Cours 4: Mémoire Flashcards

1
Q

Découverte engramme distribué

A

exp: rat dans labyrinthe apprend à trouver chemin avec récompense nourriture
si lésions-> pas savoir où nourriture, perte mémoire

conclusion:
Corrélation sévérité déficits et taille lésion, mais pas région-> aires contribuent équivalente apprentissage et mémoire

Problèmes:

  • lésions très larges
  • compenser par autres sens
  • > faux que aires contribuent équivalentes, mais mémoire distribuée!

-> engramme distribué:
diff régions partie assemblée globale représentant souvenir (si lésion, retracer avec reste de l’assemblée ex: utilisation autre sens pour chemin)

Engramme=mêmes neurones activées durant sensation/perception et mémoire

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2
Q

Théorie de Donald Hebb (3 postulats)-> forme de connexionnisme

A

1- Modèle de l’apprentissage hebbien
Synapse hebienne: Connexions + efficaces en fonction degré de corrélations activité pré-postsynaptique (potentialisation à long terme)

2-Assemblée cellulaire

  • représentation d’un objet correspond à toute activité cérébrale produite= assemblée cellulaire
  • neurones activées en même temps-> connexions + fortes (relation préférentielle)
  • activation partielle -> active toute assemblée
  • destruction partielle-> détruit pas tout patron d’activation
  • > réseaux connexionnistes résistent mieux aux lésions que si 1 neurone= 1 objet

3-Séquence en phase

  • stimulation particulière répétée-> formation assemblée cellulaire
  • chaque assemblée activée par précédente et/ou par expérience sensorielle
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3
Q

Mémoire non déclarative (implicite): Amorçage

  • Manifestations inconscientes de mémoire, automatique
  • relève de expérience
  • se forme après beaucoup répétitions, mais disparait -
A

-Amorçage: perception / traitement stimulus améliorent traitement ultérieur

Exp:
Priming direct: cue env favorise rappel quelque chose vu avant. Prime->test cue-> target
Perceptuel (complétion de mots):
exposer «enveloppe» inconsciemment-> env___-> enveloppe
Conceptuel (mot lié conceptuellement qui rappelle le mot):
exposer «enveloppe» inconsciemment-> mot sémantiquement similaire-> enveloppe

Priming indirect: pas de cue, Prime->target
Priming sémantique: mot amène penser autre mot lié sémantiquement
enveloppe->papeterie

Amnésie= problème lobes temporaux médians

  • Mémoire explicite déficitaire
  • Amorçages perceptuels et conceptuels conservés

MA= problème lobes temporaux médians + cortex temporaux latéraux et profrontal

  • Mémoire explicite déficitaire
  • Amorçage conceptuel déficitaire
  • Amorçage perceptuel conservé
  • > cortex temporaux latéraux et profrontal impliqué dans amorçage conceptuel
  • Suppression liée à répétition (dans théorie de l’affûtage): réduction activité neuronale si stimulus répété

Exp: objets déjà vus, conceptuellement pareils mais perceptuellement nouveaux, nouveaux
Résultats:
activation Nouveau>conceptuellement pareils>déjà vu
-> threshold d’activation réduit

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4
Q

Mémoire non déclarative (implicite): Conditionnement

  • Manifestations inconscientes de mémoire, automatique
  • relève de expérience
  • se forme après beaucoup répétitions, mais disparait -
A

Exp: jet air + son-> clignement yeux

1) simultané air + son-> dépend seulement cervelet car pas besoin trace mnésique juste mouv
2) avec trace, délai air-son-> cervelet + hippocampe
- Conscients: +12/17 dans questions relation temporelle entre air et son
- Inconscients: - 12/17
- Amnésiques (lobes temporaux médians)

Résultats:
-Amnésiques et inconscients: conditionnement simultané conservé, mais pas avec trace

