Cours 4 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’évaluation en psychologie?

A

C’est un entretien lors duquel le fonctionnement, les comportements, cognitions, émotions, perceptions sont mesurés.

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2
Q

De quelle façon mesure t’on l’évaluation?

A

Quantitativement et qualitativement.

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3
Q

Quels sont les objectifs de l’évaluation?

A

On cherche à dépister la ou les problématiques. Évaluation peut être en vue d’un traitement ou bien d’un mandat.

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4
Q

On base les évaluations sur quoi?

A

Les données probantes (evidence-based assessment).

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5
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par données probantes?

A

On base l’évaluation sur la recherche et la théorie.

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6
Q

Quelle est la différence entre une entrevue structurée et une entrevue non structurée?

A

L’entrevue structurée se fait à l’aide d’un canevas d’entrevue comprenant des questions prédéterminées. L’entrevue non structurée est plus libre. Le professionnel se doit toujours d’être flexible.

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7
Q

VRAI OU FAUX : On peut poser sur un diagnostique seulement sur la base d’un test?

A

Faux. Le jugement du professionnel est nécéssaire pour poser le dx.

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8
Q

Qu’est-ce qu’un élément objectif lors de l’entrevue?

A

Si le patient pleure ou bien il dit avoir une dette de 25 000$…

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9
Q

VRAI OU FAUX : Il est difficile d’être objectif lors d’une entrevue clinique.

A

Vrai, parfois on laisse paraître notre contre-transfert.

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10
Q

Qui peut procéder à une évaluation?

A

Les médecins et les psychologues.

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11
Q

Qui peut procéder à un dépistage?

A

Tous les intervenants.

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12
Q

Qu’est-ce que le dépistage?

A

C’est une action visant à trouver dans une population donnée les personnes qui ont besoin de soins, de réadaptation ou d’intégration sociale.

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13
Q

À quoi sert le dépistage?

A

On évalue la prévalence d’une problématique. C’est une forme d’évaluation de première ligne.

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14
Q

Qu’est-ce que l’évaluation spécifique?

A

On évalue une problématique spécifique. La personne a une référence pour une évaluation précise.

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15
Q

Qu’est-ce que permet l’évaluation diagnostique?

A
  1. Formuler des hypothèses… (développement du problème, ce qui le maintient…);
  2. Faire un plan de traitement;
  3. Traiter le problème.
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16
Q

Quelles sont les étapes de l’évaluation?

A
  1. Intake téléphonique;
  2. Planifier la procédure et les méthodes pour la collecte de données;
  3. Collecte de données;
  4. Traiter les données et formulation des hypothèses;
  5. Bilan.
17
Q

Qu’est-ce que la pensée magique?

A

Croire que tout va se régler facilement et sans effort.

18
Q

VRAI OU FAUX : On prend en compte l’histoire de vie de la personne lors de l’évaluation.

A

Vrai.

19
Q

Qu’est-ce que mentaliser?

A

C’est réfléchir à notre mental. Rétrospective sur ses comportements et les impacts qu’ils peuvent avoir.

20
Q

Qu’est-ce que l’on fait lors du bilan?

A

On révèle nos conclusions au patient. On lui dit tout avec transparence.

21
Q

Quel genre de thérapie on recommande pour le jeu pathologique?

A

La thérapie cognitivo-comportementale.

22
Q

Qu’est-ce que les facteurs de pronostics?

A

Facteurs permettent, dans un certaine mesure, de prévoir l’évolution de la maladie et l’efficacité du traitement.

23
Q

VRAI OU FAUX : Les hommes jeunes et sans emploi sont plus à risque d’abandonner la thérapie?

A

Vrai.

24
Q

Comment on sélectionne le matériel à utiliser?

A

C’est en fonction des propriétés psychométriques. Il y a la fidélité et la validité.

25
Q

VRAI OU FAUX : Les outils que l’on veut utiliser doivent être appropriés en fonction de ce que l’on veut mesurer.

A

Vrai.