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Cours 4 - Approches psychologiques Flashcards

1
Q

Qu’aurait créer Lombroso en 1876?

A

Un schéma de l’«homme criminel». (Yeux étranges, oreilles trop grandes/petites, etc.)

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Q

Vrai ou faux; Freud aurait appliqué la théorie psychodynamique au crime dans une tentative d’explication simple des crimes.

A

Faux; Freud n’a pas appliqué la théorie psychodynamique au crime.

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3
Q

Selon Aichhorn, dans la théorie psychodynamique, le «ça» est _____ et le «surmoi» est _____.

A

Le ça est fort et le surmoi est faible.

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4
Q

Selon Aichhorn, dans la théorie psychodynamique, qu’est-ce qui ne serait pas inhibé?

A

Le besoin de gratification.

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5
Q

Selon Aichhorn, dans la théorie psychodynamique, qu’est-ce qui est en conflit avec les normes sociétales?

A

Le ça.

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6
Q

Selon Aichhorn, dans la théorie psychodynamique, de quoi est responsable le ça?

A

Des mécanismes de défense, des troubles de la personnalité et du comportement délinquant.

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7
Q

Selon Aichhorn, dans la théorie psychodynamique, que représenterait le complexe d’Oedipe, et quelle identification existe-t-il dans celui-ci?

A

Une jalousie sexuelle.
Une identification avec un père criminel.

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8
Q

Essayer de traiter un criminel avec l’approche psychodynamique nous _____ beaucoup.

A

Nous limitera beaucoup.

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9
Q

Vrai ou faux; une seule étude ne peut pas fournir de données probantes, même si elle a une méthodologie excellente et des résultats complets.

A

Vrai.

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10
Q

Quels sont les meilleures manières d’obtenir des données probantes?

A

Avec une revue systématique ou une méta-analyse.

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11
Q

Qu’est-ce qui est plus ou moins un synonyme de «insight oriented»?

A

Les thérapies psychodynamiques.

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12
Q

Qu’est-ce que l’étude sur quelles approches n’arrivent pas à diminuer le taux de récidive ont trouvé?

A

Qu’utiliser une approche psychodynamique pour les criminels auraient un problème de validité selon les données probantes.

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13
Q

Quelles 5 théories furent vues pour expliquer le crime?

A

Les théories de la tension (strain théory).
Le contrôle social.
La théorie de la désorganisation sociale
La théorie comportementale et la théorie de l’apprentissage social.
La théorie de l’association différentielle.

[AsAd TCC Ds]

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14
Q

Que dit la théorie de la tension sur la déviance?

A

Elle n’est pas inscrite dans la nature humaine. L’homme aurait plutôt tendance à respecter les normes et ne deviendrait délinquant seulement car il est contrait.

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15
Q

Selon la théorie de la tension, la déviance peut être expliquée par les __________, car un personne peut se sentir _____ en société et donc passer aux actes criminels pour avoir les mêmes _____ que les autres.

A

Expliquée par les problèmes sociétaux.
Peut se sentir défavorisé.
Les mêmes avantages.

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16
Q

Quelles sont les 2 critiques principales de la théorie de la tension?

A

Elle manque de tests empiriques.
Elle ne s’applique pas à certains types de crimes.

(Elle n’est pas suffisante comme explication)

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17
Q

Selon le contrôle social, qu’est-ce qui empêche les gens de commettre des crimes?

A

Les normes sociales.

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18
Q

Comment devrait être considéré le contrôle social?

A

Comme un compromis entre les intérêts individuels des membres d’un groupe, reposant sur une structuration des relations interpersonnelles, amenant la conformité à devenir profitable ou valorisante.

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19
Q

Comment ne devrait pas être considéré le contrôle social?

A

Comme une pression morale née de la conscience collective.

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20
Q

Selon le contrôle social, nours aurions tous l’envie de faire des _____, mais nous ne les ferions pas car nous savons que _______________.