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5
Q

Mémoire non déclarative (implicite): Procédurale

  • Manifestations inconscientes de mémoire, automatique
  • relève de expérience
  • se forme après beaucoup répétitions, mais disparait -
A

Habiletés motrices. cognitives, perceptuelles
Procédures sous-tendant habiletés
Dur verbaliser
Action

Noyaux gris centraux=ganglions de la base=noyaux de la base (striatum=putamen + noyau caudé)

Rôle: rétention commandes motrices grâce boucle motrice (association stimulus-réponse, aires perceptuelles-motrices), augmente vitesse traitement

ex: Parkinson (Substance noire se projetant sur striatum) et Chorée d’Huntington (striatum)-> problèmes mémoire procédurale (+ moteurs)

Striatum: mesurer erreur de la prédiction de récompense et modifie connexions synaptiques-> ajuster poids neurones, ajout connexions

Exp: apprendre prédire météo en fonction de 4 cartes
Résultats:
-amélioration amnésiques et normaux
-pas amélioration Parkinson
(inverse si test mémoire déclarative)

->structures diff pour diff types de mémoire

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6
Q

Mémoire déclarative (explicite)

A
  • efforts conscients
  • faits et événements
  • forment et disparaissent facilement

-Épisodique: événements vécus dans contexte spatial et temporel
Réminiscence: incluent associations spécifiques et détails contextuels
Familiarité: sans associations spécifiques et détails contextuels

-Sémantique: Connaissance générales sans lien avec contexte spatial/temporel

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7
Q

Amnésie

A

-Perte de mémoire, aptitude à apprendre

-Rétrograde: perte souvenirs avant traumas, rappel graduel événements passés.
Loi de Ribot=Gradient temporel: + récents + sensibles amnésie que passés
-Antérograde: incapacité créer nouveaux souvenirs
souvent mélange

Causes: trauma crânien, alcoolisme, tumeurs, maladies dégénératives, AVC

Mesures:
questions événements biographiques récents/anciens
tests rappel, reconnaissance différés

  • dissociée: sans autre troubles cognitifs
  • globale transitoire: antérograde soudaine + rétrograde évén récents
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8
Q

H.M

A

Épileptique-> ablation bilatérale lobe temporal médian: amygdalectomie + 2/3 hippocampe

1) amnésie antérograde totale
2) amnésie rétrograde: seulement quelques souvenirs enfance car déjà consolidés cortex (plus besoin hippo)
3) mémoire déclarative déficitaire: épisodique et sémantique
4) mémoire procédurale presque normale: amélioration tracé dans miroir
5) MT normale, mais oublie quand interrompt

Conclusions lobe temporal médian:

  • rôle consolidation mnésique, mais pas rappel ni stockage
  • pas rôle formation/rétention souvenirs procéduraux
  • pas rôle MT

Étudié par Brenda Milner

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9
Q

Anatomie lobe temporal médian

A

1) Néocortex temporal=stockage information LT, aires associatives haut niveau pour catégorisation conceptuelle d’infos perceptuelles
2) Cortex perirhinal et parahippocampique: traitement sensoriel général du stimulus=familiarité
3) Cortex enthorhinal

(2-3: dans sillon rhinal)

4) Hippocampe: information temporelle et spatiale, nouvelles situations, à quel point diff des anciennes
Encode spécificité: code unique pour nouveau stimulus
Encode régularité spatio-temporelles: 2 concepts semblables proches
-> réminiscence

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10
Q

Modèle de la consolidation mnésique

A

Encodage: information des aires sensorielles néocortex->lobe temporal médian->transformée dans hippocampe

Consolidation synaptique: modification état de certaines synapses

Consolidation mnésique: systèmes de consolidation transfèrent engrammes pour stockage permanent dans néocortex
sommeil +++ important: hippo rejoue information apprise en favorisant information + vulnérable (réactivations prédisent perfo rappel)=réactivations spontanées

