Cours 10

Question 1

Quelle est la différence entre un psychologue et un neuropsychologue?

Answer 1

Le psychologue fait surtout de la psychothérapie alors que le neuropsychologue fait plus le lien avec la neurophysiologie

Question 2

Qu’est-ce que fait un neuropsychologue?

Answer 2

Applique les connaissances cliniques et scientifiques en psychologie et en neurosciences dans le but de venir en aide aux personnes qui ont des problèmes cognitifs de diverses origines

Question 3

VRAI OU FAUX

La tâche du neuropsychologue se divise également entre l’évaluation neuropsychologique et l’intervention.

Answer 3

FAUX

Le mandat principal est l’évaluation

Question 4

VRAI OU FAUX

La vitesse du traitement de l’information est prise en charge par les quatre lobes du cerveau.

Answer 4

VRAI

Question 5

L’attention est une capacité prise en charge par le lobe frontal. Décrivez l’attention

Answer 5

Capacité d’atteindre un niveau d’éveil suffisant pour pouvoir se concentrer sur diverses situations

Question 6

VRAI OU FAUX

La mémoire de travail et la mémoire à long terme sont prises en charge par les lobes frontal et temporal

Answer 6

FAUX

La mémoire de travail est seulement prise en charge par le lobe frontal.

Question 7

Quel est le seul lobe qui ne prend pas en charge l’analyse visuelle et spatiale?

Answer 7

Le lobe frontal.

Question 8

VRAI OU FAUX

Pour évaluer le langage, un neuropsychologue travail de concert avec un orthophoniste afin de donner le bon diagnostic.

Answer 8

VRAI

Question 9

Quelles sont les connaissances d’un neuropsychologue? (3)

Answer 9

Développement et fonctionnement normal et pathologique du cerveau et des fonctions cognitives
Neuropsychopathologies acquises et neurodéveloppementales
Troubles psychatriques

Question 10

VRAI OU FAUX

Les neuropsychologues travaillent exclusivement avec des gens qui ont des troubles cognitifs

Answer 10

FAUX

Avec des personnes qui ont des déficiences physiques également

Question 11

Quels sont les lieux de travail dans lesquels le seul mandat d neuropsychologue est l’évaluation?

Answer 11

Les hôpitaux et les cliniques
Les milieux scolaires
Les gouvernements

Question 12

Quelle est la clientèle d’un neuropsychologue qui travaille pour le gouvernement?

Answer 12

Milieu carcéral

Forces armées

Question 13

Les neuropsychologues font un travail multidisciplinaire ou interdisciplinaire selon le milieu. Quelle est la différence?

Answer 13

Multidisciplinaire: plusieurs intervenants de professions différentes travaillent avec un même patient, mais pas de façon intégrée avec les autres intervenants

Interdisciplinaire: équipe d’intervenants de différente profession qui travaillent de façon intégrée, qui ont des rencontres professionnelles.

Question 14

Quels sont les objectifs généraux de l’évaluation neuropsychologique? (4)

Answer 14

Déterminer l’origine des difficultés pour préciser le diagnostic
Établir un profil cognitif détaillé des forces et faiblesses et voir si leprofil correspond à un diagnostic quelconque
Formuler des recommandations spécifiques à un client
Planifier l’intervention et évaluer son effet

Question 15

Dans un contexte légal, quels sont les objectifs de l’évaluation neuropsychologique?

Answer 15

Obtenir des opinions cliniques particulières/ soutenir la décision
Expertise légale

Question 16

Quelles sont les étapes de l’évaluation neuropsychologique? (7)

Answer 16

1. Anamnèse, entrevue(s) et/ou consultation du dossier
2. Sélection des tests
3. Évaluation des fonctions cognitives
4. Correction des tests
5. Intégration et interprétation des informations recueillies
6. Rédaction du rapport d’évaluation
7. Communication des résultats et des recommandations

Question 17

VRAI OU FAUX
Les tests neuropsychologiques sont conçus pour que le niveau de difficulté des questions augmente graduellement jusqu’à dépasser les capacités habituelles de la plupart des individus.

Answer 17

VRAI

Question 18

La sélection des tests neuropsychologiques varie selon l’objectif de l’évaluation, mais un test est un incontournable peu importe le mandat, lequel?

Answer 18

QI

Question 19

Selon quels critères les tests neuropsychologiques sont-ils sélectionnés?

Answer 19

L’âge, le développement, la qualité psychométrique, la durée du test, sa valeur écologique, etc.

Question 20

VRAI OU FAUX

L’évaluation des fonctions cognitives varie entre 4h et 8h et se fait par bloc d’une heure

Answer 20

FAUX

Blocs de 2h

Question 21

Qu’est-ce qui est observé pendant l’administration des tests neuropsychologique? (6)

Answer 21

L'attention
La nature des erreurs
La fatigue
La compréhension
Les stratégies employées
Les facteurs qui pourraient influencer la performance

Question 22

Qu’est-ce que le testing le limites?

Answer 22

Retourner sur certaines questions lorsque le test est terminer pour vérifier si la question à été manquée par inattention ou parce que la réponse est inconnue

Question 23

Quels sont les critères du trouble spécifique des apprentissages en mathématiques?

Answer 23

A. Difficulté à apprendre et à utiliser les compétences scolaires qui persiste depuis au moins 6 mois malgré la mise en place de mesures ciblant ces difficultés

B. Les compétences scolaires perturbées sont nettement au dessous du niveau escompté pour l’âge chronologique, et ce de manière quantifiable. Cela interfère de façon significative avec les performances scolaires, ou avec les activités de la vie courante

C. Les difficultés d’apprentissage débutent au cours de la scolarité

D. Les difficultés d’apprentissage ne sont pas mieux expliquées par d’autres facteurs

Question 24

VRAI OU FAUX

Tout ce qui est inclut dans le rapport neuropsychologique est la conclusion/rapport au mandat et les recommandations

Answer 24

FAUX

Toutes les étapes de l’évaluation sont aussi détaillées dans le rapport

Question 25

Qu’est-ce que la réadaptation cognitive?

Answer 25

Activités thérapeutiques systématiques visant à aider la personne ayant des atteintes cognitives à retrouver son autonomie fonctionnelle

Question 26

Quelle est la différence entre déficit, incapacité et handicap?

Answer 26

Un déficit est un dysfonctionnement ou une altération de mécanismes cognitifs. Les conséquences du déficit dans des tâches spécifiques sont les incapacités, et le handicap représente les conséquences des incapacités, soit les difficultés d’adaptation du patient dans sa vie privée et sociale

Question 27

VRAI OU FAUX

Les tests neuropsychologiques mesurent les handicaps

Answer 27

FAUX

Mesurent mieux les déficits que les handicaps

Question 28

Quels sont les ingrédients du succès pour la réadaptation cognitive? (6)

Answer 28

Une bonne évaluation des déficits et des handicaps
La prise de conscience des difficultés
La motivation du client
La généralisation des apprentissages
Le travail interdisciplinaire
L’implication de la famille (et de l’école pour le enfants)

Question 29

VRAI OU FAUX

L’objectif final de la réadaptation cognitive est le déficit cognitif

Answer 29

FAUX

Le handicap qui en résulte