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Relations interpersonnelles completed > Cours 4 > Flashcards

Cours 4 Flashcards

1
Q

Etapes générales dans la perception d’autrui (3 étapes)

A
  1. Sélection (des infos reçues)
  2. Organisation (ordonner les infos de façon cohérente)
  3. Interpretation (donner un sens aux éléments perçues)
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2
Q

Sélection: Facteurs influencants

A
  • Limites physiologiques
  • Saillance (si un objet se distingue par les autres, smile)
  • Répétition (voir qn souvent)
  • Changement (va attirer notre attention et du coup devenir saillant, couper les cheveux)
  • Motivations et besoins (quand qc nous interesse personnellement on va prêter plus d’attention, entendre son nom pendant une conversation; Besoins-> soif, du coup plus attentif aux sources d’eau
  • Croyances (si on pense que qc est sympa on va tenter à accepter les signaux positifs ce qui va confirmer notre croyance, c’est pour faire des bons choix)
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3
Q

Déf: Sailance et divers types

A

Ce qui est saillant est ce qui est le plus remarquable.

Types: linguistique, visuelle (contraste de luminosité), auditive etc

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4
Q

Sélection: Facteurs cognitifs

A

Influence de:

  • attentes
  • l’attention
  • point de vue
  • de la MCT
  • de la MLT (il me semble d’avoir déjà vu ça)
  • des émotions (peur de chien, va nous faire éloigner)
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5
Q

Organisation: vision gestaltistes

A

sleon une edtue de l’uvinertise de Cmabrigde….
On voit d’avord un “tout” et après les détails
-C’est qc qui est inconscient
-dégager la cohérence

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6
Q

Organisation: Gestalt

A

Théorie selon laquelle les processus de la perception et de la représentation mentale traitent spontanément les phénomènes comme des ensembles structurés (les formes) et non comme une simple addition ou juxtaposition d’éléments.

“Le tout est plus grand que la somme de ses parties”

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7
Q

Organisation: Gestalt: Principe de similitude

A

Tendance à regrouper les stimuli selon leur similitude; à percevoir les stimuli semblables comme formant un tout. (Equipe qui est habillé pareil)

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8
Q

Organisation: Gestalt: Principe de proximité

A

Tendance à regrouper les stimuli selon leur proximité relative; à percevoir comme un tout des stimuli qui sont proches dans l’espace ou dans le temps. (Gangs d’amis, les lettres qui forment un mot)

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9
Q

Organisation: Gestalt: Principe de continuité

A

Tendance à percevoir comme allant ensemble les stimuli qui semblent constituer des suites continues constituer des suites continues

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10
Q

Organisation: Gestalt: Principe de fermeture

A

Tendance à compléter ce que nous pq percevons comme un stimulus incomplet.

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11
Q

Organisation: Etude 1 de Asch (perception sociale)

A

Il y a des groupes contenants differents trait de caractères, et les personnes doivent dire quel groupe de caractère correspond au mieux au mot proposé, par exemple genereux, futé etc.

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12
Q

Organisation: Etude 2 de Asch (perception sociale)

A

Il y a que 2 Groupes de choix, le fait de changer l’ordre des mots a un grand effet sur l’evaluation faite

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13
Q

Organisation: Effet de centralité

A

Fait d’accorder plus d’importance à certaines informations dans un groupe d’informations. Chaleureux + froid plus important que certains mots mais c’est très subjectif.

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14
Q

Organisation: Effet de primauté

A

Fait d’accorder plus d’importance aux premières informations reçues. On connait qn de très intelligent et cette personne va p.ex au théâtre on va se dire que c’est pour élargir ses horizons mais peut-être c’est just e pour le fun

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15
Q

Organisation: Déf: Schéma (2 sortes) et divers types

A

Structure mentale constituée d’informations reliées entre elles. (on le fait souvent)
Types; schéma sur:
- soi (la façon de se voir soi même)
-les personnes (mères, père, les personnes qu’on peut décrire)
-les types de personnes (une personne généreuse, dynamique etc)
-rôles sociaux (comment la personne doit se comporter dans un rôle particulier, mère etc.)
- groupes sociaux/ stéréotypes
2 sortes:
-simples: facile à changer (premier jour de connaissance)
-complexe: ca demande plus d’efforts de changer

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16
Q

Organisation: Ponctuation

A

Action de mettre l’accent sur un aspect plutôt que sur un autre dans la lecture d’une situation (par ex. dans un litige mettre l’accent sur le même aspect)

17
Q

Organisation: Attribution

A

Jugement (inférence) porté sur un événement; interprétation personnelle de la réalité. (p.ex. la personne a glissé parce qu’il a neigé dehors)
2 raisons que nos attributions puissent être inexactes:
-Nous sommes plus indulgents envers soi qu’envers les autres.
-Nous ne tenons pas suffisamment compte des facteurs contextuels

18
Q

Interprétation: en général

A
  • Nous accordons davantage d’attention aux caractéristiques négatives des autres. (saillance)
  • Nous sommes influencés par ce qui paraît le plus évident.
  • Nous nous accrochons aux premières impressions -Nous supposons que les autres nous ressemblent. (faux consensus)
  • Nous sommes influencés par nos propres attentes (parmesan, vomi séché)
19
Q

Interprétation: Biais de complaisance

A

Faux consensus à attribuer nos succès à des facteurs internes et nos échecs à des facteurs externes.

