Cours 4 Flashcards
Nomme les 3 types de relation sociales.
Relations sociales formelles
Relations personnelles
Relation parent-enfant
Qui suis-je :
-Relation avec des gens qu’on ne connait pas réellement.
-Affinité sexuelle/affective qui a de l’importance.
-Relations sociales formelles
-Relations personnelles
Nomme les 3 dimensions des relations interpersonnelles. Donne une courte définition de chacune d’elles.
-Dimension projective : projection de ce qu’on pense de qqun, comment on la perçoit
-Dimension historique : ce qui est arrivé dans la vraie vie
-Dimension potentielle : imagination d’une interaction future
Les caractéristiques des relations interpersonnelles : L’interaction nécessite une ______ au contenu et à la qualité de ce ______.
Référence
Contenu
Qui suis-je : Durée de l’interaction, participation de deux partenaires, signification.
Les caractéristiques des relations interpersonnelles
Les aspects affectifs et cognitifs des relations interpersonnelles - Les interactions de l’individu avec son partenaire sont … (9)
-Sélectives
-Teintées par des attentes
-Associées à une valeur
-Associées aux sentiments et aux émotions de chacun
-Associées aux expériences antérieures accumulées
-Influencées par des normes
-Actives
-Dynamiques
-Régulières
Il y a deux aspects des interactions régulières de l’individu avec son partenaire, quelles sont-elles ?
-Sélectif (agir d’une façon régulière avec la personne)
-Général
Qui suis-je : Règles spécifiques à chaque type de relation, Règles de conduite en société, Systèmes sociaux impliquant des normes/règles.
Relations interpersonnelles et cadre social
Systèmes sociaux impliquant des normes/règles : (3)
-Tributaires d’un répertoire de comportements propres à la relation
-Tributaires de rôles spécifiques aux protagonistes (ex: ami d’école, ta prof)
-Tributaires de lieux et environnements spécifiques
Quelles sont les 4 règles régissant la relation ?
-Règle de satisfaction-récompense
-Régulation de l’intimité
-Coordination et évitement des difficultés
-Comportements envers des tierces personnes
S’il y a perte de satisfaction d’une des deux personnes, que se passe-t-il ?
Rupture, éloignement, perte intimité
Qui suis-je : Règle qui vise l’atteinte de but commun fixé.
Coordination et évitement des difficultés
Selon l’étude sur les règles universelles en relation, combien de règles semblent s’appliquer à tous les types de relation ? Quelles sont-elles?
4
-Le respect de la privacité d’autrui
-La prescription de regarder l’autre dans les yeux au cours de la conversation
-Ne pas divulguer les confidences dont on a fait l’objet
-Ne pas critiquer son partenaire ou ami devant autrui
Vrai/Faux : La relation parent-enfant est la base pour déterminer comment l’enfant va évoluer avec ses relations plus tard.
Vrai, style d’attachement
La socialisation (parents, école, fratrie) se crée de 3 manières, quelles sont-elles?
-Formation de l’identité par la différenciation avec autrui
-Apprentissage de la reconnaissance (se décentrer et reconnaitre autrui)
-Modélisation des comportements parentaux
Les épisodes considérés comme les plus positifs dans la vie : …
L’amitié, la vie sociale, le fait d’être amoureux
Que permet des relations sociales satisfaisantes ?
Meilleure santé mentale, physique et un sentiment de bonheur
Vrai/Faux : L’isolement et la solitude ne crée pas de dépression, faible estime de soi.
Faux
Réactions à la solitude selon la théorie de l’attribution - Associe les lettres avec le numéro de phrase.
A.Internes-stables
B.Internes-instables
C.Externes-instables
D.Externes-stables
1.Parce que je viens de déménager (protecteur)
2.Attribution à leur personnalité, leurs caractéristiques (dépressif)
3.Les autres m’excluent intentionnellement (difficulté avec relations)
4.Attribution au manque d’effort (optimiste)
A-2 / B-4 / C-1 / D-3
Dans l’étude sur les stress et l’autre, est-ce que l’interprétation est plus une distraction ou comparaison ?