A

Des crimes.
Nous savons que ce n’est pas bon pour la société.

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21
Q

Quelle sous-théorie fait partie du contrôle social?

A

La théorie de la désorganisation sociale.

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22
Q

Que dit la théorie de la désorganisation sociale sur la délinquance?

A

Les liens entre les zones urbaines en transition et le déclin de l’influence des valeurs collectives de l’individu peut provoquer des phénomènes de la délinquance.

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23
Q

Selon la théorie de la désorganisation sociale, quand arriverait le crime?

A

Lorsqu’il y a désorganisation sociale.

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24
Q

Selon la théorie de la désorganisation sociale, qu’est-ce qu’un «hot spot», et comment cela affecte-t-il les crimes?

A

Une zone surpeuplé.
Il est plus facile de faire des crimes car on peut rester anonyme et peu se connaisse.

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25
Q

Selon la théorie de la désorganisation sociale, quelle pression existe-t-il?

A

Une pression pour se conformer au groupe criminel.

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26
Q

Selon la théorie de la désorganisation sociale, comment est-ce que certains intérêts seraient mieux servis?

A

Par le crime.

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27
Q

Quelles sont quelques critiques de la théorie de la désorganisation sociale?

A

Les personnes réagissent différemment au même environnement.
Qu’est-ce qui arrive en premier; il faut se conformer au groupe criminel, mais d’où vient-il?
Des gens peuvent être criminels sans avoir eu contact avec des criminels.
Des gens peuvent être non-criminels même dans un environnement criminel.
Les taux varient selon l’âge et le sexe.

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28
Q

Quelles théories psychologiques sont utilisées pour tenter de comprendre la criminalité?

A

Théorie comportementale.
Théorie de l’apprentissage social.

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29
Q

Quelles sont les 4 «variables» possibles dans l’apprentissage, et en quoi consiste-t-elles?

A

Renforcement: Encourager le comportement.
Punition: Diminuer le comportement.
Positif: Ajout de quelque chose.
Négatif: Retrait de quelque chose.

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30
Q

Selon la théorie de l’apprentissage social, que pourrions-nous apprendre par imitation?

A

L’agression

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31
Q

Certains principes d’apprentissage social peuvent expliquer à la fois le développement d’un comportement _____ et d’un comportement _____.

A

D’un comportement prosocial et d’un comportement déviant.

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32
Q

Que disent la théorie de l’apprentissage social et l’expérience de la poupée Bobo de Bandura?

A

Qu’on apprend en voyant comment les autres se comportent.

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33
Q

Quels sont les 2 avantages de la théorie comportementale et la théorie de l’apprentissage social?

A

Elles peuvent être appliqué à un niveau individuel.
Elles peuvent examiner les influences sociétales.

34
Q

Quelle sous-théorie fait partie de la théorie comportementale et de la théorie de l’apprentissage social?

A

La théorie de l’association différentielle.

35
Q

Que dit la théorie de l’association différentielle sur la délinquance?

A

On adopte un comportement délinquant quand notre exposition aux définitions favorables à la violation des lois l’emporte sur les définitions défavorables aux actes délinquants.

36
Q

Quelles sont les 2 raisons expliquant la réémergence de la biologie en psychologie forensique?

A

Les analyses génétiques.
L’imagerie cérébrale.

37
Q

Qu’est-ce que la neuroscience forensique?

A

Une discipline s’intéressant aux bases neuronales du crime, et qui intègre les principes et les techniques des neurosciences pour comprendre les origines des comportements antisociaux.

38
Q

Même si la neuroscience forensique aide à comprendre __________, elle est _____ en psychologie forensique.

A

Aide à comprendre les comportements criminels, elle est sous-exploitée en psychologie forensique.

39
Q

Selon la perspective évolutionniste, qu’est-ce qui favorise la coopération sociale?

A

La sélection naturelle.