20
Q

Interprétation: Faux consensus

A

Tendance à surestimer l’ampleur avec laquelle les autres partagent nos opinions, nos attitudes et nos comportements.

21
Q

Interprétation: Erreur d’attribution fondamentale

A

Tendance à exagérer l’importance des facteurs internes et à sousestimer l’influence des facteurs externes dans l’explication du comportement d’autrui.

22
Q

Facteurs qui affectent nos perceptions sociales et nos relations

A
  • Accès à l’information. (plus on connait qn plus on sera apte à s’adapter à elle)
  • Facteurs physiologiques.
  • -> nos sens, notre âge (pas la meme interpretation selon l’age), la gestion de la maladie, la faim, fatigue, cycles biologiques(des gens du matin et du soir), défis psychologiques)
  • Culture.
  • Rôles sociaux.
  • Théories implicites de la personnalité.
  • Schémas des autres et stéréotypes.
  • Schémas de soi.
  • Médias et technologies de la communication
23
Q

Théories implicites de la personnalité

A

Ensemble des hypothèses que nous avons quant à la façon dont les caractéristiques des personnes se regroupent.

  • -> on peut parler de “psychologie naïve” ou “sens commun”
  • -> elles ont recours à nos schémas
  • -> sont construites à partir de nos observations et expériences de vie
  • -> nous aident à interpréter les comportements des autres et les notres
24
Q

Schémas de soi

A

Ensemble organisé de connaissances relativement stables qu’une personne a d’elle-même. Certains auteurs appellent cela le «concept de soi» ou la «connaissance de soi».

  • -> basées sur les connaissance à propos de nous mêmes
  • -> les schémas de soi sont subjectifs
  • -> on a plusieurs schémas sur nous memes et il y en a qui sont plus centrales que d’autres
25
Q

A partir de quels éléments se construisent les schémas de soi`?

A

Les schémas de soi se construisent à partir de:
-les expériences de vie,
-l’introspection, ldé
-la perception de nos propres réactions,
-l’appréciation directe des autres,
-l’appréciation indirecte des autres,
-la comparaison sociale.
Les schémas de soi peuvent évoluer, mais ils peuvent aussi résister au changement.

26
Q

Schémas de soi: Comparaison ascendante et descendante

A

Ascendante: on se compare à qn qui est supérieur à nous–> favorise une moins bonne estime de nous, c’est pas toujours utile, seulement si ca nous motive
Descendante: compare à qn qui est moins bon que nous favorise une meilleure estime de soi

27
Q

Conscience de soi: Soi privé

A

Aspects de soi invisibles aux autres, tels que les croyances, les sentiments, les valeurs, etc. (par rapport à nous mêmes)

28
Q

Conscience de soi: Soi public

A

Aspects de soi visibles aux autres, tels que l’apparence physique, les comportements, les expressions faciales, etc. (l’image qu’on projette aux autres)

29
Q

Différents soi (4)

A

Soi perçu
–> vision qu’une personne a d’elle-même
Soi idéal
–>vision idéalisée de ce qu’une personne souhaiterait être
Soi obligé
–>Vision des caractéristiques qu’une personne croit devoir posséder
Soi présenté
–>Façon d’être d’une personne telle qu’elle veut’etre perçue par les autres

30
Q

Estime de soi

A

Appreciation personnelle des caractéristiques de nos schémas de soi (différence entre soi perçu et soi idéal)

31
Q

Confiance en soi

A

Appréciation personnelle de notre potentiel et de nos capacités.

32
Q

Narcissisme

A

Admiration démesurée de soi-même; tendance à amplifier ses talents. (toujours dans la perfection)

33
Q

3 composantes du soi

A
  1. Composante cognitive
    - ->faculté mentale, pensées, analyses etc.
  2. Composante affective
    - ->ressenti, emotion, sentiment, humeur
  3. Composante conative
    - ->tous qui vient avant le comportement (pulsions, volonté, intention, motivation)
34
Q

Présentation de soi (public)

A

Processus d’émission de signes servant à communiquer aux autres une image particulière de soi. autres une image particulière de soi. Cette image peut correspondre à notre perception réelle de nous-mêmes ou à une impression bien précise que nous
souhaitons créer chez l’autre (impression stratégique)

35
Q

Gestion de l’identité

A

Ensemble des stratégies de communication que la personne utilise pour influencer la perception des autres à son égard

36
Q

Gestion de l’identité: 3 façons de gérer les impression

A
  1. la manière ( ce qu’on exprime, tous qu’on communiqe à l’autre)
  2. l’apparence (le plan physique, habits etc.)
  3. le contexte (tous qui entoure la personne, p.ex. bureau d’une personne)
37
Q

Présentation de soi authentique

A

tel qu’on est
Comportements nous présentants aux autres sous notre vrai jour, Avantage, ca aide à l’autre personne de mieux nous connaître.

38
Q

Présentation de soi stratégique

A

Comportements visant à contrôler les perceptions des autres et à influencer leurs impressions de nous mêmes. (Utilisé plus souvent)

39
Q

Stratégies de présentation de soi

A
  • se montrer agréable et gentil
  • faire la promotion de soi
  • se montrer dominant et menaçant
  • présenter une conduite exemplaire
  • s’attirer l’aide et la sympathie

Relations interpersonnelles completed (11 decks)

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