Avant consolidation mnésique: hippocampe nécessaire au rappel (indexs hippocampiques). après non

Explication effets lésions:

  • pourquoi petit lésion corticale affecte peu mémoire vs hippocampe
  • pourquoi lésion corticale cause trouble mémoire spécifique vs hippocampe toutes modalités/catégories
  • pourquoi lésion lobe temporal médian crée amnésie antérograde + rétrograde événements récents (pas encore consolidés, besoin hippo pour rappel)

…à traces multiples:

  • engrammes dans néocortex++ et dans hippo
  • rappel de souvenir->nouvelle trace mnésique->traces multiples->+solide et rappel + facile
  • > explique loi de ribot: souvenirs ayant eu + rappels + conservés
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11
Q

Protection contre interférences en mémoire

A

mécanismes de singularisation d’un souvenir:

1) excitateur: par hippocampe, représentations dépendantes contexte spatio-temporel
2) inhibiteur: par GABA qui inhibe réactivation souvenirs interférents, semblables

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12
Q

Hippocampe pour apprentissage statistique

A

exp:
Exposition à séquence d’apparition de stimuli, chaque lien 25% chance, + chances de donner item dans même communauté
Résultats:
-corrélation entre représentation dans hippo de stimuli même communauté + importante
-points même communauté + proches dans hippo et liens de transition
-> hippo encodage individualités
-> effet de communauté dans hippo -> hippo encodage régularités

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13
Q

Hippocampe pour apprentissage par renforcement

A

Exp: IRMf et apprentissage machine
résultat:
-apprentissage par renforcement (nécessite erreur de prédiction de récompense dans striatum) supporté par conjonctions statistiques de représentations faits par hippocampes

Encodage des régularités par hippocampe donne contexte à erreur de prédiction de récompense

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14
Q

Mémoire spatiale

A

Exp: labyrinthe aquatique de Morris
normal: apprentissage à trouver plateforme dans bassin opaque
lésions hippo bilatérales: pas apprentissage
pourquoi? cellules de lieu

  • Cellules de lieu: neurones hippocampe répondent quand se trouve dans endroit spécifique d’env=champ de réponse
  • > Système de référence relatif: dépend repères externes mémorisés
    ex: étoile dans coin pièce
  • > répondent dans noir: selon où rat croit qu’il est

exp: homme déplace virtuellement dans ville et apprend chemin-> activation hippo droite pour navigation spatiale

Exp: chauffeurs taxi Londres-> hippo postérieur + développé, antérieur -développé

-Cellules de grille: cortex enthorhinal
hot-spots sur patron hexagonal, 3 axes de symétrie, carte pour positionner cellules de lieu
combinaison plusieurs champs de réponse de cellules de grille-> cellules de lieu dans hippo

-> permet encodage régularités spatio-temporelles

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15
Q

Contribution lobe frontal et rôle de l’attention

A
  • Encodage supporté par cortex préfrontal latéral gauche et sous-tendus par mécanismes attentionnels-> cortex préfrontal fait ménage attentionnel informations importantes
  • Rappel: attention préfrontale «réflective» interne permet sélection information générée interne et rappel
  • mots oubliés - activité cortex préfrontal latéral gauche que rappelés
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16
Q

Mémoire de travail

A

Fait lien mémoire-attention

  • dépend attention portée éléments de mémoire sensorielle
  • quelques secondes-min
  • 7+/- 2
  • Mesure: tâche empan auditif
  • sensible interférence
  • autorépétition pour rappel: boucle phonologique
  • implique plusieurs régions du cortex préfrontal

Tâche de rappel libre:

  • Effet de primauté: MLT
  • Effet de récence: MT

Exp:
singe doit retenir sous quel couvercle bouffe
Résultats:
-activité neuronale ++ durant rétention (délai)
-lésion préfrontales: diminution perfo
-> implication tâches MT avec délai