40
Q

Selon la perspective évolutionniste, qu’est-ce que les comportements criminels seraient et ne seraient pas?

A

Ils sont des stratégies d’adaptation.
Ils ne sont pas des aberrations.

41
Q

Selon la perspective évolutionniste, le crime pourrait favoriser __________, ce qui explique pourquoi l’évolution __________.

A

Favoriser le passage des gènes.
L’évolution le favorise.

42
Q

Selon la perspective évolutionniste, qu’est-ce que les caractéristiques de la psychopathie offrirait?

A

Un avantage évolutif sur les caractéristiques non exploitants.

43
Q

Quelles sont 2 critiques de la perspective évolutionniste?

A

Elle est trop macro pour expliquer les comportements d’un individu.
Elle limite les interventions.

44
Q

Que nous disent les études sur les jumeaux sur la génétique?

A

Les caractéristiques individuelles sont influencées par la génétique.

45
Q

Qu’est-ce que les études sur les jumeaux permettent d’analyser?

A

La contribution des facteurs biologiques et environnementaux dans le crime.

46
Q

Quels sont les 2 types de jumeaux?

A

Monozygotes (identiques; mêmes gènes).
Dizygotes (non-identiques; gènes comme frère/soeur).

47
Q

Quelle a été la conclusion de l’étude de jumeaux sur l’origine des comportements antisociaux, et avec quels pourcentages?

A

Le comportement criminel est expliqué par les gènes par 50%.
Le comportement criminel est expliqué par l’environnement par 50%.

48
Q

Quelle a été la conclusion sur l’étude d’enfants adoptés sur la persistance de l’héritage?

A

Plus le parent est criminel, plus l’enfant a des chances d’être criminel aussi.

49
Q

Selon les études de jumeaux, dans quelle situation un enfant adopté aura-t-il plus de chance de devenir criminel?

A

Si leur père est criminalisé.

50
Q

Selon les études de jumeaux, quel type de jumeau est davantage similaire pour ce qui concerne les comportements criminels et antisociaux, et ceci s’applique même dans quelle situation?

A

Les jumeaux monozygotes.
Même s’ils ont grandi dans deux environnements différents.

51
Q

Quel argument serait faussé dans l’étude de la criminalité?

A

Le lien avec l’intelligence.

52
Q

En moyenne, les criminels ont un __________ à la population générale.

A

Un QI inférieur.

53
Q

Qu’est-ce qui serait corrélés avec l’intelligence faible?

A

Les facteurs sociaux.

54
Q

À quoi est-ce qu’un QI faible pourrait être associé, autre que l’intelligence?

A

Au contrôle de l’impulsivité.

55
Q

Quelle est la théorie d’Eysenck?

A

La théorie de crime bio-sociale.

56
Q

Que dit la théorie de crime bio-social?

A

La personnalité est génétiquement et socialement déterminé.
La criminalité est associée avec des scores élevés d’extraversion et psychoticism.
Les influences sociales renforcent le comportement aberrant.
Le besoin de la stimulation du système nerveux central ne favorise pas le renforcement du comportement socialement acceptable.

57
Q

Vrai ou faux; lorsque la théorie de crime bio-sociale dit que la criminalité est associée avec un score élevé d’extraversion et de psychoticism, cela se réfère au Big-5.

A

Faux; ici, la psychoticism est son propre terme exclusif à se modèle (≠ psychotisme, ≠ psychose).

58
Q

Quel syndrome était avant perçu comme le syndrome du tueur en série?

A

Le syndrome XYY.

59
Q

Vrai ou faux; les hommes avec 2 chromosones Y (XYY) sont sujets à la violence et souvent condamnés pour des crimes graves.

A

Faux; la majorité d’entre eux ne sont pas criminels.

60
Q

Pourquoi pensait-on que les hommes XYY étaient plus violents, et pourquoi cela s’est-il avéré faux?

