Cours 4

Question 1

M

Qu’est-ce que l’anhédonie clinique?

Answer 1

L’incapacité d’éprouver du plaisir

Question 2

M

Quelle est l’orientation théorique (le paradigme) la plus utilisée par les psychologues cliniciens?

Answer 2

L’approche cognitivo-comportementale

Question 3

M

Qu’est-ce que la validité de cas?

Answer 3

Elle concerne les interprétations et les décisions reliées à un cas individuel en prenant compte son ses comportements dans des situations typiques et atypiques, ses schémas cognitifs, etc.

truc: validité de cas–> étude de cas (une seule personne)

Question 4

M

Quelle est la différence entre l’entrevue informelle et l’entrevue clinique?

Answer 4

Dans l’entrevue clinique, on porte attention à comment l’interlocuteur répond (ou ne répond pas), son non-verbal, ses réactions émotionnelles.

Question 5

M

Qui suis-je? Type d’évaluation qui utilise des mesures établies comme fiables et valides par les recherches.

Answer 5

L’évaluation fondée sur les données probantes

Question 6

M

Quel test psychologique consiste en un questionnaire d’autoévaluation dans lequel le sujet indique si les énoncés s’appliquent à lui (permettant ainsi de détecter des problèmes psychologiques) et qui contient des échelles de validité?

Answer 6

L’inventaire multiphasique de la personnalité du Minnesota (MMPI)

Question 7

M

Qu’est-ce que l’échelle de validité des symptômes de Lees-Haley?

Answer 7

Une échelle conçue pour démasquer les individus qui fake ou exagerent leurs lésions corporelles dans le cadre d’un procès (biais de réponse). Elle est contestée car elle classe beaucoup d’individus comme simulants leurs symptômes alors que ce ne n’est pas réellement le cas.

Question 8

M

Les tests projectifs se basent sur l’hypothèse projective. Qu’est-ce que cela signifie?

Answer 8

Que face à des stimuli ambigus, les individus vont projeter des facettes de leur personnalité comme leurs véritables attitudes, motivations et mode de comportement. Plus utilisés par les adeptes de la psychanalyse car permettraient d’accéder à l’inconscient, de révéler des choses réprimées.

Question 9

M

Qu’est-ce qui distingue l’entrevue dirigée de l’entrevue clinique?

Answer 9

L’entrevue clinique correspond à un entretien oral lors duquel le clinicien explore les problématiques du client et est teintée par son approche/paradigme. L’entrevue dirigée est plus utilisée à des fins diagnostiques et le clinicien doit poser les questions prédterminées et noter les réponses dans une grille/cahier.

Question 10

M

Qu’est-ce que la tomodensitométrie?

Answer 10

Méthode permettant d’évaluer les anomalies structurelles du cerveau avec des rayons X. Permet de repérer schizophrénie (élargissement des ventricules).

Question 11

M

Quelles sont les méthodes d’évaluation biologique?

Answer 11

1- L’imagerie cérébrale
2- L’évaluation neuropsychologique
3- L’évaluation psychophysiologique

Question 12

Qui suis-je? Méthode d’évaluation biologique évaluant les divers déficits de performance dans le but de localiser une dysfonction cérébrale.

Answer 12

Les tests neuropsychologiques

Question 13

M

Quelle batterie de tests neuropsychologiques comprend des tests de performance tactile, de catégories et de perception des mots et des sons et permet de détecter les lésions cérébrales et les dépression provoquée par une maladie dégénérative?

Answer 13

La batterie Halstead-Reitan

Question 14

M

Qu’est-ce que la psychophysiologie?

Answer 14

Elle s’intéresse aux changements physiologiques accompagnant les événements psychologiques (ex; augmentation du rythme cardiaque lors d’anxiété). Elle comprend les mesures suivantes:
- Électrocardiogramme (SNA)
- Réponse électrodermale/conduction cutanée (activité du SNA)
- EEG (SNC)

Question 15

À quoi correspond la consistance interne comme mesure de la fidélité de l’évaluation psychologique?

Answer 15

Les questions doivent toutes être cohérentes entre-elles et corrélées positivement au résultat final.

Question 16

Quelle est la différence entre la validité d’apparence et la validité de contenu?

Answer 16

La validité de contenu renvoie à évaluer tout les éléments qui se rapportent à un domaine et sans en évaluer qui ne font pas parti de ce domaine. La validité d’apparence est plus subjective que la validité de contenu et renvoie plutôt comprendre ce que l’évaluation/le test mesure en le regardant puisqu’il semble mesurer les éléments se rapportant au domaine.

Question 17

Vrai ou faux? L’ensemble de symptômes qui contribuent au construit est la validité de contenu.

Answer 17

Faux; c’est la validité de construit. La validité de contenu concerne davantage les domaines finis de connaissances (merci cours de psychométrie)

Question 18

Quelle est la principale limite de l’entrevue non structurée?

Answer 18

Il peut y avoir des enjeux de fidélité puisque des cliniciens (surtout s’ils adhèrent à des cadres théoriques différents) ne poseront pas les mêmes questions, n’explorerons pas les mêmes éléments et n’auront pas la même interprétation.

