche et les concepts abordés subséquemment en psychologique
- impact sur la méthodologie scientifique