A

Car il y a un taux d’emprisonnement plus élevé chez eux.
Car les différences peuvent être associés à des facteurs sociaux.

61
Q

Quel enzyme est affecté par le warrior gene?

A

Monoamine Oxidase A (MAOA).

62
Q

Selon Capsi et Moffitt, que favorisent les interactions gènes et environnement?

A

L’émergence des comportements antisociaux.

63
Q

Que présente les personnes avec une faible expression de l’enzyme MAOA?

A

Personnalité agressive.
Hypersensibilité.
Impulsivité.

64
Q

De quoi est-ce que les comportements criminels ne peuvent pas résulter en termes d’influence?

A

Ils ne peuvent pas résulter de l’influence d’un seul gène.

65
Q

Le _____ impacte l’enzyme _____, qui elle impacte les _____.

A

Le warrior gene impact l’enzyme MAOA, qui elle impacte les neurotransmetteurs.

66
Q

Quels neurotransmetteurs sont impactés par le warrior gene?

A

Serotonine.
Dopamine.

67
Q

De manière général, qu’impact des neurotransmetteurs?

A

La structure et le fonctionnement du cerveau.
La modification des cognitions, émotions et comportements.

68
Q

Quel est le rôle principal de la sérotonine?

A

Stabiliser l’humeur.

69
Q

Quel est le rôle principale de la dopamine?

A

Circuit du plaisir et de la récompense.

70
Q

Au niveau cérébral, qu’est-ce qui est impliqué dans le contrôle sur l’impulsivité?

A

Le cortex préfrontal.

71
Q

Au niveau cérébral, le système limbique est considéré comme le cerveau _____.

A

Émotionnel.

72
Q

Sur quels niveaux est-ce qu’une lésion du cortex préfrontal peut-il avoir des conséquences?

A

Émotionnel.
Comportemental.
Psychologique.
Social.
Cognitif.

[CE SPC]

73
Q

Quelle différence importante peut être observé entre les délinquants et les non-délinquants au niveau neurologique, et dans quelles populations?

A

Une différence importante dans la fonction exécutive.
Pour les adultes, mais PAS pour les adolescents.

74
Q

Avec quoi est-ce que les déficits de la fonction exécutive ont été mise en relation?

A

Avec les 8 facteurs de risque centraux de la théorie GPCSL.

75
Q

Que signifie théorie GPCSL theory en français?

A

Théorie générale de la personnalité et de l’apprentissage social cognitif.

76
Q

Selon la théorie GPCSL, quels éléments ont une influence sur les 8 grands facteurs de risque?

A

Famille, tempérament, valeurs.
Soutien envers le crime du quartier.
Genre.
Age.
Ethnie.

[E FAGS]

77
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de risque central dns la théorie GPCSL?

A

Un facteur de risque avec un lien avec le comportement criminel, démontré par les données probantes.

78
Q

Quels sont les 8 facteurs de risque centraux de la théorie GPCSL?

A

Associés procriminels.
Famille.
Attitudes procriminelles.
École/Travail.
Abus de substance.
Loisirs/Récréation.
Historique criminel.
Pattern de personnalité antisociale.

[SAFE HALP]

79
Q

Vrai ou faux; selon la théorie GPCSL, seul la toxicomanie est assez pour être violent.

A

Vrai.

80
Q

Quels sont les facteurs centraux ayant une association particulièrement forte avec la criminalité et s’influençant entre eux de la théorie GPCSL?

A

Associés procriminels.
Attitudes procriminelles.
Historique criminel.
Pattern de personnalité antisociale.

[APHA]

81
Q

Quel facteur de la théorie GPCSL prédit le mieux le comportement criminel?

A

L’historique criminel.

82
Q

Quel «problème» existe-t-il face à l’historique criminel dans la théorie GPCSL?

A

On ne peut pas faire grand chose avec car il est déjà arrivé, même s’il est le plus important.
On peut cependant modifier le reste.

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