Question 19

Vrai ou faux? L’entrevue SCID est beaucoup utilisée en clinique.

Answer 19

Faux; elle est rarement utilisée en clinique. Elle est plus utile pour la recherche.

Question 20

Quels sont les avantages et les inconvénients de l’entrevue structurée?

Answer 20

Avantage: Comme les mêmes questions sont posées à tout le monde, on peut ainsi utiliser les réponses pour faire des analyses statistiques et ainsi faire des prédiction quant à la relation entre certaines variables.
Inconvénient: Certaines questions ne sont pas pertinentes pour tout le monde.

Question 21

Vrai ou faux? Puisqu’elles sont plus valides, les psychologues ont tendance à utiliser l’entrevue structurée ou semi structurée.

Answer 21

Faux; ils s’en balek de la validité et font des entrevues non structurées. Cette flexibilité leur permet de s’adapter aux réponses du client, à tenir compte de leurs réactions émotives à certaines questions, indiquant potentiellement un élément sur lequel travailler plus tard.

Question 22

Vrai ou faux? Comme beaucoup de tests projectifs ne sont pas valides, on ne devrait pas les utiliser pour l’évaluation clinique.

Answer 22

Faux; certains sont valides et mêmes s’ils ne le sont pas, c’est pas grave puisqu’on les utilise seulement pour générer des hypothèses du contenu de l’inconscience, guider ce quoi on pourrait évaluer par une entrevue “normale”.

Question 23

Qu’est-ce que font ressortir les tests d’aperception thématique?

Answer 23

Ces tests projectifs mettant en scène des images sur lesquelles le patient se base pour raconter une histoire révèle les thèmes qui le préoccupent (ex; abandon, trahison, mort…).

Question 24

Vrai ou faux? Le MMPI est un outil d’évaluation de la personnalité normale.

Answer 24

Faux; il sert à évaluer le fonctionnement anormal

Question 25

Raf administre le MMPI à Jade (en français) et en conclut qu’elle est crazy et va entrer en psychose et veut donc l’amener à l’institut de psychiatrie. En arrivant à l’institut, les intervenants la revirent de bord. Pourquoi?

Answer 25

Comme le MMPI n’est pas validé en français, il ne peut être utilisé pour prédire que Jade va faire une psychose alors elle n’a pas sa place à l’institut!

Question 26

Quels sont les 3 types d’évaluation béhaviorale vus en classe?

Answer 26

• L’observation directe
• L’auto-observation
• Le Behavioral approach test (B.A.T)

Question 27

En quoi consiste l’auto-observation comme méthode d’évaluation béhaviorale?

Answer 27

Cela consiste à tenir un journal où l’on note nos comportements (ex; excès de colère) en indiquant ainsi la fréquence et l’intensité (sur échelle de 1 à 10). Cela permet notamment d’éviter les biais de mémoire et se rapprocher le plus du vrai comportement et son contexte d’apparition.

Question 28

Quelle méthode d’évaluation béhaviorale consiste à mesurer la distance qu’une personne peut s’approcher du stimulus phobogène pour comprendre le niveau de la phobie et ainsi travailler à diminuer cette distance en thérapie?

Answer 28

Le Behavioral approach test (B.A.T)
Exemple en classe avec l’araignée robot

Question 29

Vrai ou faux? L’évaluation psychophysiologique est beaucoup utilisée en psychothérapie.

Answer 29

Faux; pas tant utile. Défi d’établir un lien clair entre le construit et la mesure. Par exemple, doit s’assurer que fréquence cardiaque mesure vraiment juste l’anxiété. c’est pas top comme exemple mais tu comprends.

Question 30

Le polygraphe, l’électrocardiogramme, les mesures de la respirations et de la transpiration/sudation sont des mesures d’évaluation _________________.

Answer 30

psychophysiologique

Question 31

Vrai ou faux? Plusieurs cliniciens ne cherchent pas à poser de diagnostic.

Answer 31

Vrai; ne voient pas l’utilité car à la fin, on cherche à traiter les symptômes et en posant un diagnostic, on réduit l’individu à cet étiquette en perdant toute sa singularité et sa complexité.

Question 32

Quelles sont les utilités du diagnostic?

Answer 32

1- Facilite la communication entre les professionnels en servant de base d’infos communes
2- Suggère l’approche thérapeutique à privilégier pour le trouble
3- Spécifier l’étiologie des symptômes du trouble
4- Aide à la recherche en favorisant l’homogénéité entre les groupes (plus de signification statistique quand moins d’hétérogénéité car moins de variance)

Question 33

Quels sont les inconvénients du diagnostic?

Answer 33

1- Le DSM5 est rendu avec 541 catégories de troubles, plusieurs diagnostiques sont comorbides… donc sont-ils vraiment des troubles distincts?
2- Classification majoritairement dichotomique/catégorielle
3- Perte d’informations sur le patient
4- On pose une étiquette qui reste à vie dans le dossier du patient et peut faire chier quand applique à un emploi