Similitude de l’expérience et comparaison sociale (important de vivre expérience similaire avec quelqu’un de similaire)
Vrai/Faux : La similitude de l’expérience est plus importante que la similitude de l’individu.
Faux
Nomme les 3 niveaux de développement.
Niveau I : La prise de conscience de la présence d’autrui, la formation des impressions
Niveau II : L’exploration mutuelle
Niveau III : La réciprocité de l’intérêt pour autrui
Dans quel niveau de développement l’auto-révélation est importante?
Niveau III
Nomme les 4 facteurs déterminants l’attraction mutuelle.
-La proximité physique (crée effet de familiarité)
-L’apparence physique
-Le rôle des valeurs et des attitudes
-Le rôle de la compétence d’autrui
Similitude :
-La similitude ______
-La similitude de _____ _____
-La similitude des ______
-La similitude _____ vs la similitude à ______ de _____
-Sociodémographique
-L’attractivité physique
-Attitudes
-Effective / l’idéal soi
Vrai/Faux : La similitude sur l’idéal de soi est plus importante que la similitude effective.
Vrai
Il faut de la complémentarité dans quoi ? (2)
-La complémentarité des besoins
-La complémentarité des ressources
La similitude est importante au ______ d’une relation alors que la complémentarité prend de l’importance ______. (Hypothèse de ____).
Début
Ultérieurement
Filtrage
Qu’est-ce que l’hypothèse de filtrage ?
1.Les éléments de l’attraction mutuelle
2.La similitude
3.Les besoins de complémentarité
Vrai/Faut : Nous ressentons de l’attirance pour les personnes qui nous aiment (surtout celles qui nous le font savoir).
Vrai
Dans la réciprocité de l’attraction, il y a le facteur de consolidation, qu’est-ce ?
Avoir plus d’attraction envers quelqu’un qui nous trouve beau.
Selon l’étude du rôle des attentes dans l’attraction : Les attentes _____ non seulement le _____ du sujet, mais également le comportement de la personne _____ de ces ______.
Influencent
Comportement
Cible
Attentes
–> Les sujets masculins attribuent des caractéristiques positives aux femmes jugées attractives, et ils sont plus amicaux envers elles.
–> Les femmes se module (cpt verbal) à l’attitude des sujets masculins.
Dans la théorie sur le processus relationnel, quels sont les 3 besoins fondamentaux?
-L’inclusion
-Le contrôle
-L’affection
Selon Schutz et le processus relationnel, qu’est-ce que la théorie pulsionnelle dit ?
Que toute relation est satisfaisante (psychanalyse)
Que retrouve-t-on dans les théories de l’apprentissage (relation personnelle) ?
-Exposition à autrui (crée sentiment familiarité)
-Conditionnement classique (recherche renf positifs, évitement renf négatifs)
-Dans l’exposition à autrui, il faut faire attention à quoi ?
-L’exposition à autrui explique seulement quoi ?
-Passage de l’amour passionnel à l’amour-compagnonnage (trop dans familiarité)
-Ce qui se produit au début d’une relation
Nomme les 6 points de la théorie de l’échange et de l’interdépendance.
-La récompense (et son anticipation)
-Le coût (perte liberté individu)
-Les bénéfices (récompenses - coûts = bénéfices)
-Les ressources (ce que l’autre t’apporte)
-La dépendance de la valeur (ce qu’on attribue d’imp à l’autre)
-Les alternatives
Vrai/Faux : Dans les modèles de l’équité, les individus ne cherchent pas à restaurer l’équité relationnelle ?
Faux
–> Manipulation des coûts-bénéfices
–> Dissonance cognitive
Modèles de l’équité :
-Comparaison ______ dans la perception des ______ réciproques.
-Vrai/Faux : Perception d’injustice en relation ?
-Vrai/Faux : Il y a un calcul coût-bénéfice pour soi et pour l’autre.
-Sociale / Bénéfices
-Vrai
-Vrai
Les théories cognitive : Motivation fondamentale à quoi ?
À maintenir et entretenir des relations équilibrées
Les théories cognitives - Systèmes de pensée (croyances, valeurs,…) : Si l’autre ne partage pas tes valeurs, il se passe quoi ?
Déséquilibre et pu dans cohérence cognitive
