Cours 4 Flashcards
L’intéraction de ces 2 facteur vont influercer l’habitude de vie d’une personne et la qualité de la participation
sociale et le développement en tantqu’humain.
l’environnement et les facteurs personnels
Les facteurs personnels sont :
les caractéristiques qui appartiennent à la personne
3 Caractéristiques qui appartienne à la personne (facteur personnels).
Nomme les et donne une brève description
Facteurs identitaires: valeurs, objectifs de vie,
appartenance, statut sociodémographique, degré de
scolarité, etc.
Système organique: composante corporelle visant unefonction (squelettique, nerveux, musculaire, respiratoire)
Aptitudes: possibilité d’accomplir une activité physique oumentale (aptitudes reliées au langage, comportement, activité motrice, etc.)
C’est quoi les facteurs environementaux?
Dimension sociale ou physique qui determine
l’organisation ou le contexte d’une société.
Les facteurs environnementaux peuvent être soit ___ ou ___
Facilitateur ou obstacle
On peut diviser les facteurs environneentaux en 2 facteurs.
Nomme les et décrit les
Facteurs sociaux: régime social, politiques, système juridique, économique, etc.
Facteurs physiques: géographie, climat, architecture, aménagement des territoires.
Chaque facteur peut être facilitateur ou obstacle
L’interaction des facteur personnels et environnementaux déterminera si un personne est en participation sociale ou en situation de handicap dans ces 2 sphères de sa vie.
Nomme les 2 sphères
les activitées courantes et les rôles sociaux
Dans la vie, il faut être capable de faire preuve de :
Savoir faire, savoir et savoir être. décrit
- Savoir faire : Correspond à des compétences pratiques
- Correspond aux connaissances
- Capacité à s’adapter à des situations variées et à ajuster ses comportements en fonction des caractéristiques de l’environnement, des enjeux de la situation et du type d’interlocuteur.
Pourquoi peut-on dire que : Un bon savoir faire peut être anéanti par un mauvais savoir être
Même si tu as des bonnes compétence pratique, si t’as pas de savoir être tu pourra pas avoir d bonnes relation avec les patients par exemple.
La clé d’une bonne communication avec les personnes handicapées est de :
✓ Rester calme (désorganisé -> se faire un plan
✓ Être patient (problème d’élocution, questions …)
✓ Se concentrer sur les besoins de la personne (comme pour n’importe qui d’autre)
✓ Ne pas hésiter à demander si vous avez des doutes
Comment doit-on parler à qqun en situation de handicap?
(simple, mais pas enfentin)
➢ Ne pas sous estimer l’intelligence
➢ Attention au jargon du métier
➢ S’adapter à la communication de la personne (aphasie)
Un « je ne sais pas » n’est pas acceptable -> soit proactif
De façon générale on s’adresse à la personne handicapée : (4)
✓ De la même façon qu’à une autre personne
✓ Ne mentionnez le handicap ou la déficience d’une personne que si c’est approprié
✓ Décrivez la personne et non le handicap ou la déficience
✓ Évitez les images qui évoquent la pitié ou la culpabilité
Pour faciliter la communication avec les personnes ayant une difficulté d’élocution :
✓ Ne présupposez pas une déficience intellectuelle – la grande majorité n’en a pas
✓ Ne faites pas semblant d’avoir compris ce que la personne vous dit
✓ N’hésitez pas à demander à la personne de répéter
✓ Si possible, posez des questions qui peuvent être répondues par « oui » ou par « non »
✓ Soyez patient
✓ Prenez le temps de bien comprendre
✓ Adressez-vous directement à la personne (si accompagnée)
dsl pour le copy paste, mais c’est simple et l’exam est demain :(
Perception avant d’aborder une personne :
✓ Les personnes n’ont pas nécessairement toujours une aide technique
✓ La gravité du handicap n’est pas toujours proportionnel à l’aide technique utilisée
✓ Une perception négative = pire obstacle pour la personne ayant une déficience
physique
De quel façon faut-il écouter le patient?
Écoute active
Quel effet à l’AP sur la santé mentale