Exp: Phineas Cage: problème comportements
-> MT pour résolution problèmes et organiser comportements

Exp: tri cartes de Wisconsin dur si lésions préfrontales

Exp: labyrinthe radial : toujours mêmes erreurs

Exp: TEP-scan
1-mémoriser 3 visages-> 1 visage endroit différent->vu?
2-mémoriser 3 emplacements de photos-> 1 photo->même endroit?
Conclusions:
-MT identité visages et localisation active zones diff et conjointes

Exp: test saccades oculaires différées
Neurone LIP: activation de apparition cible à saccade=MT
(cortex latéral intrapariétal)

17
Q

Mémoire à court terme

A

Régions frontales: souvenirs exécutifs (action, comportement, langage)
Régions dorsales: représentations perceptuelles (sens)

Interactions entre mémoires perceptuelles et exécutives définissent MCT et différentes zones de stockage

Région postérieure maintient représentation pendant que région antérieure garde régions actives par répétition

-ex: représentation phonologique au niveau perceptuel (aire périsylvienne)->transfert aire de Broca niveau exécutif

-coordination mémoires exécutives et perceptuelles pour MT spatiale (voir dorsale «où») et pour objets (voie ventrale «quoi»)
Cortex postérieur: voie dorsale catégorise localisation
et voie ventrale, identité
Cortex frontal: Partie dorsale cortex préfrontal (SFS) mémoire spatiale CT et partie ventrale pour identité

18
Q

Émotion et mémoire

A

-Activation et valence provoquent augmentation traces mnésiques

  • Activation traitée + vite que valence
  • > processus indépendants, effets diff sur mémoire
  • forte activation -> + mémorisés même si - attention (pas pour valence)
  • Dû à engagement amygdale
    • mémoire évén négatifs (+ spécificité, réminiscence) que positifs (familiarité)

-différentes formes de traitement:
positifs: connecter informations à ce qu’on sait déjà (familiarité)
négatifs: réduction traitement relationnel, encodage spécifique (réminiscence)

19
Q

Types de mémoires procédurales

A

Apprentissage non associatif: rép comportementale modifiée en rép à stimulus répété

  • Habituation: ignorer, perdu signification
  • Sensibilisation: augmentation rép à tous stimuli

Apprentissage associatif: modif comp par formation associations évén

1) conditionnement classique
2) conditionnement instrumental/opérant

20
Q

Études lobe temporal médian

A

Exp 1: neurones cortex inférotemporal (IT) rép + visages, objets, paysages, etc

Exp 2: neurones répondent Jennifer Aniston, etc

Exp 3: reconnaissance différée avec non appariement à la règle 
déplacer nouvel objet pour nourriture
Résultats:
-bons, mais si lésions: + erreurs
-> mémoire de reconnaissance
21
Q

Reconsolidation

A

Exp: rat
conditionnement: son + choc->peur

-conditionnement-> électrochoc->délai 1 jour->amnésie rétrograde
vs
-conditionnement->délai 1 jour->électrochoc->conditionné
Conclusion: consolidation mémoire peur apprise durant 24h

Jour 2: certains conditionnés ont son + électrochoc
Jour 3: rats électrochoc jour 2 ont amnésie rétrograde
Conclusions:
-son réactivation mémoire peur supprimée par électrochoc
-> réactivation rend souvenir sensible comme avant consolidation

Exp: homme
Jour 1: apprendre objets panier A
Jour 2: panier vide + apprendre objets B ou seulement apprendre objets B
Jour 3: rappel objets A

Résultats:
items de liste B inclus dans A si souvenir panier jour 2

Conclusion: réactivation rend souvenir fragile et modifiable

Exp PTSD:
Propanolol: antagoniste récepteur bêta-adrénergique->diminue rép physio de stress

Décrire évén->propanolol->rép - grande en 1 sem
-> atténuation rép émotionnelle lors reconsolidation, mais pas mémoire déclarative