Cours 3 - Posture et motricité globale Flashcards
Définir le contrôle moteur:
Ensemble des processus sensoriels et neuromusculaires qui nous permettent d’ajuster nos mouvements à l’environnement en contrôlant les différents paramètres.
Quelles sont les principales étapes dans l’acquisition des comportements moteurs?
- Émergence des comportements moteurs primaires (0-15 mois)
- Acquisition et adaptation des compétences motrices fondamentales (15 mois-7-8 ans)
- Perfectionnement des comportements moteurs antérieurs (7 ans à l’âge adulte)
Pourquoi la période de 2 à 7-8 ans est-elle importante dans l’acquisition des comportements moteurs?
Car il y a un développement musculaire marqué.
Il s’agit d’une période critique pour atteindre le stade final des comportements moteurs fondamentaux
Quelles sont les 3 grandes catégorie d’habiletés motrices?
- Habiletés posturales (contrôle de la tête, position assise, posture debout)
- Habiletés de motricité globale (Conquête de l’espace locomoteur, interagir)
- Habiletés de motricité manuelle (découverte des propriétés des objets, manipuler)
Définir le contrôle postural:
Le contrôle postural est la capacité à maintenir la projection du centre de masse corporel à l’intérieur de la base de support qui elle, est délimitée par les bords externe des pieds. Ce contrôle repose étroitement sur le traitement et l’intégration des informations sensorielles.
Que permet la posture?
Elle permet de préserver l’état d’équilibre du corps et d’assurer sa stabilité: Stabilisation
Elle permet d’assurer le soutien du poids du corps le plus économiquement possible: activité antigravitaire
Elle permet de garantir l’aisance d’exécution des mouvements c’est-à-dire de rendre libres les parties du corps qui doivent faire l’action désirée:
Préparation immédiate à l’action pour prévenir les déstabilisation (mécanisme de planification)
Ajustement pendant l’action pour éviter une chute (mécanisme de correction)
Décrire le développement postural à l’âge préscolaire:
Progression du niveau de difficulté 1 élément à la fois
Répétition des même tâches dans contextes variés
Décrire le développement postural à l’âge de 6-7 ans:
C’est la période de transition.
Exploration des limites de la stabilité
Variation des forces externes imposées au corps
Dissociation segmentaire
Perturbations planifiée pendant les mouvements
Décrire le développement postural de la préadolescence à l’adolescence
Transferts de poids
Orientations spatiales variées
Augmentation des possibilités de réponses motrices
Perturbations imprévues pendant les mouvements
Perturbations avec divers moments de forces
Comment stimuler le contrôle de la posture?
- Limites de la stabilité
- Transferts de poids
- Moduler la base de support
- Surface de support instable
- Déplacement du centre de gravité
- Activité physique
- Prise de conscience de la posture
Qu’est-ce que la motricité globale?
Ce sont les activités qui sollicitent l’ensemble des parties du corps (marche, course, saut, lancer, natation, etc.) qui nécessitent l’intervention et la coordination de groupes musculaires importants.
Quelles sont les 3 catégories d’actions motrices globales?
- Les actions de locomotion
- Les changements de positions
- Les actions de transmissions de forces
Quels sont les actions de locomotion?
- La marche
- Le grimper
- La course
- Le saut
- Le déplacement à cloche pied
- Le galop et le déplacement en pas chassé
Décrire l’évolution des fonctions motrice dynamique de locomotion ; la marche
Période pré-locomotion (naissance à 11-17 mois)
- se retourner sur le dos
- se retourner dos vers côté
- se retourner dos au ventre
- marcher à quatre pattes
Période d’acquisition et affinement de la marche (9 à 17-24 mois)
- Pas lorsque soutenu
- Cabotage
- Marche avec aide
- Marche seul : premiers pas
- Marche
- Marche sur le côté et en arrière
- Monte des escaliers et les descend avec aide
Qu’est-ce qu’un changement de position?
- Les changements d’orientation du corps
- Les changements de posture
- Les balancements et les rotations
